影視錄音與音頻剪輯-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 影視錄音與音頻剪輯教案2014 2015學年 第一學期課程表12節(jié)34節(jié)56節(jié)78節(jié)910節(jié)星期一104機房104機房星期二星期三星期四星期五星期六課程學時分配表課程總學時總學時分配平均周學時學分授課周數(shù)理論學時實驗學時實踐學時上機學時484312使用教材及參考書名 稱作 者出版單位主要參考書影視聲音創(chuàng)作與數(shù)字制作技術中國廣播電視出版社 影視錄音 韓強東北林業(yè)大學出版社影視配音 姚國強中國廣播電視出版社開 課 報 告教學單位：影視傳媒系教師姓名職稱課程名稱影視錄音與音

2、頻剪輯所授課單位藝術學院授課年級2014授課專業(yè)廣播電視編導開課報告內(nèi)容：音頻剪輯與錄制是電視節(jié)目創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，影視錄音與音頻剪輯課程是廣播電視編導以及播音主持以及動畫專業(yè)學生在本科階段必修的一門專業(yè)必修課程。該課程在專業(yè)的教學計劃中占有非常重要的地位，是一門理論與實踐相結合，技術與藝術相結合，偏重與實際動手操作的課程，因此應注重實踐教學環(huán)節(jié)在整個教學過程中的重要性，通過合理的試驗教學使學生深刻理解和掌握影視錄音的理論以及基礎知識。通過本課程的學習，學生主要掌握影視錄音的一般特征和基本原理，了解錄音的制作流程，掌握影視錄音的基本方法和常用軟件。在此基礎上，學習如何對不同類型的節(jié)目進行聲音制作

3、；培養(yǎng)學生制作高質(zhì)量數(shù)字視頻節(jié)目的能力。該課程是專業(yè)必修課，在學習該課程前應該具有視頻剪輯等相關課程的基礎，通過該課程的學習，掌握影視錄音的基本原理和技能，為接下來的畢業(yè)實習等課程的學習打下基礎。教學方法：要求本課程應該緊密結合實踐開展教與學，教師應該著眼于通過實例制作和演示教學來呈現(xiàn)教學內(nèi)容和實施教學環(huán)節(jié)，學生則需要通過演示深入理解影視錄音的主要概念和掌握聲音剪輯與制作的技能技巧。因此理論和實踐相結合，教師教授與學生研究性合作學習相結合是本課程的主要教學方法。教研室意見： 教研室主任（簽字）： 年 月 日教學基本內(nèi)容、教學設計第 一 教學周 / 第 1 次課（注：4學時為一個教學進度）章節(jié)標

4、題： 第一章：緒論教學目標：對影視錄音有初步的印象和大致的了解，能掌握影視錄音的基本概念。了解錄音在影視作品中的重要性，此外了解制作電視節(jié)目錄音的相關軟件及制作流程。教學基本內(nèi)容：影視藝術是視聽結合的藝術介紹：本課程目標以及主要內(nèi)容內(nèi)容章 次標 題學時學時備 注第一章數(shù)字音頻技術2第二章初識Audition2第三章錄音處理4第四章多軌音頻編輯4第五章多軌混音4第六章效果器的使用10第七章刻錄音樂CD2第八章混縮實踐4第九章視頻配音4視頻配音中知識講解4第十章綜合實例14綜合案例24教學基本內(nèi)容：1-1 數(shù)字音頻概述相關介紹1-1-1 數(shù)字音頻、電腦音樂、MIDI區(qū)別1-1-2數(shù)字音頻能做什么1

