(通用版)中考物理總復(fù)習(xí)第13講《簡(jiǎn)單機(jī)械第1課時(shí)杠桿和滑輪》習(xí)題卷 (含答案)

1、PAGE 第13講簡(jiǎn)單機(jī)械第1課時(shí)杠桿和滑輪杠桿1(黑龍江)如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中一定費(fèi)力的是() A.起瓶器 B.撬棒 C.羊角錘 D.釣魚(yú)竿2(湘西)如圖所示，大熊和小熊坐蹺蹺板如果它們腳不著地，蹺蹺板在水平位置保持平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A大熊和小熊的重力相等 B大熊和小熊到支點(diǎn)的距離相等 C他們各自的重力與各自的力臂的乘積相等 D以上說(shuō)法都正確 3(廣安)如圖所示是搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)，它是一個(gè)_(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿已知車(chē)廂和磚頭的總重力G800 N，則人手向上的力F至少為_(kāi)N.4(襄陽(yáng))如圖所示，畫(huà)出圖中力F的力臂并用字母l表示滑輪如圖所示為居民小區(qū)內(nèi)的健身器材，它是由_個(gè)定滑

2、輪組成的；定滑輪在使用時(shí)可以改變_；動(dòng)滑輪在使用時(shí)_(填“能”或“不能”)省功6(濟(jì)寧)小可在A端用如圖所示的動(dòng)滑輪勻速提起200 N的水桶，若不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動(dòng)力為_(kāi)N；實(shí)際測(cè)量A端的拉力為110 N，不計(jì)繩重及摩擦，則滑輪重為_(kāi)N.(邵陽(yáng))如圖所示，物體在5 N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了4 s，拉力F的功率為_(kāi)W.滑輪組8(涼山)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來(lái)提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞法9如圖，物體重12 N，繩的重力和摩擦不計(jì)(1)不計(jì)動(dòng)滑輪重力，求繩子的拉力；(2)若計(jì)動(dòng)滑輪重為3 N，求繩子的拉力；(3)要將物體提

3、高1 m，繩子端應(yīng)拉出多少？(4)繩子端拉出6 m，此時(shí)物體被提高多少？重難點(diǎn)1杠桿的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題(臨沂)圖(a)所示的杠桿是水平平衡的如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體，如圖(b)所示，則杠桿()A右端下沉 B左端下沉 C要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動(dòng)D要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個(gè)物體【變式訓(xùn)練1】如圖所示，刻度均勻的杠桿處于水平平衡狀態(tài)，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均相等若將兩邊的鉤碼分別向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離后，杠桿將()A仍然平衡 B右端下降 C左端下降 D無(wú)法判斷【變式訓(xùn)練2】如圖所示的均勻木條AOB，AOOB，在O點(diǎn)系一繩并掛起，先使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，

4、木條將會(huì)()AA端向上運(yùn)動(dòng)BA端向下運(yùn)動(dòng)C保持平衡不動(dòng)D不能確定重難點(diǎn)2杠桿的最小力問(wèn)題(眉山)如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诟軛U的A端畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)【變式訓(xùn)練3】如圖所示，畫(huà)出使杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向【變式訓(xùn)練4】如圖所示，高0.8 m、重1 100 N、均勻的圓柱形木柱M，截面半徑為0.3 m，將它豎直放在水平地面上時(shí)，木柱所受的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)_力；若要使木柱的a點(diǎn)離開(kāi)地面，至少需要_N的力重難點(diǎn)3滑輪組的相關(guān)計(jì)算(南充)如圖所示，在滑輪組的作用下，重為300 N的A物體以0.2 m/s的速

5、度勻速上升，動(dòng)滑輪重為60 N，不計(jì)繩重和摩擦則繩子自由端的拉力F_N，拉力F做功的功率P_W.【變式訓(xùn)練5】在水平桌面上放一個(gè)200 N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是48 N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為_(kāi)N若繩子自由端移動(dòng)速度為0.9 m/s，則物體移動(dòng)速度為_(kāi)實(shí)驗(yàn)突破探究杠桿的平衡條件(棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將螺母向_調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡(2)杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的_端會(huì)下沉，要使杠桿重新在

