2019年高考詩歌鑒賞之山水田園詩

1、山水田園詩鑒賞登山則情滿于山，觀海則意溢于海 真題回放 2014福建卷1、雙調(diào)蟾宮曲 自樂元孫周卿草團標正對山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。山溜響冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。（選自太平樂府）注草團標：茅屋。山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流。（1）本曲每句都有都有“山字”，在內(nèi)容表達上有什么作用？請簡要分析。（3分）答： （2）“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”（王維鳥鳴澗）兩句中“驚”的起因各是什么？有什么相同的表達效果？請簡要分析。（3分）（1）強調(diào)了“山”在作者生活中無處不在;突出了作者的生活充滿自然情趣；作者山居生活的自

2、樂之情得到了充分的表現(xiàn)。（2）（第一問）孫曲中“驚”的起因是云朵掠過山林（或：掃地發(fā)出聲響）；王詩中“驚”的起因是月亮升起， 月光照射過來。（第二問）反襯出山間的幽靜?！菊骖}回放】 2、訪隱者 （宋）郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡?！咀ⅰ繅]：山坳。山翁：此處指隱者 問題：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。 答案示例：通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。 山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）詩

3、的后四句寫出了怎樣的景與情？寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。3、一、山水田園詩的發(fā)展（一）歷史淵源 先秦時代，詩經(jīng)、楚辭出現(xiàn)大量描寫山水景物的詩句，但沒有把山水風光作為獨立的審美對象加以描寫，而是作為勞動生活的背景或比興的媒介。 建安時期，出現(xiàn)第一首完整的山水詩曹操的觀滄海，描繪了山、海、秋色壯美景象。但這時期山水田園并沒有成為詩歌專門描寫的題材之一，而是局限于個別的片段與篇章。 魏晉南北朝時期：是山水詩和田園詩的興起和發(fā)展時期。山水田園詩的發(fā)展（二） 所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材

4、。 東晉陶淵明歸隱田園，用樸素自然的語言歌詠田園風光與農(nóng)家生活，在詩歌中開辟了一塊藝術(shù)新天地，宣告了田園詩的誕生。 所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌 。 東晉的謝靈運由于政治上的失意，優(yōu)游于山水之間，成為第一個大量寫作山水詩的詩人，從此確立了山水詩在文學史上的地位。山水田園詩的發(fā)展（三 ）唐代形成了山水田園詩派。初唐王績在雕琢浮艷的六朝余風之外獨樹一幟，樸素、清新的田園詩成為唐山水田園詩派的先驅(qū)。主要詩人有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。到了盛唐時代，我國山水田園詩進入了繁榮時期。這類詩以描寫自然風光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗

5、練，多用白描手法。詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表達作者的思想感情。三、主要表達的情感內(nèi)容1.表達對大自然的喜愛。 李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 2.表達對官場仕途的厭倦，對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒，對寧靜平和生活的向往。王維山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 3、表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往或表達自己從容閑適、悠然自得的生活態(tài)度社日(王駕)鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影

6、斜春社散，家家扶得醉人歸。 4.出世與入世矛盾心理的折射 村居(張舜民)水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。 5.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托 題西林壁(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 6.反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困，歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深情厚意。比喻、擬人、借景抒情、寓情于景、樂景襯哀情、 白描、 工筆細描、 結(jié)合動靜、 虛實結(jié)合 、渲染烘托、寫景有層次感（遠近、高低）、正側(cè)結(jié)合、繪聲繪色、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。四、常見手法畫面意境恬淡寧謐，清新淡雅，明麗絢爛，雄渾壯麗，清冷空

7、寂等等。語言特點清新自然 質(zhì)樸自然 清新洗練【常見意象與意境】1 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶（表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）意境特點： 清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。2. 野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘五柳、接輿、伯夷、叔齊 、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻.五、考查角度1、把握形象的特征和寓意；2、體味詩歌情景交融的意境；3、領會詩人寫景所表現(xiàn)的情感；4、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。酬張少府 王