5、-2數(shù)字音頻電腦系統(tǒng)構建教學設計：多媒體教學播放影片作業(yè)：看書整理筆記強調(diào)出勤，自我介紹3分鐘舉例說明，明確課程性質(zhì)明確學習目標導入法 2分鐘創(chuàng)設情景、引發(fā)思考教學方法：講授法 演示法 討論法 聲音的主觀特性 （1）音量（也稱響度）：人耳對聲音強弱的主觀感覺稱為響度。 響度又稱音量，表示聲音能量的強弱程度，大小主要取決于聲音接收處的聲波振幅，單位用分貝(db)表示。（2）音調(diào)：人耳對聲音高低的感覺稱為音調(diào)。 音調(diào)的高低主要取決于聲波頻率的高低，單位用赫茲(Hz)表示，頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低。通常自然界和樂器發(fā)出的聲波都是多個頻率波形組成，波形復雜，所以音調(diào)的高低，實際由很多因素所決定。

6、 （3）音色：音色是人們區(qū)別具有同樣響度、同樣音調(diào)的兩個聲音之所以不同的特性，或者說是人耳對各種頻率、各種強度的聲波的綜合反應。聲音的基本概念物體的振動引起空氣分子相應的振動，傳入人耳導致鼓膜振動，通過中耳、內(nèi)耳等一系列聽覺器官的共同作用使人聽到了聲音。并不是所有的空氣分子的振動都形成聲音，空氣分子的振動有一定的規(guī)律，我們把它描述為波。通過機械振動發(fā)出聲音的物體稱為聲源，聲源振動所導致的周圍媒質(zhì)的振動傳播稱為聲波，存在聲波的空間稱為聲場，聲場中能夠傳遞上述振動的媒質(zhì)稱為聲場媒質(zhì)。（氣體媒質(zhì)、液體媒質(zhì)、固體媒質(zhì)） 聲音分類：1語音：即語言的聲音，是語言符號系統(tǒng)的載體。清晰度、可懂度兩個重要參數(shù)。

7、2音樂：是指有旋律的樂曲。 3效果聲，是指自然界中發(fā)生的有特殊效果的聲音，例如：汽車聲、鼓掌聲、風雨聲、鳥鳴聲等。4噪聲，即噪音雜亂無章的都是噪聲。 5合成聲音，由計算機通過一種專門定義的語言來驅(qū)動預制的語言或音樂合成器產(chǎn)生，如M I D I 聲音。 波長：聲源的某一振動狀態(tài)在一個周期內(nèi)所傳播的距離頻率 ：單位時間內(nèi)聲源所完成的全振動的次數(shù)（Hz）周期T：聲源完成一次全振動所需要的時間（s）速度V：聲源某一振動狀態(tài)在單位時間內(nèi)所傳播的距離（m / s）聲波的頻率 聲波的頻率就是聲源振動的頻率，即每秒鐘內(nèi)來回往復振動的次數(shù)。頻率的單位通常用Hz（赫茲）來表示，簡稱赫。 聲波的頻率對人耳的聽覺感受

8、影響很明顯。按照聲波的頻率不同，聲音可以分為次聲波、超聲波、人耳可聽聲三種。低于20HZ的是低聲波，超聲波高于20KHz。 500hz以下為低頻，5002000hz中頻，2000以上高頻。人說話頻率100-800HZ之間教學設計：教學基本內(nèi)容、教學設計第 二 教學周 / 第 2 次課（注：4學時為一個教學進度）章節(jié)標題：第二章 初步了解audition軟件教學目標：學習使用audition軟件教學基本內(nèi)容：學習并掌握Audition工作界面、菜單、各種窗口、各種功能面板的操作與使用以及基本操作。學習并掌握Audition工作界面、菜單、各種窗口、各種功能面板的操作與使用以及基本操作。2-1 A

9、udition來歷了解一般講授2-2 Audition能完成哪些工作掌握重點講授2-3Audition主界面以及基本操作掌握重點講授2-3-1單過模式主界面掌握重點講授2-4-2多規(guī)模模式主界面掌握重點講授教學設計：多媒體教學播放影片教學方法：講授法 演示法 討論法作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 3 次課（注：4學時為一個教學進度）章節(jié)標題：第三章 錄音教學目標：掌握錄音基本方法教學基本內(nèi)容：學習并掌握錄音的基礎理論知識；以及多種錄音方式錄音 主 要 內(nèi) 容（知識點）3-1錄音前聲卡的設置3-2錄音前Audition軟件設置