6、水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將_即可(3)小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示你認(rèn)為_(kāi)的實(shí)驗(yàn)方案更好，請(qǐng)說(shuō)明你的理由：_.(4)實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力，這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡？請(qǐng)說(shuō)明理由_(5)如圖戊所示，若用彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將_ 戊 己(6)小明組在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)用如圖己裝置的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師建議同學(xué)們不宜采用這種方式，主要是因?yàn)開(kāi)(填字母)A一個(gè)人

7、無(wú)法獨(dú)立操作B力臂與杠桿不重合C力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D杠桿受力不平衡(7)改變鉤碼數(shù)量和位置獲得三次測(cè)量數(shù)據(jù)(如表)，目的是_，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：_，并完成表中的空格實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0033.010.002.0_1(煙臺(tái))如圖所示的杠桿，屬于費(fèi)力杠桿的是()2(濟(jì)寧)如圖是一個(gè)杠桿式簡(jiǎn)易起吊機(jī)，它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，重物通過(guò)繩子對(duì)杠桿的拉力為阻力圖中能夠正確表示動(dòng)力臂的是()Al1 Bl2 Cl3 Dl43如圖所示

8、是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是()4(聊城)人體中的許多部位都具有杠桿的功能如圖是人用手托住物體時(shí)手臂的示意圖，當(dāng)人手托5 kg的物體保持平衡時(shí)，肱二頭肌收縮對(duì)橈骨所施加力的大小一定()A大于5 kg B大于49 NC小于49 N D等于49 N(濰坊)如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)如果杠桿兩側(cè)的鉤碼各減少一個(gè)，杠桿將()A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D無(wú)法判斷6(連云港)如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，杠桿右端掛有重為G的物體，杠桿在力F1的作用下在水平位置平衡如果用力F2代替力F1使杠桿仍在水平位置保持平衡，下列關(guān)系中正確的是()AF1F2

9、BF1F2 CF2G DF1G(烏魯木齊)如圖所示，每個(gè)滑輪的重力相等，不計(jì)繩重和摩擦力，G160 N，G238 N，甲、乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止則每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為()A3 N B6 N C11 N D22 N8(聊城)如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2 cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A動(dòng)力臂為0.08 mB此時(shí)為省力杠桿C彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 ND鉤碼總重為2 N9在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，很多地方用到了簡(jiǎn)單機(jī)械，比如汽車(chē)方向盤(pán)實(shí)際上是一個(gè)_，盤(pán)山公路實(shí)際上是一個(gè)_(填“杠桿

10、”“滑輪”“輪軸”或“斜面”)10(天津)利用圖甲中的撬棒撬石塊時(shí)，撬棒相當(dāng)于_(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿：利用圖乙中的滑輪組勻速提升900 N的重物時(shí)，若忽略滑輪自重、繩重及摩擦，人對(duì)繩的最小拉力為_(kāi)N.11(河南)高速鐵路的輸電線，無(wú)論冬、夏都繃得直直的，以保障列車(chē)電極與輸電線的良好接觸如圖為輸電線的牽引裝置鋼繩通過(guò)滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣質(zhì)量為25 kg，不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為_(kāi)N若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30 cm，則輸電線A端向左移動(dòng)了_cm.(g取10 N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮)12(廣安)如圖，AB是能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在中點(diǎn)C

11、處用繩子懸掛重為100 N的物體(不計(jì)繩重)，在A端施加豎直向上的拉力使杠桿在水平位置平衡，則拉力F_N若保持拉力方向始終垂直于杠桿，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過(guò)程中，拉力F將_(填“增大”“減小”或“不變”)13(白銀)如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，畫(huà)出F1、F2的力臂l1和l2.14(黃石)旅行箱在拉力作用下靜止于圖示狀態(tài)，O點(diǎn)為旅行箱的重心，A為拉力的作用點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意圖15(濱州)小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相等的0.5 N重的鉤碼若干個(gè)(1)如圖A所示，

