2023七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物第二章 被子植物的一生第三節(jié) 開花和結(jié)果說(shuō)課稿（新版）新人教版

2023七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果說(shuō)課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月27日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升觀察能力：通過(guò)觀察植物的開花和結(jié)果過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和細(xì)致觀察的習(xí)慣。

2.增強(qiáng)科學(xué)探究精神：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究花開花落的原因，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。

3.強(qiáng)化生命觀念：理解植物生長(zhǎng)周期中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成對(duì)生命現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)，樹立生物與環(huán)境和諧共生的觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①被子植物開花和結(jié)果的生理過(guò)程，包括花芽分化、傳粉和受精等關(guān)鍵步驟。

②開花和結(jié)果對(duì)植物個(gè)體和種群的意義，如繁殖后代、基因傳遞等。

③學(xué)生能夠識(shí)別常見的開花植物，并描述其開花和結(jié)果的特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解花芽分化的復(fù)雜性和連續(xù)性，以及其在植物生命周期中的重要性。

②掌握傳粉和受精的生理過(guò)程，包括不同傳粉方式的特點(diǎn)和受精后的發(fā)育過(guò)程。

③將抽象的生命現(xiàn)象與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助學(xué)生理解開花和結(jié)果的實(shí)際意義。

④培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：植物標(biāo)本、種子包、放大鏡、顯微鏡、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：生物教學(xué)軟件、在線植物數(shù)據(jù)庫(kù)

-信息化資源：植物生長(zhǎng)過(guò)程視頻、開花結(jié)果動(dòng)畫演示

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂提問(wèn)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根、莖、葉等器官，今天我們來(lái)探究一下植物生命周期的下一個(gè)重要環(huán)節(jié)——開花和結(jié)果。

（2）學(xué)生：好的，老師。

二、新課講授

1.觀察植物標(biāo)本，了解花的基本結(jié)構(gòu)

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們拿出桌上的植物標(biāo)本，觀察花朵的結(jié)構(gòu)，思考一下花朵由哪些部分組成？

（2）學(xué)生：我看到了花瓣、花蕊、花托等部分。

（3）老師：很好，接下來(lái)我們?cè)敿?xì)了解一下這些部分的功能。

2.講解花芽分化過(guò)程

（1）老師：花芽分化是植物開花的前提，請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的講解，了解花芽分化的過(guò)程。

（2）學(xué)生：花芽分化是指植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，由營(yíng)養(yǎng)器官向生殖器官轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

（3）老師：具體來(lái)說(shuō)，花芽分化包括花原基的形成、花器官的發(fā)育等階段。

3.探究傳粉和受精過(guò)程

（1）老師：接下來(lái)，我們來(lái)探究傳粉和受精的過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們思考，傳粉和受精對(duì)植物有什么意義？

（2）學(xué)生：傳粉和受精有助于植物繁殖后代，提高基因多樣性。

（3）老師：很好，現(xiàn)在我們來(lái)詳細(xì)了解一下傳粉和受精的過(guò)程。

4.講解果實(shí)和種子的形成

（1）老師：經(jīng)過(guò)傳粉和受精，植物會(huì)形成果實(shí)和種子。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的講解，了解果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

（2）學(xué)生：果實(shí)和種子是植物繁殖后代的重要方式，它們具有保護(hù)種子和傳播種子的功能。

（3）老師：具體來(lái)說(shuō)，果實(shí)和種子的形成過(guò)程包括花粉萌發(fā)、花粉管生長(zhǎng)、受精卵發(fā)育等階段。

5.舉例說(shuō)明開花和結(jié)果的意義

（1）老師：同學(xué)們，開花和結(jié)果是植物生命周期中的重要環(huán)節(jié)，它們對(duì)植物有什么意義呢？

（2）學(xué)生：開花和結(jié)果有助于植物繁殖后代，提高基因多樣性，使植物適應(yīng)環(huán)境變化。

（3）老師：很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明開花和結(jié)果的意義。

三、課堂討論

1.學(xué)生分組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

（1）開花和結(jié)果對(duì)植物有什么意義？

（2）傳粉和受精的過(guò)程有哪些不同方式？

（3）果實(shí)和種子的形成過(guò)程有哪些特點(diǎn)？

2.小組代表發(fā)言：請(qǐng)各小組選派代表，分享討論成果。

四、實(shí)驗(yàn)探究

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察植物開花和結(jié)果的過(guò)程，加深對(duì)開花和結(jié)果的理解。

2.實(shí)驗(yàn)材料：植物標(biāo)本、種子包、放大鏡、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)記錄表

3.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）觀察植物標(biāo)本，記錄花朵的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；

（2）觀察果實(shí)和種子，記錄其形成過(guò)程；

（3）使用放大鏡和顯微鏡，觀察花粉、花粉管、受精卵等微觀結(jié)構(gòu)；

（4）將實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄表上。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了被子植物的開花和結(jié)果過(guò)程，了解了花芽分化、傳粉和受精、果實(shí)和種子形成等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.學(xué)生回顧：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧一下。

