線上研修、線下沙龍活動(dòng)方案與總結(jié)

1、線上研修、線下沙龍活動(dòng)方案 為進(jìn)一步貫徹實(shí)施幼兒園工作規(guī)程，有效落實(shí)36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的理念，基于兒童發(fā)展，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，關(guān)注生活與經(jīng)驗(yàn)，共同探討幼兒園課程改革的多元路徑，總結(jié)推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造幼兒園課程改革的研討氛圍，推動(dòng)幼兒園課程質(zhì)量提升，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。我園將在線上、線下舉辦“回歸兒童，關(guān)注生活，提升幼兒園課程質(zhì)量”線上研修、線下沙龍活動(dòng)。具體方案如下：參加人員 各班級(jí)班主任和中層干部（共10人）活動(dòng)時(shí)間 2020 年 11 月 26-12月1日三、活動(dòng)主題回歸兒童，關(guān)注生活，提升幼兒園課程質(zhì)量四、活動(dòng)地點(diǎn)線上：奧典課堂直播間線下：幼兒園一樓小會(huì)堂活動(dòng)

2、具體安排活動(dòng)安排表如下：線上研修、線下沙龍活動(dòng)總結(jié)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）當(dāng)中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！庇變簣@教育活動(dòng)的組織應(yīng)“寓教育于生活、游戲之中”。近日，在xxx園長(zhǎng)的組織下，幼兒園的老師們?cè)?2020 年 11 月 26-30 日在線上聆聽了主題為 “ 回歸兒童，關(guān)注生活，提升幼兒園課程質(zhì)量線上研修班 ”現(xiàn)場(chǎng)直播。在直播過程中還邀請(qǐng)了上海、成都、深圳、南京學(xué)前教育專家做客直播間對(duì)老師們的困惑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。11月26日晚7：00我們一起相約在小鵝通直播間，xxx園的老師們一起聆聽了

3、秦紅園長(zhǎng)專題講座： 回歸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 ，秦紅園長(zhǎng)是江蘇省特級(jí)教師，南京市梅花山莊幼兒園園長(zhǎng)、高級(jí)教師，南京師范大學(xué)學(xué)前教育碩士研究生導(dǎo)師。課程研究成果獲江蘇省基礎(chǔ)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)，二十余篇論文發(fā)表于學(xué)前教育核心刊物，長(zhǎng)期從事幼兒園課程建設(shè)和幼兒藝術(shù)教育實(shí)踐研究。秦紅園長(zhǎng)指出回歸生活的幼兒園課程設(shè)計(jì)正符合了這些身心發(fā)展的要求，即尊重和聯(lián)系兒童的實(shí)際，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，提升兒童的生命品質(zhì)。一句話，就是把教育和兒童的生命和生活緊緊地聯(lián)系在一起，使兒童與知識(shí)之間形成“一種緊密相關(guān)的，和諧的生態(tài)關(guān)系。接下來的四天晚上7點(diǎn)，老師們準(zhǔn)時(shí)來直播間分別聆聽了上海市陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、上

4、海市特級(jí)教師方紅梅的主題報(bào)告 ： 藝術(shù)同構(gòu) 視野下幼兒園文學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究 、華東師大副教授，上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)暨學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)主任施燕專題講座：幼兒行為觀察在課程實(shí)施中的運(yùn)用、成都市蒲江縣南街幼兒園園長(zhǎng)許芊芊的主題報(bào)告： 回歸兒童、關(guān)注生活，提升幼兒園課程質(zhì)量 、廣東省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員張靜的主題講座： 幼兒園一日生活的組織與實(shí)施。線上課程研修結(jié)束后，幼兒園的老師們?cè)跇I(yè)務(wù)園長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如根據(jù)秦洪老師的專題講座，由xxx主任主持開展了“在感悟中提升,在學(xué)習(xí)中收獲”線下研討活動(dòng)、根據(jù)施燕專題講座：幼兒行為觀察在課程實(shí)施中的運(yùn)用，由xxx主任主持開展了老師行為觀察培訓(xùn)活動(dòng)的等通過這幾類活動(dòng)的開展，我園教師對(duì)線上培訓(xùn)的內(nèi)容有了更深入的理解和運(yùn)用，由此可見，生活對(duì)于幼兒園教育以及幼兒園課程是非常重要的一個(gè)方面。當(dāng)前，很多幼教界人士也都積極倡導(dǎo)幼兒園課程應(yīng)該生活化，讓課程回歸生活。而通過這幾天的線上研修和線下研討幼兒園課程的理論學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)雖然我們?cè)诶碚撋弦呀?jīng)對(duì)幼兒園課程生活化進(jìn)行了大量的探討，但是在實(shí)踐層面仍然把握的不夠。我們還需要繼續(xù)努力以“我們發(fā)現(xiàn)孩子，孩子發(fā)現(xiàn)世界