8、維晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。（1）這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？（2）尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問，它的深遠含義是什么？這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。 山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領悟人生的真諦。 六、【師生共研】1、水檻遣心 杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地三兩家。1、全詩表達詩人怎樣的心情？2、劃線詩句運用“出”“斜”兩詞有什么妙處？聯(lián)系詩歌內(nèi)容作簡析。表達了詩

9、人優(yōu)游閑適的心情和對大自然對春天的熱愛?！俺觥睂懗隽唆~兒在水面跳躍的情狀；“斜”寫輕風中燕子輕盈飛行的姿態(tài)。兩個詞寫出魚兒燕子的活躍輕快，自由自在，表現(xiàn)萬物的生機。2、3、村 夜 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。(1)這首詩先后分別描繪了怎樣的景色?分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(4分)(2)“獨出門前望野田”這一句在全詩中起著什么樣的作用?試作簡要分析。(4分)(1)蒼蒼霜草，切切蟲吟，行人絕跡，萬籟無聲，前兩句勾畫出蕭瑟凄清的鄉(xiāng)村秋夜景象，流露出詩人孤獨寂寞的情感。月光皎潔，四野寂寥，土地寥闊，蕎麥花雪白，后兩句描繪出了一幅清新恬淡的鄉(xiāng)村月夜景象，表現(xiàn)

10、出詩人驚喜愉悅的情感。(2)承上啟下的過渡作用。(1分)一是描寫對象的過渡，描寫對象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。(1分)一是感情過渡，詩人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。(1分)正宮塞鴻秋 潯陽即景 周德清1長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀2。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。注1.周德清（12771365），號廷齋，高安（今屬江西）人。2.淀：即藍靛，藍色染料。（1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。（3分）比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作

11、一條線等。對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。比擬，如說新月“學”扇。（2）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。（5分）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。答出遠近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動角度的，給2分。意思答對即可。1、新晴野望 王維新

12、晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 （1）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。 分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。 （2）尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？ 寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機，使

13、畫面活了起來。 【課堂反饋】渭川田家 王維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。 即此羨閑逸，悵然吟式微。 此詩的核心字是什么？圍繞這個字共寫了幾幅畫面？ 答：核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。 2、1、霽 夜 孔平仲 寂歷簾櫳深夜明，睡回清夢戍墻鈴?？耧L送雨已何處？淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢。明朝準擬南軒望，洗出廬山萬丈青。（1）這首詩描寫了哪些景物？景物有什么特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？這首詩描寫了秋月、秋聲、秋葉和秋螢等

14、景物，寫出了秋夜雨霽的清靜景色，表現(xiàn)了詩人爽快（答“閑靜”、“愉悅”也可）的心情。（2）這首詩運用了襯托對比的藝術(shù)手法，請簡要分析。用對比映襯的手法描寫秋夜的景色，能很好地表現(xiàn)出詩人的清秋愉悅的情懷。訴之視覺的月色和訴之聽覺的戍墻之鈴的清泠之聲相映襯，使人更加感到清寂（答“秋聲墜葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)相互映襯，引起詩人的清秋逸興”也可）；之前的狂風暴雨和眼前的清寂的霽夜，構(gòu)成鮮明的對比，加強了雨過天清的切身感受?！菊n外練習】 題揚州禪智寺 杜牧 雨過一蟬噪， 飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。 暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路， 歌吹是楊州。 注：唐開成二年，詩人探弟病寄居揚州禪

15、智寺。后因歇假逾期而離職 。（1）本詩流露了詩人怎樣的情感？ 孤寂凄涼、黯然神傷 （2）簡要分析本詩首聯(lián)和尾聯(lián)所表現(xiàn)的景象和使用的手法。 首聯(lián)通過秋雨后嘶啞凄咽的蟬聲和秋風中搖曳的松枝桂樹透露出蕭瑟秋意，以“蟬噪”反襯寺院的幽靜，以秋雨秋風烘托寺院的冷寂。 尾聯(lián)寫秋風傳來揚州的繁華市井中歌舞喧鬧之聲，反襯詩人卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日，于寫景之中暗含著詩人的身世感受、凄涼情懷。 2、田園樂 （唐）王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。（1）這首詩在寫景方面有哪些特點？（2）詩中的“山客”是怎樣的心境？答：詩中有畫，繪形繪色；動靜結(jié)合，情景結(jié)合。答：閑適恬靜的心境。3、

