群文閱讀《寫之有序 構(gòu)之有方》

1、 寫之有序 構(gòu)之有方 湯旺河區(qū)第一小學(xué) 戚怡 群 文 閱 讀 教科版小學(xué)語文四年級(jí)上黃山西湖湯旺河石林桂林山水1、課文描寫的主要景物是什么？2、文章寫了桂林山水的哪些特點(diǎn)？說出關(guān)鍵詞。3、你最喜歡文中的哪句話，說說你的理由。4、文中的構(gòu)段方式、寫作順序分別是什么？回顧課文 桂林山水學(xué)習(xí)單篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法桂林山水 桂林水和山水：靜、清、綠山：奇、秀、險(xiǎn) 學(xué)習(xí)提示 我喜歡_這句話,因?yàn)檫@句話用了_修辭手法（或者寫法），寫出了景色_特點(diǎn)。 靜清綠 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江

2、底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 靜清綠 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩

3、明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來。1、課文描寫的主要景物是什么？2、文章寫了桂林山水的哪些特點(diǎn)？說出關(guān)鍵詞。3、您最喜歡文中的哪句話，說說你的理由。4、文中的構(gòu)段方式、寫作順序分別是什么？回顧課文 桂林山水學(xué)習(xí)單篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法桂林山水 桂林水和山水：靜、清、綠山：奇、秀、險(xiǎn)結(jié)構(gòu)：總分總“桂林山水甲天下”“舟行碧波上，人在畫中游” 桂林山水學(xué)習(xí)單篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法桂林山水 桂林水和山水：靜、清、綠山：奇、秀、險(xiǎn)順序：由近及遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)：總分總 自學(xué)提示： 邊思考邊完成學(xué)習(xí)單，然后在小組交流。1、瀏覽文章：找出課文描寫的主要景物是什么？2、

4、跳讀文章：文章寫了美景的哪些特點(diǎn)或按照什么順序介紹的，標(biāo)出關(guān)鍵詞。3、你最喜歡文中的哪句話，說說你的理由（可以在文中做好批注）。4、文中的構(gòu)段方式、寫作順序分別是什么？ 學(xué)習(xí)單群文閱讀：篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法 銀灘美景閱不盡學(xué)習(xí)單篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法銀灘美景閱不盡 北海銀灘 水：藍(lán)、清、千變?nèi)f化 沙：白、軟、細(xì) 結(jié)構(gòu)： 總 分 順序：由遠(yuǎn)及近 揚(yáng)州個(gè)園學(xué)習(xí)單篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法揚(yáng)州個(gè)園 步入個(gè)園大門繞過“宜雨軒”轉(zhuǎn)過“鶴亭”步入“秋山”揚(yáng)州個(gè)園 順序：游覽順序 移步換景 結(jié)構(gòu)：總 分東北大森林 學(xué)習(xí)單 篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法東北大森林 東北大森林冬天 春天夏天秋天 結(jié)構(gòu)：總 分 順序：時(shí)間順序 對(duì)比異同篇目主要景物關(guān)鍵詞寫作方法桂林山水 桂林山和水水：靜、清、綠山：奇、秀、險(xiǎn) 結(jié)構(gòu)：總 分 總 順序：由近及遠(yuǎn) 銀灘美景閱不盡 北海銀灘 水：藍(lán)、清、千變?nèi)f化 沙：白、軟、細(xì) 結(jié)構(gòu)：總 分 順序：由遠(yuǎn)及近 揚(yáng)州個(gè)園 揚(yáng)州個(gè)園步入個(gè)園大門繞過“宜雨軒”轉(zhuǎn)過“鶴亭”步入“秋山” 結(jié)構(gòu)： 總 分 順序： 游覽順序 移步換景東北大森林東北大森林 冬天 春天夏天秋天 結(jié)構(gòu)： 總 分 順序： 時(shí)間順序 仿寫要求： 寫自