人教版 八年級 上冊 第四課 第框 尊重他人

1、大姚一中陳建明 俄國作家屠格涅夫在散步。一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！?屠格涅夫?qū)け槿韰s無一點(diǎn)食物。只好說：“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的，之后就離開這個(gè)世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！蓖栏衲蛴檬裁赐炀攘似蜇さ纳?？第四課社會生活講道德第一框 尊重他人1、通過圖片的觀察、故事的分析、視頻的觀看，能從多角度說出尊重他人的含義、原因、方法。能力發(fā)展目標(biāo)課前預(yù)習(xí)讀教材32-36頁完成下列問題并在教材上做好筆記1、尊重的含義：即 、 。2、尊重他人的原因：尊重他人是一

2、個(gè)人 的 外在表現(xiàn)；每個(gè)人都是有 的個(gè)體，都希望得到 的尊重；尊重使社會生活 。尊重是維系的 前提，是 的重要特征。3、尊重他人的方法：積極 、 他人。而不 、 他人； 對待他人。 每個(gè)人在 和 都是平等的。不能以 、 、 、 等輕視、歧視他人；學(xué)會 思考。做到己所不欲， ；學(xué)會 他人。真誠地 和 他人的優(yōu)點(diǎn)和 。怎不做？玩游戲圖一圖二圖一中的學(xué)生尊重老師嗎？為什么？圖二中的老師尊重學(xué)生嗎？為什么？【反思】尊重他人包括哪兩方面？尊不尊重，有何影響呢？學(xué)習(xí)活動(dòng)二活動(dòng)一北浦中學(xué)學(xué)生某中學(xué)的學(xué)生北浦中學(xué)學(xué)生具有哪些品質(zhì)？怎么表現(xiàn)出來的？圖一圖二對他人的尊重與個(gè)人修養(yǎng)具有什么關(guān)系？此時(shí)老奶奶是什么樣的

3、心情？為什么？出租車司機(jī)是什么樣的心情?為什么？換成是你、是他、是我會不會是這樣的心情？說明什么？如果全社會的人都像圖中北浦學(xué)生，會有何好處？【反思】要尊重他人的原因？如何尊重？活動(dòng)三 戰(zhàn)國時(shí)梁國與楚國比鄰兩國在邊境種瓜。梁國勤除草澆水瓜長勢好;楚國懶惰瓜又細(xì)又弱。楚人嫉妒,夜間越過邊境把梁瓜秧扯斷。梁人發(fā)現(xiàn)后報(bào)告縣令宋就，準(zhǔn)備把楚瓜秧扯斷。B我們?nèi)统鴿菜┓适箖蓢墓涎黹L勢一樣好 梁人夜間給楚國瓜秧澆水施肥。楚人發(fā)現(xiàn)自己瓜秧長勢越來越好，再也沒有越界來扯斷梁國瓜秧A我們?nèi)グ殉墓涎沓秱€(gè)根朝天宋就說：若你們是楚國，你們愿意接受那種對待？梁人沒采取 方式對待對方，是他們站在 的角度看待問題

4、，這樣的做法可概括為： 。 梁人把自己假設(shè)成 看自己能否愿意接受 ，結(jié)果連自己都 ，就沒這樣去對待別人，這可概括為： 。楚人A不能接受己所不欲勿施于人被扯斷瓜秧換位思考【反思】我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪國人？學(xué)什么？楚人【1說說歷史】吃稻草 一家人，正準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候，母親把一抱稻草扔到了餐桌上，全家人都驚呆了。母親說：“我為你們做了幾十年的飯菜，從未有人說過好吃，豈不是跟拿稻草給你們吃就是一樣的。”阿坤參加一次不堪回首的同學(xué)聚會思考：你認(rèn)為阿坤提前告退的主要原因是？思考：要是家人怎么做，就可以避免母親這樣的舉動(dòng)？【2聽聽故事】【3看看視頻】擁有財(cái)富418億美元的馬云恭敬的把施舍的錢遞到乞丐手中陜西省監(jiān)獄

5、警督張淑琴說：“罪犯的孩子和烈士的孩子都會得到我同樣的幫助和教育”習(xí)近平到四川，在安置點(diǎn)親撫一小孩；在湘西，他詢問一位老人年齡后說“你是大姐”；在河北保定，與村民炕頭話家常。對人不分地位對人不分貧富對人不分出身請完成下列連線他們?nèi)说墓餐c(diǎn)？從他們身上，你學(xué)會了什么？【4找找榜樣】梁國與楚國的故事吃稻草的故事阿坤同學(xué)聚會馬云 張淑琴習(xí)近平【反思】通過以上活動(dòng)你掌握了哪些尊重他人的方法？【1說說歷史】【2聽聽故事】【3看看視頻】【4找找榜樣】1. “世界上最尊貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝。”這句話說明( ) A身穿最美服裝應(yīng)該感到慚愧知恥B尊重自己是人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)C

6、尊重他人是人生的一門學(xué)問，尊人有價(jià)D珍珠衫和羽衣霓裳都不是最尊貴的衣服標(biāo)桿題一、單項(xiàng)選擇題B 2.李浩與人交往時(shí)，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，從不與家庭貧困、學(xué)習(xí)成績差的人交往，還經(jīng)常嘲笑諷刺他們，慢慢地同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他。李浩的經(jīng)歷說明了（ ）.尊重他人，就是尊重自己 .交往是人的基本需求.交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人 .李昊的同學(xué)沒有寬容心A. B C DB 材料：高速公路收費(fèi)站打出了這樣醒目的標(biāo)語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。答：是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；能增強(qiáng)人們的受尊重感，滿足感；使社會生活和諧融洽，能促進(jìn)社會文明進(jìn)步。二、材料分析題材料中的“讓”實(shí)質(zhì)就是一種？這樣的“讓”有何作用？答：實(shí)質(zhì)就是對他人的尊重尊重他人尊敬重視原因個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)每個(gè)人都希望獲得尊重感社會和諧人際關(guān)系文明方法換位思考、己所不欲勿施于