珍惜受教育權利

1、“美妙”的音樂？第六課 珍惜學習機會學習目標 1、掌握依法維護受教育權的方式，提高維權能力。 2、明確履行受教育義務的主要內(nèi)容。能自覺履行義務，并樹立終身教育理念。zxxk 公民享有受教育權，但在現(xiàn)實生活中，我們受教育權會受到來自家庭、學校、社會等方面的侵害。 那么，當我們的受教育權受到侵害時，該怎么辦？一、維護受教育權利案例分析：（小組討論）該校學生的 權受到侵犯？ 受教育假如我是該校的一名學生，我會： 自身：盡量調(diào)整心態(tài)，集中注意力，排除外界干擾；協(xié)商：與廣場舞負責人協(xié)商，要求其調(diào)低音量，調(diào)整時間，或更換距學校較遠的地點調(diào)解：向老師校長尋求幫助，向居委會、城管、派出所、教育局或當?shù)卣鐚?/p>

2、反映情況，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權。依靠新聞媒體力量妥善解決廣場舞的問題。訴訟：向人民法院提起訴訟要求：1.方法切實有效，有可行性 2.要求作好記錄 3.選出代表發(fā)言 4.代表發(fā)言時其他同學保持安靜， 隨后可做補充常見侵犯公民受教育權的現(xiàn)象4.對危險校舍不及時維修而造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失5、非法雇用童工6、有的教育場地被非法占用7、有的不法分子擾亂學校秩序妨礙學生學習-受教育權、生命健康權1、小華父親說她成績不好也考不上大學，讓正在念初二的她出來打工掙錢。2、學校附近的KTV經(jīng)常音響開得很大，吵得學校里的同學無法安靜地晚自習。3、王某因為經(jīng)常不交作業(yè)且不遵守學校班級紀律，老師

3、停課讓他回家反思一周。家庭社會學校學校社會社會社會（二）履行受教育義務 在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，因此要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。一，認真履行按時入學的義務；二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務 的義務 中學生應如何履行受教育的義務？點撥為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)；按時上學,不遲到,不早

4、退制定學習計劃,及時預習復習多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操假如遇到下列問題,你打算怎么辦?心理在線上課走神兒,受到老師批評;做作業(yè)時,遇到疑難問題;上自己不大喜歡的課;考試成績不理想; 我會認真作自我反省,向老師道歉,并加強課前預習,提高上課專心聽講的積極性.上課走神兒,受到老師批評; 我會繼續(xù)深入地從多個角度思考問題,還是想不出的話就會翻閱書本或其他參考書,或者向同學和老師請教.做作業(yè)時,遇到疑難問題; 我會積極挖掘該課的知識與現(xiàn)實中的實際聯(lián)系,并積極與老師和同學探討相關的問題,提高學習興趣.上自己不大喜歡的課; 我會認真分析和總結其中的原因,并與老師交流,正確認識自己學習上的不足,然后下

5、定決心,克服不足繼續(xù)努力.考試成績不理想;1、注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力，積極開展自主學習、合作學習、探究學習。2、明確學習的目的和意義：要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。終身學習如何珍惜學習機會？3、初中階段是，是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期，要抓住時機學習。樹立遠大志向，珍惜學習機會，自覺履行受教育義務珍惜學習機會維護受教育 權利履行受教育義務受教育權被侵犯的情形如何維護：訴訟方式和 非訴訟方式明確義務內(nèi)容（基本要求）以實際行動踐行（更高要求）自主、合作、探究;終身學習 ;珍惜在校學習機會課堂小結 1、在當代，科學技術日新

6、月異，信息爆炸，知識巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代 的要求，青少年學生就必須（ ）。注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力接受教育、勤于學習學會學習及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環(huán)境A B C D A單項選擇課堂練習2、八年級學生小萬不認真學習，經(jīng)常曠課、逃學，老師批評他，他卻說：受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著。小萬的言行( )A 是正確行使公民權利的表現(xiàn)B 符合我國法律的有關規(guī)定C 割裂了權利與義務的一致性D 強調(diào)了公民享受權利和履行義務的關系C5、公民接受教育，從權利和義務的關系上看（ ）A 既是公民的權利，也是公民的義務B 既不是公民的權利，也不是

7、公民的義務C 只是公民的權利D 只是公民的義務A（多選）6、受教育是法律賦予公民的基本權利。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用 ( ) A. 非訴訟方式維權 B仲裁方式維權 C. 訴訟方式維權 D抗訴方式維權AC材料：國家興盛，人才為本。人才培養(yǎng)，教育為本。“十一五”期間，全國增加財政教育支出累計4.45億元，國家不斷加大對教育的投入，保障所有適齡兒童、少年都能“不花錢，有學上”。形成惠及全民的公平教育。實現(xiàn)基本公共教育服務均等化，縮小區(qū)域差距。1.“不花錢，有學上”體現(xiàn)了義務教育的什么特征？除此之外，義務教育還有那些特征？2.材料充分體現(xiàn)了黨和政府辦好教育的決心。請你談談教育對個人的成長和民族、國家的意義？3.作為中學生，你應該怎樣珍惜來之不易的學習機會“不花錢，有學上”體現(xiàn)了義務教育的公益性除此之外還有強制性、統(tǒng)一性 （1）個人：教育能為人們未來的幸福生活奠基。是每個人生活的準備，教育對于個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。 從國家角度：對于民族、國家來說，教育成就未來。依法維護受教育權，自覺履行受教育義務一，認真履行按時入學的義務；二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學 三，認真履行