語文S版六年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 24 / NUMPAGES 總頁數(shù) 24語文S版六年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音寫詞語mn mi bndo dne zhnfn jn hun chu chng y wi xiosh yun lin nin dao 2. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。p jun du jio tu rn j sng g da go shng qng xi d y bn din jin c 3. 讀拼音，寫詞語。l yu zhn ln ch x bin po rn fng yun xio fng zhng ci hu 4. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。g

2、 da j sng p jun chu t d y yn s pi yng tu rn c chng ci c 補(bǔ)全詞語5. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）石（_）草 用之不（_） 重見（_）（_）（_）所未（_）鄭重（_）（_） 憂（_）寂（_）（_）（_）思議 （_）知非福6. 先將詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填寫在句子中。全神（_）注 技高一（_） 威風(fēng)（_）（_）別出心（_） 黃（_）大呂 筆走（_）（_）（_）（_）如生 余音（_）（_）1這是一場_的音樂會，洞簫牧笛的絲竹音樂，悠長綿延，_；古編鐘齊奏的古曲，如_，不同凡響。2形容人物外貌的詞語是_，形容人物神態(tài)的詞語是_，描寫書法技

3、藝高超的詞語是_。7. 將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。萬（_）（_）新 （_）七八（_） （_）（_）非福（_）燈（_）彩 不可（_）（_） 永無（_）（_）1.表示一切景象或事物都變得面貌一新的詞語是_；形容永不罷休，永不停止的詞語是_；張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧的詞語是_。2.用畫線的詞語造句。_8. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）心腸（_）（_）功勞 （_）（_）狂瀾無（_）無束 （_）天（_）地 迫不（_）待歡呼（_）躍 驚（_）駭（_） （_）（_）稱贊形近字詞9. 比一比，再組詞。階（_） 褐（_） 貸（_） 絡(luò)（_） 價（_） 渴（_） 貨（_） 格（_）

4、 芥（_） 遏（_） 資（_） 洛（_） 10. 比一比，再組詞。 崖（_） 瀑（_） 租（_） 袖（_） 籃（_） 涯（_） 曝（_） 沮（_） 軸（_） 濫（_） 11. 辨字組詞。侍（_） 踩（_） 訣（_） 悴（_） 矯（_） 待（_） 睬（_） 絕（_） 碎（_） 驕（_） 碗（_） 錘（_） 狠（_） 槐（_） 謠（_） 豌（_） 捶（_） 恨（_） 愧（_） 搖（_） 12. 比一比，組詞語。 藹（_） 慨（_） 睹（_） 籃（_） 歇（_） 康（_） 諸（_） 藍(lán)（_） 句子強(qiáng)化13. 句子練習(xí)。1法官指著我問父親：“他是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_2這篇文章的內(nèi)容和形式

5、都很豐富。（修改病句。）_3我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮句）_4張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。改為反問句：_改為雙重否定句：_5我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。（仿寫）我愿是_，_；_，_。14. 句型轉(zhuǎn)換1.全國人民支持申辦奧運(yùn)會。（改為反問句）_2.我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。（改為反問句）_3.我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？（改為陳述句）_4.我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？（改為陳述句）_5.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙

6、重否定句）_15. 按要求寫句子1.我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮寫句子）_2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）_3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.老人守望著莊稼。（擴(kuò)句，要求至少擴(kuò)兩處）_16. 按要求寫句子。1他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）_2沒有本子、筆和墨水。我沒法估算日子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_3為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_4這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1伯牙

7、鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“_”2皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，_。月亮越升越高，_ 。忽然，_，_。3本學(xué)期我們認(rèn)識了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在學(xué)界的三魂中說，惟有民魂是值得寶貴的，_。在中國人失掉自信力了嗎中說，我們從古以來，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人這就是_。同時，他對待反動派和對待人民，有截然不同的態(tài)度：_，_自嘲。4古人對花有自己不同的認(rèn)識，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：_，_。周敦頤又是這樣評價蓮花的：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_，_， _，_，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。18

8、. 按課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，還給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。這句話表達(dá)的觀點(diǎn)是_，讀這句話時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象_，針對這些現(xiàn)象，請你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或者節(jié)約能源的宣傳標(biāo)語：_。2.“我素不知道天下有這許多新鮮事”“素不知道”的意思是_，通過這句話，你感受到了“我”_的內(nèi)心世界。3.漁家的小屋，“溫暖而舒適”，這樣的環(huán)境描寫對刻畫桑娜這個人物的作用是_。4.我們學(xué)過的課文題目中，以人物命題的有_等，以事物命題的有_等，以事件命題的有_等，還有一些題目非常吸引人，如：_等。5.狼牙山五壯士一文是按照事