12、實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在_位置平衡，目的是便于測(cè)量_，支點(diǎn)選在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿_對(duì)平衡的影響(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示，它們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F11.5 N，動(dòng)力臂l10.1 m，阻力F21 N，則阻力臂l2_m.(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是_.(4)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)_(填“

13、能”或“不能”)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5 cm，每個(gè)鉤碼重0.5 N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力動(dòng)力臂_(填“等于”或“不等于”)阻力阻力臂16(荊州)如圖所示，一根足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，OA20 cm，G1是邊長(zhǎng)為5 cm的正方體，G2重為20 N當(dāng)OB10 cm時(shí)，繩子的拉力為_(kāi)N，此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2104 Pa.現(xiàn)用一水平拉力使G2以5 cm/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)_s后，可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零(威海)如圖為吊裝工具示意圖，物體M為重5 000 N的配重，杠桿AB的支點(diǎn)

14、為O，OAOB12，每個(gè)滑輪重100 N當(dāng)重為700 N的工人用300 N的力豎直向下勻速拉動(dòng)繩子時(shí)，工人對(duì)地面的壓力為_(kāi)N，物體M對(duì)地面的壓力為_(kāi)N(杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì))18如圖所示是一輛汽車(chē)通過(guò)滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖已知井深12 m，石塊重G石6103 N，汽車(chē)重G車(chē)3104 N，汽車(chē)勻速拉繩子時(shí)的拉力F拉2.2103 N，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.1倍，忽略繩重及繩子與滑輪之間的摩擦力(g取10 N/kg)求：(1)動(dòng)滑輪的重力；(2)將石塊從井底拉至井口的過(guò)程中，汽車(chē)?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？19(RJ教材8下P80T2變式)(宜昌)如圖甲所示，鋼絲鉗

15、可以看成是兩個(gè)杠桿的組合，圖乙是其中的一個(gè)杠桿用鋼絲鉗剪鐵絲時(shí)，將鐵絲放在A處還是B處更省力呢？請(qǐng)?jiān)趫D乙中在你認(rèn)為更省力的位置處畫(huà)出阻力F2的示意圖和動(dòng)力F1的力臂20(RJ教材8下P84T4變式)如圖所示，滑輪組用80 N的力提起了重300 N的物體(不計(jì)摩擦)，請(qǐng)你畫(huà)出該滑輪組的繞繩方法第1課時(shí)杠桿和滑輪第1課時(shí)杠桿和滑輪基礎(chǔ)得分訓(xùn)練1D2.C3.省力1604.5三力的方向不能6.100207.28.9由圖知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n3(1)不計(jì)動(dòng)滑輪重力，繩子的拉力：F1/3G1/312 N4 N(2)若計(jì)動(dòng)滑輪重為3 N，繩子的拉力：F1/3(GG輪)1/3(12 N3 N)5 N(3)要

16、將物體提高h(yuǎn)1 m，繩子端應(yīng)拉出的距離：s3h31 m3 m(4)繩子端拉出的距離s6 m，由s3h得物體被提高的高度：h1/3s1/36 m2 m導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練例1A【變式訓(xùn)練1】C【變式訓(xùn)練2】B例2【變式訓(xùn)練3】【變式訓(xùn)練4】平衡330例312072【變式訓(xùn)練5】160.3 m/s實(shí)驗(yàn)突破自身重力左右偶然性F1l1F2l2例4(1)右(2)左左側(cè)的鉤碼去掉一個(gè)(3)小李圖丙中，彈簧測(cè)力計(jì)的力與力臂垂直，力臂在杠桿上便于測(cè)量 (4)這個(gè)作用在杠桿O點(diǎn)的力的力臂等于零，不影響杠桿的平衡(5)變大(6)C(7)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性F1l1F2l215.00課后提分訓(xùn)練1C2.B3.D4.B5.B6.B7.B8.D9.輪軸斜面