3.老師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的表現(xiàn)很棒，希望大家能夠繼續(xù)努力，掌握生物學(xué)知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。

2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解植物繁殖的其他方式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)被子植物的開花和結(jié)果過(guò)程，能夠準(zhǔn)確描述花的基本結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花蕊、花托等部分的功能。他們能夠理解花芽分化的過(guò)程，包括花原基的形成、花器官的發(fā)育等階段。此外，學(xué)生對(duì)傳粉和受精的過(guò)程有了深入的理解，包括不同傳粉方式的特點(diǎn)和受精后的發(fā)育過(guò)程。學(xué)生還能夠識(shí)別常見的開花植物，并描述其開花和結(jié)果的特征。

2.觀察能力提升

通過(guò)觀察植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)操作和視頻演示，學(xué)生的觀察能力得到顯著提升。他們能夠細(xì)致地觀察植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程，能夠通過(guò)放大鏡和顯微鏡觀察到花粉、花粉管、受精卵等微觀結(jié)構(gòu)，從而提高了對(duì)生物現(xiàn)象的觀察和分析能力。

3.實(shí)踐操作能力

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐操作能力得到鍛煉。他們能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。

4.思維能力發(fā)展

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維來(lái)理解復(fù)雜的概念和過(guò)程。通過(guò)分析花芽分化、傳粉和受精、果實(shí)和種子形成等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維能力得到了發(fā)展，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合，形成自己的觀點(diǎn)。

5.生命觀念形成

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)開花和結(jié)果的過(guò)程，對(duì)生命現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識(shí)，形成了生物與環(huán)境和諧共生的觀念。他們理解了植物生長(zhǎng)周期中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，意識(shí)到植物繁殖對(duì)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性。

6.科學(xué)探究精神

學(xué)生在探究傳粉和受精的過(guò)程中，表現(xiàn)出了對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，培養(yǎng)了科學(xué)探究的精神。

7.交流與合作能力

在小組討論和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并在集體中發(fā)揮自己的作用。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以便更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次“被子植物的開花和結(jié)果”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)方法反思

在本次教學(xué)中，我主要采用了講授法、實(shí)驗(yàn)探究法和小組討論法。我發(fā)現(xiàn)，講授法雖然能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)，但可能使學(xué)生感到枯燥乏味，參與度不高。實(shí)驗(yàn)探究法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但需要較多的時(shí)間和材料準(zhǔn)備。小組討論法則有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力，但需要教師及時(shí)引導(dǎo)和調(diào)控。

改進(jìn)措施：

-在講授法中，我計(jì)劃增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、搶答等，以提高學(xué)生的參與度。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究法，我將提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的探究精神。

-在小組討論法中，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，同時(shí)加強(qiáng)課堂監(jiān)控，確保討論方向的正確性。

2.教學(xué)內(nèi)容反思

本次教學(xué)內(nèi)容涉及被子植物的開花和結(jié)果過(guò)程，包括花芽分化、傳粉和受精、果實(shí)和種子形成等環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)傳粉和受精的過(guò)程理解較為困難，可能是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程較為抽象，難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述。

改進(jìn)措施：

-我計(jì)劃在講解傳粉和受精過(guò)程時(shí)，結(jié)合具體的植物實(shí)例，如蘋果、桃等，讓學(xué)生更容易理解。

-對(duì)于抽象的概念，我將使用多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生直觀地理解。

3.學(xué)生反饋反思

在課后，我收集了學(xué)生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感到困惑，尤其是顯微鏡的使用。

改進(jìn)措施：

-我將在下一次實(shí)驗(yàn)課前，提前安排時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行顯微鏡使用培訓(xùn)，確保他們能夠熟練操作。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作中遇到的問(wèn)題，我將鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并及時(shí)給予解答。

4.教學(xué)效果反思

通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)掌握、觀察能力、實(shí)踐操作能力、思維能力、生命觀念和科學(xué)探究精神等方面都有所提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的深度和廣度與學(xué)生的接受能力存在一定差距。

改進(jìn)措施：

-我將在未來(lái)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保教學(xué)內(nèi)容既具有挑戰(zhàn)性，又能夠讓學(xué)生接受。

-我還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.被子植物的開花和結(jié)果過(guò)程

①花芽分化：花原基的形成，花器官的發(fā)育。

②傳粉：花粉的釋放，傳粉方式（自花傳粉、異花傳粉）。

③受精：花粉管生長(zhǎng)，精卵結(jié)合，受精卵發(fā)育。

2.花的結(jié)構(gòu)和功能

①花瓣：吸引傳粉者，保護(hù)花蕊。

②花蕊：包括雄蕊和雌蕊，雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊接受