2022年三級家長會發(fā)言稿

1、三年級家長會發(fā)言稿倪牡丹 20XX 年 5 月 29 日各位家長：晚上好！首先，對你們的到來表示深深地感謝！召開這次家長 會的目的是為了加強學校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下 學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教 學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?！?一 切為了學生” ，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，我 們的家長會一定能夠達到預期的效果。首先，向各位家長匯報一下我們學校在近兩年中所取得的成績：.加快硬件建設。短短的兩年時間里，我們學校新建了綜合大 樓,其中包括科學實驗室 2 個，勞技專用教室 1 個，美術專用教室 1 個，信息技術

2、專用教室 2 個，音樂專用教室和舞蹈專用教室 ,配備學 生電腦 96 臺,教師電腦 30 臺,這都為現(xiàn)代化教學打下了良好的硬件 基礎。.短短兩年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：已創(chuàng)建成 蘇州市現(xiàn)代化小學、新教育實驗學校、蘇州市綠色學校。.教師的專業(yè)素質不斷地提高。我校的教學質量穩(wěn)步上升，每 位老師都能在教學上求實求新。在去年全市的綜合質量調研中，我 們學校受到了領導的一致好評。.此外，在學好功課的基礎上，為了豐富學生的課余生活，我 校還開設了一系列的學生活動，為學生創(chuàng)造一些展現(xiàn)自己的舞臺。努力讓學生每天都快快樂樂地成長。如校園藝術節(jié) ,讀書節(jié)等。所以說，你們的孩子在我們新湖小學學習是幸運的

3、，也是快樂 的。當然，作為一所學校，在很多的地方可能還做的不夠完善，這 需要家長們的體諒和支持，相信在大家的共同努力下，我們學校今 后的發(fā)展步伐會越走越穩(wěn)！也希望看到孩子茁壯成長。相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，孩子進入三年級，一切都有較大變化。常聽有些家長說：我孩子一 二年級一直考 99、100 分，怎么到三年級只有 80 多分了。一、二 年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的 成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就 有可能滑下來。我們知道小學六年一般可分為三個階段：一、二年 級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級在小學 階段是過渡年級，

4、是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學、英語等各門學科有了許多新的要求。同時，三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期 的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家 長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。所以，我們家長要 更多地關注孩子各方面的情況。針對孩子的這些特性，下面給家長一些建議，供大家參考：1.重視孩子的思想教育教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只 重視孩子的學習成績，孩子一進門就問： “ 考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是： “ 這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點 也不學習。” 卻很少有家

5、長，甚至是沒有家長會問： “ 這一段時間孩子 在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？” 家長缺少的 是對孩子的思想教育。 當然，在這里并不是說關心孩子的成績不對，也不是說跟老師打聽孩子的學習情況不好，希望家長們在關注孩子 21 世紀的孩子要學會 成績的同時，了解一下孩子的思想品德情況。求知，學會做事，學會與人共存。因此家長們還應重視孩子在群體 生活中與同學的相處情況。要適當?shù)亓私庖幌潞⒆拥恼n業(yè)生活。從 側面了解孩子是不是合群，是否愛與同學斤斤計較，遇到什么事，是不能平衡心態(tài)，寬待處理等。了解情況后對孩子進行思想教育，這對將來孩子適應群體生活，適應社會是有幫助的。2.培養(yǎng)孩子的愛心愛自己

6、的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而 不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。有這 樣一個故事：張女士的兒子特別喜歡吃燒雞，尤其愛吃雞腿。每次 買來燒雞，張女士都先將雞腿放在兒子的面前，而自己只吃雞頭、雞爪。一次，朋友請張女士母子吃飯，給他們母子各夾了一只紅燒 雞腿，沒想到張女士的兒子說： “ 我媽媽不愛吃雞腿，媽媽愛吃雞頭、雞爪?！?張女士聽后感到不是滋味，沒想到自己對兒子的一片愛心，被誤解成了自己的一種飲食愛好。類似的事件并不少見。很多家長 都有這樣的心態(tài)，只要孩子能學有所成，大人吃點苦、受點累無所 謂。這種“ 不求回報” 的無私母愛，無形中失去了及早對孩子進

7、行尊 敬父母、關心他人培養(yǎng)的時機。盡管孩子沒有能力去替父母解決一 些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生 活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關 心別人。3.培養(yǎng)孩子的自信心孩子“ 行” 與“ 不行“ ，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子 -是為他們鼓氣？還是給他們過多的壓力？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識是分不開的，我們對孩子投以欣 賞的目光，孩子才會調動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這 樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心。這就足以 證明自信心是一個人取得成功的前提。天津有位有名詩人的叫田曉菲。田曉菲 10

8、歲出版詩集， 14 歲 考入北京大學，可以說她的父母對她的教育是成功的。成功的秘訣 在哪里？有位記者采訪她的母親，他母親說其中重要的一條就是：我從來不對她說你怎么那樣笨？這么簡單的問題都不會？也從來不 拿她和別家的孩子比，你怎么不如人家？這位母親舉了一個例子：曉菲 4 歲的時候，還不會寫字，卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹 整整劃拉了四大頁，全是誰也看不懂的亂七八糟的符號，如同天書 一般。她回來了，曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說：看我寫的字！做家長的，一般一看挺好的新本子給弄成這樣，即使不罵孩子，也 一定要說孩子幾句，這是一般常情。她本來也想說孩子幾句，話到 嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對學習寫

