做有魅力的教師 (2)

1、做有魅力的教師做一個(gè)有魅力的教師，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：一、具有人格的魅力用健康的、正確的思想教育學(xué)生以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生，這就是教師人格魅力所在。著名的俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過：“只有人格能影響人格的發(fā)展和形成。”只有具備了“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，滿腔熱血育英才，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量，并擁有持續(xù)的影響力。教師對(duì)學(xué)生的這種影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。有位教育家說(shuō)得好：“以人格培養(yǎng)人格是最簡(jiǎn)單，最明了，最有效的教育方法。”教育界的人格，就是把社會(huì)的道德規(guī)范和社會(huì)主義精神文明要求人格化，通過人的個(gè)性來(lái)體現(xiàn)這種道德規(guī)

2、范。這種人格化的教育對(duì)青少年的影響深刻而久遠(yuǎn)。在實(shí)施素質(zhì)教育中，我們切不可忽視教師人格的潛在作用。應(yīng)該充分發(fā)揮教師人格獨(dú)具風(fēng)采的魅力。二、具有走進(jìn)學(xué)生心靈的魅力著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘。流連忘返。做一名有魅力的教師，就要能學(xué)會(huì)洞察孩子的變化，懂得呵護(hù)孩子的自信，懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足。他能用寬容的心態(tài)去接納學(xué)生，去親近學(xué)生以坦誠(chéng)的胸懷去理解學(xué)生。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生是“差生”而袖手旁觀的，或經(jīng)常批評(píng)、指責(zé)，而是會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生作為 “人”的價(jià)值和尊嚴(yán)。以尊

3、重、理解、信任去喚醒激勵(lì)學(xué)生把欣賞的目光投向每一個(gè)孩子，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，尤其是能尊重那些犯過錯(cuò)的學(xué)生和有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生。盡管教師也會(huì)批評(píng)。但至少不會(huì)體罰和污辱學(xué)生的，而是很婉轉(zhuǎn)地讓學(xué)生接受，以致于學(xué)生心服口服。這樣才能走進(jìn)學(xué)生心靈。三、具有學(xué)識(shí)魅力教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識(shí)。教師的文化形象是教師形象的核心，古有“才高八斗，學(xué)富五車”之說(shuō)，作為教師要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，需要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新。理念不斷提升，能適應(yīng)新課標(biāo)。 “教師必須是學(xué)習(xí)共同體的成員，在成就學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)成就自己?！?/p>

4、作為教師要懂得“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)道理。有魅力的教師應(yīng)該是個(gè)科研型的教師，懂得發(fā)展自己。善于反思，因?yàn)榉此夹枰滋N(yùn)，而閱讀可以滋養(yǎng)底氣。懂得終身學(xué)習(xí)，走在“讀書潮”的前頭。具有主動(dòng)求知的愿望和意識(shí)具有孜孜以求的精神和毅力，讓書櫥和頭腦一天比一天充實(shí)。能做到：事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而有得。教師不僅以忙碌、奉獻(xiàn)為榮。還以追求人生的質(zhì)量，并在創(chuàng)造性教學(xué)中發(fā)展自身。讓學(xué)生愉快輕松地學(xué)。進(jìn)入2l世紀(jì)，知識(shí)在不斷增長(zhǎng)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，可以說(shuō)是新知識(shí)新信息正暴風(fēng)驟雨般向我們撲面而來(lái)。這就需要我們的教師不能再吃老本了，而應(yīng)該主動(dòng)建構(gòu)新的知識(shí)來(lái)完善自己，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求。作

5、為21世紀(jì)的教師，他的知識(shí)面不應(yīng)該局限于自己所教授的那門學(xué)科上。一個(gè)知識(shí)、技能廣博的教師總能給他的學(xué)生帶來(lái)驚喜。四、具有陽(yáng)光心態(tài)一個(gè)有魅力的教師必須具有良好的心態(tài)。這種良好的心態(tài)來(lái)源于自己對(duì)教育的理解，來(lái)源于對(duì)學(xué)生的熱愛，來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，我們的“陽(yáng)光心態(tài)是一種健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態(tài)，是一種化尷尬為融洽、化壓力為動(dòng)力、化痛苦為愉悅、化陰疆為陽(yáng)光的心態(tài)”。兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)觀和快樂的生活觀，讓我們享受成功，讓我們愉快地工作。幸福由思想、心態(tài)決定。心態(tài)可以創(chuàng)造幸福的天堂也可以制造痛苦的地獄。當(dāng)我們?yōu)橐辉俜稿e(cuò)的孩子暴跳如雷而言詞激烈時(shí)，我們就跨進(jìn)了地獄的門檻；如果我們和顏悅色，用我們的陽(yáng)光照亮孩子的心靈，我們就踏進(jìn)了天堂。讓我們學(xué)做有魅力的教