10、3-2-1聲音輸入設備3-2-3 導入伴奏音樂3-2-4 錄音電平控制、幾種錄音方式3-3MINI音頻轉(zhuǎn)化為音頻驗證實驗：制作配樂詩朗誦1實驗目的：了解和掌握傳送控制器的使用方法熟悉混音器的使用方法掌握會話屬性面板的使用方法 2實驗要求：能依據(jù)所學的知識，進行聲音錄制，調(diào)速，對噪聲進行采樣和降噪，修復破音，淡入淡出，配音處理等，并且能夠?qū)С龀蔀楹线m的音頻格式。一實驗步驟：1打開書本附帶素材文件，錄制朗誦聲音； 2刪除與增加間隔時間，調(diào)整語速。 3對文件中的噪聲波形進行采樣，對錄制聲音降噪處理。 4修復破音的波形。 5導入背景音樂，將錄音與背景音樂插入到多軌進行編輯。 6對背景音樂淡入淡出處理，

11、朗誦部分的背景音樂淡化。7將編輯好的音頻文件導出為常用的音頻格教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 4 次課（注：4學時為一個教學進度）第四章 多軌音頻編輯教學目標：掌握音頻編輯基本方法教學基本內(nèi)容：學習并掌握多軌音頻編輯的基礎理論知識； 主 要 內(nèi) 容（知識點）4-常用編輯4-2 包羅編輯4-3時間伸縮4-4消除CD中人聲練習：歌曲大接龍制作目的：掌握單軌音頻波形處理、多軌音頻波形處理熟悉音頻的導入導出、復制音頻片段和對齊音頻片段熟練使用裁切音頻片段、合并音頻片段的方法熟練掌握鎖定音頻片段、組合音頻片段的技術

12、2實驗要求：在多軌模式下，導入一首歌曲并將其插入到音軌中，選擇一句樂句修剪。根據(jù)最后一個字，找到對應以該字開頭的樂句與歌曲。并將找到的歌曲插入到音軌中進行修剪，然后將兩個剪輯首尾相接，以此類推，做出歌曲大接龍。先設計好一段接龍的歌曲：我們的愛（飛兒樂團的我們的愛），愛我別走 如果你說你不愛我（張震岳的愛我別走），我想我是海，春天的大海（黃磊的我想我是海），海闊天空 狂風暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭 對舊心酸一笑而過 ，最懂我的人 （信樂團的海闊天空）然后，把這些歌詞所在的歌曲找出來，再從這些歌曲中截取出你需要的樂段，進行拼接教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標

13、導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 5次課（注：4學時為一個教學進度）第五章 多軌混音教學目標：掌握多軌混音基本方法教學基本內(nèi)容： 學習并掌握多軌混音；多種方法編輯素材的制作技巧。 主 要 內(nèi) 容（知識點）1混音前準備2、 Audition混音設置3、 Audition進行混音4、母帶處理1目的：多軌平衡編輯多軌中的插入效果器音軌中的發(fā)送控制器音頻素材的獲得與使用包絡曲線的使用方法自動航線的使用方法綜合應用多軌混縮技術制作實例優(yōu)化聲音2實驗要求：通過本實驗，利用書本附帶的素材，在多軌模式下，練習插入效果器的使用方法、發(fā)送控制器的使用方法、包絡曲線的使用方法、自動航線的使用方法。3.步驟打開

14、書本附帶的素材，在多軌模式下，練習插入效果器的使用方法。練習發(fā)送控制器的使用方法。練習包絡曲線的使用方法。 練習自動航線的使用方法教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 6次課（注：4學時為一個教學進度）第六章：效果器1教學目標：掌握效果器使用基本方法教學基本內(nèi)容： 學習并掌握效果器的使用技巧制作技巧。1教學目的：掌握音頻波形反轉(zhuǎn)處理、倒轉(zhuǎn)處理與靜音處理應用各種修復效果、熟練應用變速變調(diào)效果熟練掌握延遲和回聲效果、熟悉振幅和壓限效果了解時間和間距效果組及混響效果2教學要求：通過實驗，要求領會各種效果器的功能和使用