9、字的興趣呀，馬上改嘴對 曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等 你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界 任何人都讀不懂的字，也表揚了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵 她認字、寫字?？赐赀@篇文章，這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會抓住 教育孩子的時機，將一次本來該對孩子的批評迅速地轉化為對孩子 的鼓勵，便起到了化學反應一樣，結果發(fā)生了根本性的變化。如果 她拿到這樣一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩子一頓，說你怎 么這么笨，這叫寫字嗎？這不是胡糟蹋嗎？你看看誰誰家的孩子多 懂事，像你這么大都認多少多少字啦，還會彈琴畫畫，哪有像你這 樣瞎胡畫之類的話 結果

10、會怎樣呢？孩子第一次天真幼稚的學習 興趣，被抹殺了！我再給大家講一個真實的故事：一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的老師說：“ 你的兒 子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一 看?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差 點流下淚來。因為全班 30 位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老 師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“ 老師表揚你了，說寶 寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都 非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。兒子上小學了。家長會上，老師說： “ 全班50 名同學，

11、這次數(shù)學 考試，你的兒子排第 49 名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能 帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒 子，她又突然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐 在桌前的兒子說：“ 老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些， 會超過你的同桌， 這次你的同桌排在第 21 名?！?說這 話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展 開來。第二天上學時，兒子去得比平時都要早。孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的位子上，等著老師 點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中 總是被點到。然而，這次卻出乎

12、她的意料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“ 按你兒子現(xiàn)在的成 績，考重點高中有點危險。 ” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā) 現(xiàn)兒子在等她。 路上她扶著兒子的肩膀， 心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“ 班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希 望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打 電話讓她兒子到學校去一趟。 她有一種預感， 她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專 遞交到她的手里， 突然轉身跑到自己的房間大哭起來。 邊哭邊說：“

13、媽 媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任 它打在手中的信封上。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關鍵的 是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊 和自信。這就是說在孩子小的時候，絕對不把自己的孩子和別人家的孩 子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出 現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自 己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩 子比。4.別讓孩子過于依賴你作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被

14、子不疊，吃 完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等 等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。孩子的依賴性是從哪 里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩 子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩 子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡 懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“ 再呆 會兒?！?如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師 批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“ 上學是你自己的 事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你 還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一

15、切責任自己負！” 父親心中 有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有 時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學去了。5.培養(yǎng)孩子的良好習慣(1)讀書良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義 的作用。這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習 慣不知不覺中害孩子一輩子！激發(fā)讀書，不強制閱讀讓孩子熱愛讀書， 讀書不僅可以使孩子增長知識，更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學到做人的道理，受到心靈的震撼與精神 的洗禮。一位成功教育出孩子的父親說“

16、熱愛讀書，是你可以贈給孩 子的最大的禮物，它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比 你贈孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用?！?但 對于孩子讀的書要加以引導，注意孩子的興趣。比如，有的孩子喜 歡讀科普類的，有的孩子喜歡讀文學類的。家長不要根據(jù)自己的意 愿，買很多孩子并不愿意去讀的作文選。喜愛讀書，自然可以形成 積累。多讀書，可以改變孩子很多不好的習慣，多讀書，可以幫助 孩子樹立遠大的理想。 因此，家長應當為孩子多備些他們愛讀的書。在這里我建議不如讓孩子制定個學習計劃，把讀書時間規(guī)定在每天 的、固定時間，長此以往，孩子到了那個時間就自然去讀書了。(2)作業(yè)做家庭作業(yè)是孩子應盡的

17、責任，家長必須督促孩子認真完成家 庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都 要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子 干其他的事情。（結合自己的數(shù)學談一談） 上次其中考試有些同學成 績之所以不理想，其中就是因為“ 做題馬虎” 導致的。給孩子建 立一個“ 錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“ 錯題集” 上 , 找出 錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“ 檔案” 孩子 分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。草稿不要太潦草。不少孩子馬虎是從

18、草稿開始的。所以家長要 教育孩子草稿不要太潦草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克 服馬虎的毛病。在學校我要求每個人都準備一個草紙本。遇到筆算 時就拿出來用。不要隨時隨地亂列豎式子。開始時，他們有筆算時 就翻開本在墊紙上列，有時把本翻到最后一頁，翻過來列。有時干 脆在書上空白處或本子皮上列豎式子。我給他們舉個例子說，你往 本皮上列豎式子，這不就等于往臉上抹鋼筆水，往衣服上抹泥巴一 樣嗎？孩子們聽后都笑了，于是每人都準備一個草紙本了。不要依賴摩筆和修正液這類東西。 這類東西是造成馬虎的一個根 源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如 果限制孩子使用這些東西，錯了不許擦，孩子就會

19、認真一點。我們 老師在校也是這樣要求的?！?三思而后行”，想好了再做，爭取一次 做正確。學會自檢。家長在給孩子檢查作業(yè)之前，先要讓孩子養(yǎng)成自檢 的 習慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認識到馬 虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。當然在這里我 也要強調一下，我經(jīng)常的做法就是讓家長檢查作業(yè)并簽字。不知家 長是怎樣理解這個問題的。我的想法就是讓家長督促孩子完成作業(yè) 的一種手段，可能有些家長認為這樣做沒用，于是干脆讓孩子自己 寫上家長的姓名以蒙騙老師。其實你想到了嗎？你在無意識之中已 經(jīng)教會了孩子說慌了。(3)干家務這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目 前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有 參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕 孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在 勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。(4)按時作息孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二 是