9、情發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)（_）引上絕路（_）跳下懸崖。19. 閱讀課文，完成練習(xí)。1臘八粥是作家_的作品，寫出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的_和對家庭親情的_。2八兒的心理活動變化構(gòu)成了本課的人物線索，從 _到_到_ ，再到_。3課文主要通過八兒的_、_、 _的描寫，刻畫了一個 _的兒童形象。 4課文圍繞臘八粥主要寫了_ 、_兩件事，其中 _這件事寫得詳細(xì)， _這件事寫得簡略。這樣寫的好處是 _。5寫2句有關(guān)兒童的古詩。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。20. 根據(jù)課文內(nèi)填空。1“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”這句話選自課文_，這句話的意思是_。2

10、“有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！本渲小按麽浴笔翘拼腳家，這句話的意思是_。這個故事諷刺了那些_。3月光曲講述了_國著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，作者借這個美麗動人的傳說，既表現(xiàn)了音樂家_，又表現(xiàn)了他_，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠_，更要依靠_。文章熔_、_、_于一爐，集文字美、情感美、意境美于一體。4京劇是我國的國粹，京劇趣談一文作者從_和_兩個方面介紹了京劇的特點(diǎn)。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_的桑娜夫婦，_的老支書，_的狼牙山五壯士，_的郝副營長；我們隨著作者

11、的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開國大典，見到了_的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：_，_。3._，三軍過后盡開顏。4.丁香結(jié)一文從顏色、_、_三個方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活_態(tài)度。閱讀理解22. 閱讀下面的小說，完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負(fù)愛笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放

12、氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚(yáng)手，石頭飛出砸中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看

13、了看，便回屋里搬出一把凳孑，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上了燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，他心想：我天天晚上來，看你能堅(jiān)持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是：這個老太太家里到底預(yù)備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，她被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，

14、還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟的一聲，他潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認(rèn)。那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅(jiān)冰，他的心田開出了花朵，堅(jiān)冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。1文中畫“ ”的這個情節(jié)和前文中_這句話相照應(yīng)。2下列對皮

15、爾斯這一人物形象分析不正確的選項(xiàng)有（多選）（_）A父母雙亡、孤獨(dú)無依 B性格憂郁，憎恨社會C報(bào)復(fù)心強(qiáng) D喜歡砸燈泡 E痛恨瓊斯太太3下列對文中畫“_”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍，他成了一個孤兒。B表明瓊斯太太主動關(guān)心幫助皮爾斯，可皮爾斯不領(lǐng)情，很反感。C中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰(zhàn)越勇。D說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內(nèi)心深受觸動與震撼。4結(jié)合小說結(jié)尾的部分，想象一下，皮爾斯的行為會發(fā)生哪些變化。_23. 課外閱讀。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨

16、。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁狻Ｑ曇敉?，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)

17、的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時間了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么

18、？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到

19、的?；疖嚱K于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_2作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么？_3你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？_4品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態(tài)度變化。鄙夷 （_）（_） （_）5“這個小男孩還蠻有情趣的?！本渲屑狱c(diǎn)詞語指什么？_6分

20、析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。_24. 現(xiàn)代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力。誰會讓

21、你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中穿梭。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山

22、泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過2個字）。答:慢下來的原因是：_快起來的原因是：_3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是_4本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。答:本文告訴我們：_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。窮人選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子

23、睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想；“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。 “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母（_），用部首查字法應(yīng)查（_）部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校?A安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)?。╛）。2縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。_3這段話主要講了什么？表達(dá)

24、了作者怎樣的思想感情？_4桑娜在兩次敲門中，心情的變化：（_）（_）。5選文中第2自然段中的省略號的作用是（ ）A話沒說完。B人物在思索表示矛盾不安的心情。C表示人物驚慌失措，語無倫次。6文中說“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！彼€會怎樣想？請描寫桑娜忐忑不安地心理活動。_26. 讀短文，回答問題。心田上的百合花在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（m m）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的

25、花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

26、在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿 資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tio zho）趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔

