《人生海?！纷x后感 讀書筆記

1、人生海海讀書筆記及1000字：9120年的第21本書給了人生海海，斷斷續(xù)續(xù)竟然看了一個(gè) 多月。臨近畢業(yè)加上剛剛工作，所有的事情都很亂，最近漸漸穩(wěn)定下 來，也漸漸進(jìn)入正軌，就算工作，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)，努力還是不能少。讀這本書，有一個(gè)很大的原因是五月天，五月天有一首同名歌曲 就叫人生海海，超級(jí)喜歡聽這首歌的同時(shí)，看到了這樣一本書， 你唱出來的東西，有天有人把它寫了出來，很是激動(dòng)，很是欣喜，我 就是懷著這樣的心情去讀這本書。同時(shí)，人生海海獲得了今年的矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，這個(gè)可以說是中 國(guó)文學(xué)屆頭把交椅的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出的作品，著實(shí)應(yīng)該去讀下。一、麥家說：“我想寫的是在絕望中誕生的幸運(yùn)，在艱苦中卓絕 的道德，我要另立山

2、頭，回到童年，去故鄉(xiāng)，去破譯人心和人性的密 碼?！焙茱@然他做到了，上校被警察逮捕，盡管這個(gè)村的村民是喜歡上 校，是尊敬上校，但還是按耐不住自己想知道他到底有沒有那個(gè)家伙， 到底肚皮上刻的什么字？而去圍觀，而不是去送別，以及像作者一樣 的小孩子，盡管有著比大人更多的同情心，但仍然還是按捺不住想去 知道這個(gè)“秘密”，而上校的人生，小瞎子的人生，爺爺?shù)娜松?至我全家人的人生都因?yàn)檫@個(gè)秘密而發(fā)生改變，或者說發(fā)生了異變， 劇變。人心，人性就是在危機(jī)時(shí)刻才表現(xiàn)的更淋漓盡致。二、人生海海，潮落之后是潮起。人生海海，閩南方言。我們?nèi)松q如大海，深不可測(cè)又浮浮沉沉。 人生中那些潮起潮落，都是我們獨(dú)一無(wú)二的歷

3、練。也許有時(shí)候讓我們 失落，也許有時(shí)候讓人生迷茫，也許有時(shí)候讓我們悔恨，我們每個(gè)人 都無(wú)法逃脫，請(qǐng)學(xué)會(huì)愛上這般滋味的生活，因?yàn)樗侨绱藷o(wú)它，獨(dú)一 無(wú)二的生活。三、無(wú)論生活表面上顯得多么熱鬧，其基調(diào)還是沉寂的；無(wú)論生 活中有多少歡樂，其基調(diào)還是悲哀的。蓋源于生命的偶然、短暫和無(wú) 目的，它帶來生命無(wú)可回避的沉寂。所有暫時(shí)的熱鬧都只不過是海水 撞擊巖石時(shí)濺出的浪花，生命的本質(zhì)卻永遠(yuǎn)像海洋深處一樣的沉寂。 李銀河“如果一直想見誰(shuí)，肯定遲早會(huì)見到，所見之日乃是終止之時(shí)?！?村上春樹因?yàn)檫@首歌看完了人生海海?！庇涀?，人生海海，敢死不叫勇 氣，活著才需要勇氣，世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真 相后依

4、然熱愛生活。來到了新的地點(diǎn)，新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新的人，要開始新的生活。 而陰差陽(yáng)錯(cuò)，剛剛好的是我走的路恰好就是我高中時(shí)候一心想走的 路，兩年的時(shí)間或許很久，但兩年時(shí)間卻能讓我在能實(shí)現(xiàn)自己的理想 的路上更近一大步，高中時(shí)的理想，還有大學(xué)時(shí)遙不可及的夢(mèng)。附贈(zèng)材料：五步寫好讀書筆記讀后感第一步：對(duì)原文進(jìn)行簡(jiǎn)概讀后感、觀后感，就是指讀了一本書個(gè)故事、一則報(bào)道，看了一部電影或電視劇、一個(gè)節(jié)目后的感想?！白x”和“觀”是“感”的基礎(chǔ)，所以，首先就要對(duì)“讀”“觀”的內(nèi) 容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，讓讀者明白你的“感由何而來。然后再就其中你最關(guān)注的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢?。第二步：?duì)內(nèi)容的概括要有詳略寫讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，因此，

