石縫間生命ppt

1、 石縫間倔強(qiáng)的生命 送給那個(gè)愛哭的小姑娘 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 探索文章中蘊(yùn)含的啟示 2.提升文章朗讀水平 四個(gè)環(huán)節(jié)： 1、檢測文章段落的劃分以及作者的情感 2、賞析 品析文章中自己喜歡的語句 3、合作 共同解決老師布置的問題 4、托物言志 學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法 第一部分：1 總寫石縫間生命讓作者感動(dòng)。 第二部分：27 具體寫石縫間三種生命 第三部分：810 作者對石縫間生命的贊嘆。 整體情感：對石縫間生命的贊美之情 1. 檢測文章段落的劃分以及作者的情感 1.石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。 2.是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希

2、望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。 3.于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。 2.賞析 品析文章中自己喜歡的語句 4.或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難； 更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明

3、生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可扼制。 5.或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。 而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里； 它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，

4、適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。 6.如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。 它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一

5、次多么艱苦的拚搏。 那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。 2.賞析 品析文章中自己喜歡的語句 它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。 2.賞析 品析文章中自己喜歡的語句 那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)

6、節(jié)，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住.3.合作 共同解決老師布置的問題 石縫間的生命為了生存，做出了怎樣的努力？分別用四個(gè)字概括。 野草獨(dú)立生存 山花改變自己 松柏努力拼搏4.托物言志學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，概括石縫間生命代表的精神 托物言志： 也稱寄意于物，通過描摹客觀事物某一個(gè)方面的特征，來表達(dá)作者情感、志向或意愿，多用來揭示文章的主旨或啟示。4.托物言志學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，概括石縫間生命代表的精神作者簡介: 林希，1935年生于天津，祖祖輩輩以洋務(wù)為生，家境殷實(shí)。 1955年被定為“胡風(fēng)分子” 1957年又被劃為右派分子，被送到農(nóng)場進(jìn)行改造。從此以超重勞動(dòng)換取微薄的收入養(yǎng)家活命。 直至1980年才獲得平反，重獲自由。 4.托物言志學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，概括石縫間生命代表的精神 野草 獨(dú)立生存 山花 石縫間的生命 頑強(qiáng)的生長 改變自己 松柏 艱苦拼搏 堅(jiān)強(qiáng)的活著身處逆境中的人 啟示： 當(dāng)無常的命運(yùn)把你推向逆境中時(shí)，你要堅(jiān)強(qiáng)的活著。 未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊永天真心靈感悟 生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可遏制心靈感悟 生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，