16、題義公禪房 孟浩然 義公習禪寂，結(jié)宇依空林。戶外一峰秀，階前眾壑深。 夕陽連雨足，空翠落庭陰。看取蓮花凈，方知不染心。【注】義公：指詩中提到的唐代高僧。習禪寂：習慣于禪房的寂靜?？沾洌簶淠镜年幱?。蓮花：指蓮花經(jīng)。（1）這首詩所描寫的景物具有怎樣的特征？ （2）這首詩的語言特征怎樣？ 4、山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤陰涼、自然幽雅。表現(xiàn)自然明快、詞句清談秀麗?！咀ⅰ恐x枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅拒元朝征召。（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（2）請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。慶全庵桃花 謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來問津

17、。首句化用桃花源記原意。首先表示年復一年，時間推移；其次具有強化感情的作用。 借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實（實）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來。作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達了避世山中的孤寂之情。作者希望“花飛莫遣隨流水，”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。5、6、 東溪梅堯臣 行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。 自唐以來，古人作詩主張“外師造化，中得心源”，即是說詩人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感。請指出在這首詩中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句，并說

18、說它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的。 能結(jié)合景（“野鳧眠岸”“老樹著花”）和情（“有閑意”“無丑枝”）加以分析即可。 （1）最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句：（2)體現(xiàn)的思想情趣： （3)如何體現(xiàn)的：野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。 在大自然中感受到的閑情逸趣和對優(yōu)美自然景色的贊美“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝”，野鴨子在水中游累了，正在岸邊打著盹，悠閑自在；岸邊有一株年紀很老的樹，冬天光禿禿的，衰老、丑陋，這時為春氣所動，竟綻開朵朵鮮花，顯示出勃勃生機。表現(xiàn)了作者很愿意過一種閑適優(yōu)雅，自由自在的生活，像鴨子那樣；可那株老樹更像自己。這兩句詩看似寫景，其實在強烈的對比中表現(xiàn)了作者激動澎湃

19、、難以抉擇的矛盾心緒。 7、 輞川閑居贈裴秀才迪王維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。 本詩寫景有何特點？ 簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點。 全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。 描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。所寫景物帶上了作者的主觀色彩，寫得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風景畫。 頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)生動的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)。這些年有哪些考題？（08四川卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問

20、題。（8分）-山水田園雙調(diào)雁兒落帶過得勝令 吳西逸春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園。茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。注吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。趲：趕快。苫：用草覆蓋。（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。（2）這首元散曲主要運用了哪些修辭方法？試作賞析。答案：（4分）寫了兩個層次。前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第

21、一層，寫歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。（4分）對偶，如“秋月”句對“春花”句等；比喻，如將“人情”比作“云”，“風景”比為“箭”等；夸張，將“風景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。（09年海南、寧夏卷）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題.鷓鴣天代人賦 辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。1.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）答案：（5分）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景

22、象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。2.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。（6分）答案：(6分)運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址āＷ髡邔⒊抢锍铒L畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特?？键c：考查詩歌的表達技巧和思想感情及構(gòu)思的分析與評價。（11年湖南卷）閱讀下面的古詩，完成題目。

23、（7分）春暮西園 高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。請任選一個角度賞析本詩。請任選一個角度賞析本詩。（答案角度提示）從語言的角度：可分析總體的語言風格；也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當。從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象做具體分析；也可聯(lián)系寫景狀物分析虛實相生、動靜皆備的特色。從表達技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點。從評價作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對“春暮”的態(tài)度；也可評價末句暗點“西園”的用意。從評價作品思想內(nèi)容的角度末句“菜畦今日蝶來多”暗點西園?！暗麃矶唷笔窃娙怂姡瑯O其平時的七個字盡顯菜畦誘人景象：菜葉油油，菜花點點，彩蝶翩翩。詩人沒有因春光逝去而感傷，而是傾心靜享菜園靜美景象。詩人似乎想告訴人們：盡管春的腳步漸行漸遠，但生活的美好依然存在，依然充滿著勃勃生機和盎然情趣。（12年福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)望江南（宋）李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