蒸騰作用光合作用 呼吸作用

1、專題復習蒸騰作用光合作用呼吸作用【問題引領，自主復習】 任務一 蒸騰作用 結合課本109-114頁，聯(lián)系生活實際，解決以下問題：1. 葉主要由哪三部分構成？每部分各有什么作用？葉作為綠色植物的營養(yǎng)器官，主要能完成哪些生理作用？2.植物體吸收的水分絕大部分散失了，這是不是一種浪費？為什么？3.移栽一些植物時，為降低植物的蒸騰作用，應采取哪些措施？【釋疑解惑】炎熱的夏天，植物體不會因為氣溫太高而受到傷害，原因是什么？參天大樹的頂端葉片也能得到水分的供應，其原因是什么？森林里空氣濕潤、涼爽宜人，其原因是什么？【歸納總結】蒸騰作用的意義：1.降低本身的溫度。2.促進水和無機鹽的吸收和運輸。3.提高濕度

2、，增加降雨量。典例解析一如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答： （1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失出來的是_裝置。（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是_裝置。通過這組實驗可以得出結論：_是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以_（填“提高”或“降低”）大氣的濕度。任務二：光合作用和呼吸作用結合課本116-131頁，聯(lián)系生活實際，解決以下問題：植物的光合作用與呼吸作用在“所需條件、主要場所、原料及產物、能量轉化”方面各有什么區(qū)別？書寫光合作用與呼吸作用的公式時，應注

3、意什么？影響光合作用、呼吸作用的外界因素主要有哪些？在農業(yè)生產上，采取哪些措施可提高光合作用的效率，達到農作物高產的目的？在農業(yè)生產上，采取哪些措施可減弱呼吸作用，達到農作物提高產量的目的？采取哪些措施可延長果蔬的儲存時間？知識梳理區(qū)別項目光合作用呼吸作用場所條件（與光的關系）氣體變化物質變化能量變化聯(lián)系葉綠體活細胞在光下才能進行有光無光都能進行吸收二氧化碳放出氧氣吸入氧氣呼出二氧化碳制造有機物分解有機物貯存能量釋放能量呼吸作用所分解的有機物，正是光合作用的產物；呼吸作用釋放的能量，正是光合作用儲藏在有機物中的能量。典例解析二 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動中，某同學設計了如下方

4、案，請你用所學知識進行分析。 1.如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下34小時，將塑料袋中的氣體通過1號試管收集后取出，將一支帶火星的的木條伸進1號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是1號試管內含較多的 （氣體）。 2.如乙圖，將植物罩上塑料袋放在暗處34小時。將塑料袋中的氣體通入2號試管，結果發(fā)現澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論是植物進行了 作用，釋放出了 。 3.如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，則可以防止植物進行 作用。上述（1）(2) 試驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 ，該實驗的變量是 。診斷檢測（表格分析） 某校生物研究小組在學校的小型農業(yè)生態(tài)園內，開展了一系列植物

5、栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分別放置在溫室內進行無土栽培，培養(yǎng)條件見下表：在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請結合所學知識回答下列問題： 玉米苗溫室內二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲0.06%土壤浸出液乙 0.03%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水（1）經過一段時間的培養(yǎng)，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 。 （2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是 。 （3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比較弱，可見，玉米苗的生長還需要 。典例分析三（學以致用）冬春季節(jié)，農民利用

6、日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農民快速致富的有效途徑。如何科學合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素，使植物體內有機物的積累最大化是需要研究的重大課題。請根據所學知識，回答并解釋有關問題：(1)植物進行光合作用所需的原料是 ，場所是 。(2)為了增產，農民常向大棚內釋放“氣肥”，氣肥主要通過 進入植物體內。(3)到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是 。(4)到了晴朗的中午，氣溫較高時，農民常把上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風。通風的直接作用是 。診斷檢測（資料分析） 在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界

7、最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構建的立體花卉墻，總面積達5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤，有效實現了上海世博園區(qū)的“低碳排放”。 “綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行 作用；其反應式是。 “綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤，是因為綠色植物能進行_作用。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。 鞏固檢測1.我們經常發(fā)現草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長。其中的

8、科學道理是（ ）A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關閉，影響蒸騰作用2.圖示為一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現象發(fā)生在夜間（ ）3.生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動來實現的（ ） A光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用 C呼吸作用和蒸騰作用 D.氣體擴散和蒸騰作用4.對綠色植物各種生理活動的敘述，不正確的是 （ ）A.氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”B.通過光合作用吸收二氧化碳、產生氧氣，維持碳氧平衡C.蒸騰作用產生的蒸騰拉力，促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸D.在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用綜合應用 去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國部分地區(qū)受災嚴重，農作物大量減產或絕收。請回答： 1.干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因為，農民伯伯常在雨后或將種子充