初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組解法復(fù)習(xí)》公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件_第1頁
初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組解法復(fù)習(xí)》公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件_第2頁
初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組解法復(fù)習(xí)》公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件_第3頁
初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組解法復(fù)習(xí)》公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件_第4頁
初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組解法復(fù)習(xí)》公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 二元一次方程組解法復(fù)習(xí)一、知識要點：1、二元一次方程的條件：（1）含有兩個未知數(shù)；（2）含有未知數(shù)的項的次數(shù)為1；（3）方程兩邊都是整式；典型應(yīng)用下列方程中，屬于二元一次方程的是（ ）A、（5） B、（2）（5）C、（2）（4）（5） D、（1）（2）（4）（5）B典型應(yīng)用下列方程組中，是二元一次方程組的是（ ）D2、二元一次方程組的解兩個方程的公共解典型應(yīng)用（1）寫出解為 的二元一次方程組 。3 、解下列方程組：5x 4y =14 4y= x 10（1）2001x2002y=2003 2000 x2001y=2002 3xy = 75x2y= 8 （2）解二元一次方程組兩種方法是代入法和加

2、減法兩種，但基本思想都是通過消元轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解的。一個方程用什么方法來消元、轉(zhuǎn)化，應(yīng)根據(jù)它的特點靈活選定。 1、在解方程組 時，小張得到的解是了方程組中的c得到方程組的解為，試求方程組中的a、b、c的值。小李由于看錯二元一次方程應(yīng)用2、已知方程組 與 的解相同，則m= ，n= 。323、若方程組 的解x與y 的值相等，則k的值為（ ）A、4 B、10 C、11 D、12C4、方程組 的解滿足4x+5y=-8，則m= 。5、已知關(guān)于x，y的方程組的解x，y的值滿足 ，求k的值。變題：解: (1)+(2)得 (m+3)x=10 X=10_m+3因X為整數(shù),m=2或7,當(dāng)m=2時,已知方程組有整數(shù)解,當(dāng)m=7時,已知方程組無整數(shù)解,所以m=2, m2= 4 6. m為正整數(shù)，已知二元一次方程組有整數(shù)解，即 x,y都為整數(shù)，則m2的值是多少？mx+2y=103x 2y=0(1)(2)7.若x=1+t, t=3y,則x與y的關(guān)系是_.8.若ab=2, ac=1.5,則(bc)(bc)+2.25=_.x+y=49.若 則x:y:z=_. x+y-5z=0,3x-3y-z=0,x:y=_.10、先閱讀材料，后解方程組.材料：解方程組 時，可由得x-y=1 將代入得41-y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論