5、在寫作中首先要概括一下你所讀 的內(nèi)容，為下一步寫“感”做好準(zhǔn)備。要注意的是對(duì)內(nèi)容的概括不能 隨意，而是要做到有詳有略。通常情況下，所讀內(nèi)容中可能有幾處都能 引起你的感想，但一定要選擇讓你印象最為深刻的內(nèi)容作為概括重 點(diǎn)。這樣的話,就會(huì)跟下文中寫感想巧妙地銜接在一起,使整篇讀后感 顯得流暢。第三步很多同學(xué)在寫讀后感時(shí)，要么是無(wú)話可說，要么是想說的太多，又 找不到“有感而發(fā)”的“感點(diǎn)”。其實(shí)這個(gè)問題不難解決，在寫讀后 感時(shí)要緊扣個(gè)原則，就是認(rèn)真閱讀原作，在讀的基礎(chǔ)上尋找和自己思 想產(chǎn)生共鳴之處繼而有感而發(fā)，做到不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬套,不說空 話套話。總之，要“感于情”方能“動(dòng)于情”，只有在原作中找

6、到能感 動(dòng)自己的“感點(diǎn)”，才能有話可寫。第四步：要抓住感受最深的一點(diǎn)來寫篇讀后感中，“感”很關(guān)鍵。通常情況下，一本好書、一篇好文章 或是部好電影，其中的“感點(diǎn)”較多，要選擇其中讓你感受最深、感想 最多的點(diǎn)去描述，而不是泛泛而談，沒有重點(diǎn)，結(jié)果讓整篇讀后感看上 去內(nèi)容平淡，感想很少第五步要結(jié)合現(xiàn)突談出自己的感想一篇好的讀后感，最終的落腳點(diǎn)是結(jié)合現(xiàn)實(shí)談出自己的感想。這 里的現(xiàn)實(shí)”，既可以是個(gè)人的實(shí)際情況和他人的現(xiàn)實(shí)情況，也可以是社 會(huì)現(xiàn)實(shí)或是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之類?？傊?，將所讀內(nèi)容與自己或生活實(shí)際聯(lián)系背影讀后感背影是中國(guó)現(xiàn)代作家朱自清創(chuàng)作的散文，敘述的是作 者即將離開南京之際父親送他到火車站，照料他上車并幫

7、他 買橘子的情形。其中最讓作者印象深刻的是父親去買橘子時(shí) 已明顯老去的背影。父母在漸漸老去，我們應(yīng)該盡我們所能回報(bào)父母秋雨連綿,而我喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無(wú) 的雨聲，手捧一本朱自清散文集，細(xì)細(xì)品味。我已記不清 是多少次再讀背影了。小學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。 如今,我已日漸成長(zhǎng)，書中父親提著橘子的蹣跚背影，已定格在 我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng),便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的 感慨。在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù),而背影是最讓我感動(dòng)的一篇，也許就在于作者用普通人的 眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作吧。而這恰恰 觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩 的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪,在我心中緩緩流 過。我敬佩和羨慕那些作家和善于寫作的人,可以通過筆尖 把對(duì)父母的情感自然而然地流瀉于紙上,讀來總能帶動(dòng)讀者 的心靈隨之躍動(dòng),讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃,繼而蔓延，情 到深處，禁不住淚眼模糊，就像背影帶給我們的感動(dòng)于是,我情不自禁地想到了我的父母。想著雖然生 活艱辛也他們卻有著樂觀幸福的笑容;想起我放假回家，母親 見到我時(shí)孩童般的喜悅;想到他們冬日里依然凜冽的寒風(fēng)中, 守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影