《說和做--記聞一多先生言行片段》教學(xué)課件

1、你可知“macau”不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。啊，三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親，母親！ 七子之歌 聞一多 說和做聞一多先生的聞一多先生畫像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像 聞一多先生 （18991946）著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。五四運(yùn)動時(shí)在北京清華讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動,曾代表學(xué)校出席全國學(xué)聯(lián)會議。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩集紅燭,閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深

2、沉的愛國激情。在這以后致力于古典文學(xué)的研究?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓抗戰(zhàn)不勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，于是奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。“一二一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動，最后獻(xiàn)出寶貴的生命。 毛澤東贊揚(yáng)聞一多：許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。 別了，司徒雷登有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著臧克家有的人臧克家（19052004）朱自清：“從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的

3、詩。” 茅盾:臧克家是當(dāng)時(shí)青年詩人“最優(yōu)秀中間的一個(gè)”。 新華社北京2月5日電（記者曲志紅）：我國文壇再失巨擘，99歲的著名詩人、作家臧克家2月5日晚8時(shí)35分與世長辭，一輪明月、萬家燈火伴他西行2000年1月獲首屆“中國詩人獎(jiǎng)終生成就獎(jiǎng)”。2003年獲由國際詩人筆會頒發(fā)的“中國當(dāng)代詩魂金獎(jiǎng)”。筆耕不輟，走過一個(gè)世紀(jì)從“農(nóng)民詩人”，走到“詩壇泰斗”知遇相惜 亦師亦友 1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！卑凑f，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識貨的主

4、考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動一時(shí)的詩集烙印。這個(gè)青年就是后來享譽(yù)詩壇的臧克家。 臧克家于1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個(gè)人已經(jīng)夠了?！笨梢娤嘀?。1933年臧克家準(zhǔn)備出版詩集烙印，因當(dāng)時(shí)名不見經(jīng)傳，書店不愿出版他的詩集。聞一多聯(lián)絡(luò)王統(tǒng)照等人，替他出資發(fā)行烙印

5、，又在大型雜志上撰文介紹。40年代，兩人多有書信往來，如課文中提到的“他在給我的信上說”，這是聞一多在接到臧克家贊揚(yáng)他的信后，于1944年9月11日寫的回信；課文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答復(fù)臧克家欲至聯(lián)大教書的問詢的。聞一多先生遇難后，臧克家撰寫我的先生聞一多以示悼念。知遇相惜 亦師亦友聞一多（18991946）集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人。學(xué)者 民主戰(zhàn)士 集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 “三重人格”于一身 詩人新詩集紅燭死水是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。 1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者1932年到清華任教后，開始全力專攻古

6、典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話與詩唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義等。他對周易詩經(jīng)莊子楚辭四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多聞一多先生的說和做臧克家：大師筆下的大師巨人心中的巨人1. 杜甫晚年，疏懶得“一月不sh tu（ ）”2. 聞先生的書桌，凌亂不堪，眾物騰怨，聞先生xn b zi yn（ ）,bo qin（ ）地道一聲：zh x（ ）不在我的范圍之類。3. shn xio（ ）

7、 燈火是他的bn l（ ），因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。4. 一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的xio ki（ ），如群蟻排衙。5. 幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的shu gu( )。6.他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了zhu yu（ ）的成績。比一比：看誰寫得又快又準(zhǔn)7.在李公樸同志被害之后， 警報(bào) di q（ ），形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生d w wi（ ）地在群眾大會上，大罵特務(wù)，kng ki ln l（ ），并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！8. 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情 png pi（ ）的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。9.仰之彌高，越高，攀得越

8、起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qi r b sh（ ）10.他從唐詩下手，m b ku yun（ ），足不下樓，兀兀窮年，l jn xn xu（ ）。11.說得真痛快，動人心，鼓壯志，q chng du ni（ ），聲震天地！鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。目不窺園：眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。瀝盡心血：多形容費(fèi)盡心思和精力。心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。慷慨淋漓：形容情緒、語調(diào)十分激動,說話十分暢快。氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。你能說出以下詞語的意思嗎？1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？2.綜合這兩個(gè)方面來看

9、，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）3.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？有何作用？想一想：1. 從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。你回答正確了嗎？2. “言論和行動完全一致”或“口的巨人，行的高標(biāo)” 第一部分（1-7）記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。3.兩個(gè)部分：學(xué)者聞一多作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的？怎樣做的？作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就？三部著作：唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、 古典新義“人家是說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！弊隽嗽僬f，做了不說。戰(zhàn)士聞一

10、多作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的？課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事？說了就做，言行一致起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威 1.聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是什么？前后期有什么變化？又有什么共同的地方？變化的原因是什么？ 思考討論2.綜合兩個(gè)部分看，聞一多先生是怎樣一個(gè)人?聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，又有什么共同的地方？變化的原因是什么？ 從學(xué)者到斗士前期：為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，取得累累碩果?！惧浂簧幔瑸r盡心血】后期：投身民主運(yùn)動，做爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人。【無所畏懼，視死如歸】共同點(diǎn):【變化原因：對社會認(rèn)識的

11、變化】！言行一致始終如一綜合兩個(gè)部分看，聞一多先生是怎樣一個(gè)人? 把這兩方面結(jié)合起來看，聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越、實(shí)干謙虛的學(xué)者，愛國勇敢、視死如歸、言行一致的民主戰(zhàn)士。 文章兩個(gè)部分是如何過渡的？兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事? 聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作繁多，可以記述的事很多。作者從大量材料中只選取了六件事，就把聞一多的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)了出來?？梢娮髡咚x材

12、料，講究典型性，以少勝多；六件事根據(jù)表現(xiàn)的中心的需要有詳有略。夾敘夾議聞一多先生的說和做作為學(xué)者作為民主戰(zhàn)士總領(lǐng)本部分第1、2段總結(jié)本部分第7段第8、9段 總結(jié)本部分及全文第19、20段過渡總領(lǐng)本部分寫作手法1找出文中議論的句子，并分析對課文結(jié)構(gòu)所起的作用。 使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且形成了一種旋律，一種氣勢，加強(qiáng)了文章的感染力。夾敘夾議的作用 課文中對聞一多的語言、外貌有許多具體描寫。這些描寫都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛歷歷在目，觸手可及，都成了可以具體感知的東西。 寫作手法2記敘與描寫相結(jié)合這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的

13、作用。 .語言描寫：1）“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！边@兩句話表現(xiàn)了作為卓越的學(xué)者的聞一多實(shí)干精神和謙虛美德。 2）“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”表現(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。 .肖像描寫：如：“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。 .細(xì)節(jié)描寫：“一個(gè)又一個(gè)的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如“群蟻排衙”表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。 作者在記敘和描寫中帶上了自己對聞一多怎樣的情感？寫作手法3要有真情實(shí)感敘述、描寫抒情化。作者帶著對恩師的敬佩之情和對

14、好友的贊美之情寫作，能把平常的句子變得不平常。小結(jié)：本文以聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，作者前半部分介紹了聞先生寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神，著力表現(xiàn)聞一多先生“做了再說，做了不說”的精神，體現(xiàn)了聞先生“學(xué)者的方面”； 后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，作者選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威三件事作為例證，表現(xiàn)了聞先生“革命家的方面”。兩部分互為補(bǔ)充，使聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。議一議我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神