27、的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊 謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?劃去括號中不正確的字詞或拼音。2“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（_），再查音節(jié)（_），“誕”的第六畫的名稱是（_），除“誕生”外，還可以組詞（_）。3在文中找出兩對近義詞。（_）（_） （_）（_）4仿照文中劃線句子寫一段話。_5用“”畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。6對題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花C百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過努力終于開花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。7你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己

28、的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)?。_作文27. 作文。題目：猶記得那溫馨時刻要求： 1緊扣題目，寫一篇不少于500字的文章，以記敘為主。2敘事完整，字跡工整，語句通順，寫出真情實(shí)感。3文中不得出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的信息。_28. 習(xí)作。題目：其實(shí)，我真的想 生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來、想全球疫情早日結(jié)束、想盡快回歸校園生活請先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例來寫，把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。_29. 習(xí)作。每個人都會有美好的愿望，它在我們的心中生根、發(fā)芽，最終在我們的

29、呵護(hù)下成長起來。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員你長大以后想做什么？請以“我的心愿”為題寫一篇文章。注意語句通順，中心突出，500字左右。_答案1、明媚 絆倒 耽擱 綻放 驚惶 惆悵 依偎 消逝 原諒 念叨2、疲倦 跺腳 頹然 沮喪 疙瘩 高尚 傾斜 抵御 斑點(diǎn) 檢測3、臘月 展覽 除夕 鞭炮 燃放 元宵 風(fēng)箏 彩繪4、疙瘩 沮喪 疲倦 抽屜 抵御 因素 培養(yǎng) 頹然 磁場 猜測5、亂 野 盡 天 日 聞 聞 其 事 郁 寞 不 可 焉6、貫 籌 凜 凜 裁 鐘 龍 蛇 栩 栩 繞 梁 別出心裁 余音繞梁 黃鐘大呂 威風(fēng)凜凜 全神貫注 筆走龍蛇 7、象 更 零 碎 焉 知 張 結(jié) 思

30、 議 休 止 萬象更新 永無休止 張燈結(jié)彩 今天的數(shù)學(xué)作業(yè)弟弟竟然全做對了，真是不可思議！8、鐵 石 汗 馬 力 挽 拘 頂 立 及 雀 濤 浪 拍 手9、臺階 褐色 貸款 脈絡(luò) 價格 渴望 貨物 方格 芥末 遏制 資格 洛陽10、山崖 瀑布 出租 袖子 籃球 天涯 曝曬 沮喪 車軸 泛濫11、侍養(yǎng) 踩著 訣別 憔悴 矯健 對待 理睬 絕對 粉碎 驕傲 飯碗 千錘百煉 狠毒 槐樹 謠言 豌豆 捶打 懷恨在心 愧疚 搖動 12、和藹 慷慨 目睹 籃球 歇著 健康 諸位 藍(lán)天 13、1.法官指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。 2.這篇文章的內(nèi)容很豐富。 3.事跡激勵著我們。 4.張思德同志是為

31、了人民利益而死的，難道他的死不比泰山還要重嗎？ 張思德同志是為人民利益而死的，沒人說他的死不比泰山還重要。 5.一片綠色的小草 為春天增添一份生機(jī) 我愿是一只可愛的喜鵲 為春回大地盡情地歌鳴14、1.難道全國人民不支持申辦奧運(yùn)會嗎？ 2.難道我們會允許臺灣離開祖國的懷抱嗎？ 3.我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了不能挑起建設(shè)祖國的重任。 4.我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。 5.我不得不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。15、1.事跡激勵著我們。 2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 3.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。 4.孤獨(dú)的老人天天守望

32、著那一片莊稼。16、1.他爬到了墻上。 2.因?yàn)闆]有本子、筆和墨水，所以我沒法估算日子。 3.為了不滑下來，他只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 4.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的特點(diǎn)。17、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 霎時間灑滿了銀光 穿過一縷一縷輕紗似的微云 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步 埋頭苦干 拼命硬干 為民請命 舍身求法 中國的脊梁 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 殷勤解卻丁香結(jié) 縱放繁枝散誕春 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植18、人類要保護(hù)自然資源，不能隨意破壞 河水被污染、大量使用農(nóng)藥、無節(jié)制地開采礦產(chǎn) 珍惜自然資源，呵護(hù)美麗

33、國土 從來就不知道 對少年閏土的羨慕和欽佩 不僅體現(xiàn)桑娜的勤勞持家，也暗指人情的溫暖和桑娜的善良 少年閏土 竹節(jié)人 開國大典 在牛肚子里旅行 痛擊敵人 頂峰殲敵19、沈從文 其樂融融 熱愛 眷念 急切 好奇 期待 心滿意足 語言 動作 心理活動 干凈、純粹、天真、爛漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出臘八粥的美味和對臘八粥的喜愛之情。 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋20、伯牙鼓琴 鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了 畫 其中有一幅是戴嵩畫的斗牛圖，（杜處土）尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，

