2013學年七年級

1、2013學年第一學期七年級語文第二單元練習班級： 學號： 姓名： 本試卷滿分共150分。第一部分: 積累與運用（34分）一、基礎知識:(6小題,共21分)1下列劃橫線字的注音完全正確的一項是：（ ）（3分）A、榆錢（y） 綻開（zn） 停滯（zh） 糾紛（ji）B、搓捻(nin) 屏息(bng)綽號(cu) 開拓(tu)C、威懾(sh)遺憾(y) 截然（ji) 撫弄(f)D、狡猾(jio) 純真(cn) 磕(k) 魏巍(wi)2下列各組詞語書寫有誤的一項是（）（3分）模模糊糊 疲憊不堪 恍然大悟 迷迷湖湖渾為一談小心翼翼 不求甚解花團錦簇蛛絲馬跡 一字不漏得意洋洋 鴉雀無聲 下列句子中成語使用

2、錯誤的一項是（ ）（3分）A、他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。B、春光明媚的時節(jié)，登上山頂眺望遠方，讓人有一種心曠神怡的感覺。C、城市的夜晚到處是紅燈綠酒，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D、母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。4、下列句子沒有語病的一句是( ) （3分）A、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B、張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。C、在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一個新層次的彈跳點。D、政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經費來源只能來自國家財政撥款。5下列對第二

3、單元有關內容的解說不正確的一項是（ ）（3分）A我的老師作者是魏巍，代表作是誰是最可愛的人，短篇小說東方B再塑生命的人作者是海倫.凱勒，美國女作家、教育家。C詞語往往附帶有或褒或貶的感情色彩。D我的早年生活作者是擔任過兩屆英國首相的丘吉爾。綜合性學習：（6分）在漫游語文世界綜合性學習活動中，有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然后再作修改。學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占，貼出了這樣一條告示：本窗口先打老師，再打學生。告示中的“本窗口先打老師，再打學生”有什么錯誤？（4分）這條告示應該修改為： （2分）二、古詩文積累（2小題，共15分）7古

4、今詩文默寫（每空1分，共10分）（1）、闡述學習與思考關系的句子是: ， 。（2）、生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語的話： ， 。（3）、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是： ， 。 （4）、題破山寺后禪院中寫出了禪院幽靜，使山鳥怡然自得、人心俗念消除的句子是： ， 。（5）、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應當采取的正確態(tài)度是： ， 。8.解釋下列句中加點的詞：（每詞1分，共5分）（1）學而時習之，不亦說乎。（ ） （2）三十而立。（ ） （3）人不知而不慍。 （ ） （4）好之者不如樂之者。（ ） （5）逝者如斯夫，不舍

5、晝夜。（ ） 第二部分：閱讀與鑒賞（共54分）三、文言文、詩歌閱讀：閱讀下文，完成9-11題（14分）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?9解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分） （1）吾日三省吾身（ ） （2）可以為師矣（ ）（3）飯疏食飲水（ ） （4）于我如浮云（ ）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分） 請找出體現(xiàn)學習方法和學習態(tài)度的句子。（4分） 12.閱讀下面的古詩，然后回答問題。（ 4分）聞王

6、昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，請寫出來。（2分）（2）詩中“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）四、現(xiàn)代文閱讀:（一）閱讀下文，完成13-17題（共15分）每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽

7、然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老師”我(乙)地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢?可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。13選文中(甲)處應填_；(乙)處應填_。（2分）A糊里糊涂 B迷迷糊糊C模模糊糊 D稀里糊涂14一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時覺得暑假“漫長”?（3分）15畫直

8、線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是_（3分）16對畫波浪線的句子中的人稱代詞分析正確的一項是( )（3分）A選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀起來很別扭。B選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。C由于抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發(fā)對蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。D散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱變換使用，這樣更能增強文章的表達效果。17選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說明了什么?這兩個“才”字飽含怎樣的思想感情?（4分）(二) 閱讀下文，完成18-23題（21分）躺在母親身邊 (王曉明

9、)母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。 有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?” “聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。 “聊天?跟誰聊啊?”母親又問?！耙粋€外地的，不認識?！薄安徽J識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f?！芭?。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。 我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看

10、著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么? 母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。 母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。 我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇

11、一歇。” 我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”母親 B (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺暖暖的。 我卻已經遺忘多年了。 18、根據(jù)文意，選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A： B： 19、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(3分)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪暖暖的。 20、閱讀第段畫線的句子，說說其運用了什么修辭手法，有何作用。(4分) 21、試分析第、12兩段在文中的作用。(4分) 22、結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分) 23、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著世上只有媽媽好的歌聲、游子吟的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(4分)“中國母親”頒獎詞： 第三部分：寫作（共60分）按要求作文：在生活中，我們收獲過甜蜜的成功，嘗試過喜悅的登頂，產生