《走近我們的老師》第一課時(shí) 學(xué)案

1、5走近我們的老師第一課時(shí)學(xué)案班級(jí)：姓名：成績：一、學(xué)習(xí)目標(biāo).理解老師，體諒老師，學(xué)會(huì)和老師進(jìn)行溝通。.體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，也體會(huì)老師工作的辛苦，尊重老師。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】回憶和老師之間的故事，理解老師的良苦用心?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)化解和老師之間的矛盾與誤會(huì)，善于和老師溝通。三、知識(shí)構(gòu)建.從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。我們和老師之間， 曾經(jīng)有過許多難忘的故事。.有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老 師是有道理的。.當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可 以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議時(shí)要注意方式方 法，也要尊重老師。.不同性格特點(diǎn)的學(xué)

2、生在與老師溝通時(shí)，需要有所注意：如易沖動(dòng)學(xué)生，要控制自己的脾氣，防止出現(xiàn)抵觸情緒；羞怯 內(nèi)向?qū)W生，可以用寫信的方式與老師溝通四、知識(shí)訓(xùn)練.填空題(1)有時(shí)候我們不能 或 老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。(2)有時(shí)，老師也有 或者誤解你的時(shí)候。(3)當(dāng)老師對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師, 也可以向老師,提建議的時(shí)候要注意, 也要 O.選擇題(1)以下幾位同學(xué)中做法正確的選項(xiàng)是()A.小明上課開小差，老師批評(píng)了他，他當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。B.老師對(duì)小芳的批評(píng)不夠恰當(dāng)，小芳感覺很委屈，于是第二天 不去上學(xué)了。C.小剛做值日不認(rèn)真，受到了老師批評(píng)，于是他把班級(jí)值日工 具毀壞了。D.老師對(duì)莉莉的做法產(chǎn)

3、生了誤會(huì)，她禮貌地向老師說明了情況o(2)當(dāng)老師的做法不夠恰當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)該()A.到校長室找校長告狀B.向老師說明情況、提出建議C.感到委屈，直接頂撞老師D.馬上通知家長，讓家長來解決(3)老師總是不點(diǎn)我名回答下列問題，我應(yīng)該()A.下次不等老師點(diǎn)名，直接搶答B(yǎng).上課不聽課了，自己玩自己的C.課后和老師溝通，讓老師知道我的想法D.告訴家長，讓家長和老師溝通3.判斷題 TOC o 1-5 h z (1)老師的話全都是正確的，我們必須服從。()(2)當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我們可以頂撞老師。()(3)老師肩負(fù)著教書育人的重大責(zé)任。()(4)我們提建議時(shí)要注意方式、尊重老師。 ()(5)雖然老師很嚴(yán)厲，但其實(shí)她很關(guān)心我們。()參考答