34、用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著 憑空想象的外行人 德 貝多芬 對窮苦人民的同情與熱愛 卓越的才華 豐富的想象力 高尚而真摯的感情 傳說 美景 深情 馬鞭 亮相21、樂于助人 舍己救人 視死如歸 為國捐軀 景色秀麗 隆重莊嚴(yán) 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里雪 樣子 氣味 積極樂觀22、1父母在一場車禍中雙雙身亡2DE3C4示例：皮爾斯會好好上學(xué)，不再欺負(fù)他人，也會一有時間就去找瓊斯太太聊天，并幫瓊斯太太做一些事情。23、1多爾看到一個小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動。 （或小乞丐用辛苦討來的錢買花獻(xiàn)給死去的母親。）2小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難；

35、這個情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現(xiàn)多爾的同情心。3“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思。“風(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對母親的熱愛與懷念。4 難過 驚訝 感動 5小乞丐買花獻(xiàn)給過生日的媽媽。6“一步一步地緩緩地”表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠，對母親充滿了哀思與懷念。24、1兒子競賽時這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！保?（想讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，以增強(qiáng)他心理的承受能力，并想讓他明白在社會上生存靠的就是實(shí)力）。 3自信、大度、豁達(dá)、競爭、認(rèn)真。4不要把孩子培養(yǎng)成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，會讓他明白在社會上生存是要靠實(shí)力的，這樣會更有利

36、于他的健康成長。或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)25、1G 亠 C 2桑娜想起了女鄰居。3這段話主要講了桑娜抱回鄰居家的兩個孩子后緊張、害怕的心理活動，表達(dá)了作者對桑娜淳樸善良的品質(zhì)的贊美。4稍有傷感 緊張擔(dān)憂 5B6她會想：這幾個孩子多可憐呀，沒有父母，孤苦伶仃，要不收養(yǎng)他們吧，可是我們也沒有錢呀，養(yǎng)活自己的孩子都這么艱難，怎么養(yǎng)活他們呢，丈夫會不會不同意呢，不，這是鮮活生命，他們有活下去的權(quán)利，我不能不管他們。26、1m 莊重 說明 資 zho 緊2D dn 豎折 誕

37、辰 3不屑 鄙夷 嘲笑 譏諷 4我要結(jié)果，是因?yàn)槲抑雷约菏秦S碩的果園；我要結(jié)果，是為了完成作為一個果實(shí)的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以果實(shí)來證明自己的存在。5幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。6C7默默地，既低調(diào)也不張揚(yáng)，在未開花前，在未取得勝利果實(shí)前，沒有必要張揚(yáng)；全心全意即全身心地去努力付出，為了最終盛開的花朵，為了最終的目的，我們?nèi)σ愿?，不予保留。心田的百合花，是一一種象征手法，通篇運(yùn)用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的百合的形象。百合谷其實(shí)就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人

38、社會價值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來證明”。27、示例：猶記得那溫馨時刻我們家是一個充滿歡樂的家，但是我經(jīng)常做出一些偷偷摸摸的事兒，如：偷偷看電視、偷偷用手機(jī)看電視劇等。而我干過最多的事兒還是偷偷玩手機(jī)游戲。但是，這一次雖然被抓了個正著，卻洋溢著家庭的溫馨記得有一天中午，我吃完午飯對媽媽說：“媽媽，上午寫作業(yè)寫累了，我睡一會兒覺噢?！薄靶?，多休息一會兒吧?！眿寢屢贿呄赐胍贿厡ξ艺f道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并趁媽媽不注意偷偷地把自己的手機(jī)塞進(jìn)口袋里。我一走進(jìn)房間就立馬把門給輕輕地關(guān)上，鉆進(jìn)被窩，打開手機(jī)里的貪吃蛇大作戰(zhàn)，津津有味地玩了起來。不料，手機(jī)沒調(diào)靜音，剛開始玩，游戲聲音就被媽媽聽到了。她飛一般地奔進(jìn)我的房間，抓了個現(xiàn)行。她怒吼道：“你個鬼丫頭，你騙我說是來睡覺，沒想到是來打游戲來了，膽子不小呀