15、方法，并靈活應用。先打開素材，進行各種參數(shù)設置和效果嘗試，產(chǎn)生不同的效果。步驟：通過實驗，要求領會各種效果器的功能和使用方法，并靈活應用。先打開素材，進行各種參數(shù)設置和效果嘗試，產(chǎn)生不同的效果教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 7次課（注：4學時為一個教學進度）第六章：效果器2教學目標：掌握效果器使用基本方法教學基本內(nèi)容： 學習并掌握效果器的使用技巧制作技巧。1教學目的：熟練掌握濾波和均衡效果能夠利用特殊效果進行音頻處理能夠利用立體聲聲像效果、調(diào)制效果進行音頻制作加載效果器2教學要求：通過實驗，要求領會各種效

16、果器的功能和使用方法，并靈活應用。先打開素材，進行各種參數(shù)設置和效果嘗試，產(chǎn)生不同的效果。步驟：3.通過實驗，要求領會各種效果器的功能和使用方法，并靈活應用。4.先打開素材，進行各種參數(shù)設置和效果嘗試，產(chǎn)生不同的效果教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 8次課（注：4學時為一個教學進度）第六章：效果器3教學目標：掌握效果器使用基本方法教學基本內(nèi)容： 學習并掌握效果器的使用技巧制作技巧。批量處理歌曲文件1目的：腳本的錄制與運行批量處理的方法和技術綜合應用腳本與批處理制作警報聲和速度感聲效2要求：通過實驗，要求全面

17、系統(tǒng)掌握腳本的錄制與運行，以及批量處理的操作。步驟：錄制在當前波形上操作的腳本。將制作伴奏帶效果的操作錄制為腳本。批量處理歌曲文件。運用【批量處理命令】，將之前錄制的腳本應用于所選的歌曲文件，批量制作出伴奏帶效果。教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 9次課（注：4學時為一個教學進度）第七章：CD刻錄與混音教學目標：掌握CD刻錄與多軌混音教學基本內(nèi)容： 1目的：多軌平衡編輯多軌中的插入效果器音軌中的發(fā)送控制器音頻素材的獲得與使用包絡曲線的使用方法自動航線的使用方法綜合應用多軌混縮技術制作實例優(yōu)化聲音2要求：通過

18、本實驗，利用書本附帶的素材，在多軌模式下，練習插入效果器的使用方法、發(fā)送控制器的使用方法、包絡曲線的使用方法、自動航線的使用方法。步驟：1.打開書本附帶的素材，在多軌模式下，練習插入效果器的使用方法。2.練習發(fā)送控制器的使用方法。3.練習包絡曲線的使用方法。4. 練習自動航線的使用方法。教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 10次課（注：4學時為一個教學進度）第七章：案例：制作循環(huán)舞曲以及5.1環(huán)繞聲場音頻文件教學目標：掌握案例制作基本技巧1目的：認識環(huán)繞聲場設置與制作51 環(huán)繞聲場導出51 環(huán)繞聲場用環(huán)繞聲創(chuàng)作聲音360旋轉(zhuǎn)效果2實驗要求：通過實驗，要求掌握學會設置、制作與導出51 環(huán)繞聲場，能夠用環(huán)繞聲創(chuàng)作聲音360旋轉(zhuǎn)效果。3.步驟：學會設置51 環(huán)繞聲場。制作與導出51 環(huán)繞聲場。用環(huán)繞聲創(chuàng)作聲音360旋轉(zhuǎn)效果。教學設計：多媒體教學作業(yè)：看書整理筆記考勤2分鐘復習舊課2分鐘明確本節(jié)課的學習目標導入法課程導入3分鐘第 教學周 / 第 10次課（注：4學時為一個教學進度）第七章：案例：制作循環(huán)舞曲以及5.1環(huán)繞聲場音頻文件教學目標：掌握案例制作基本技巧1目的：認識環(huán)繞聲場設置與制作51 環(huán)繞聲