小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病

1、20 學(xué)會(huì)看病小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病世上只有媽媽好 世上只有媽媽好有媽的孩子象塊寶投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好沒(méi)媽的孩子象根草離開(kāi)媽媽的懷抱幸福哪里找世上只有媽媽好有媽的孩子象塊寶投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好沒(méi)媽的孩子象根草離開(kāi)媽媽的懷抱幸福哪里找小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病懂你 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本課生字、新詞。2、自主閱讀課文，抓住描寫母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，表現(xiàn)母親感情的變化，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力.(重點(diǎn))3、有感情地朗讀課文，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛(ài)。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病檢測(cè)課前預(yù)習(xí)： （1）讀課文中的詞語(yǔ)。喋喋不休后悔按圖索驥艱澀

2、忐忑不安譴責(zé)拖沓冷漠（2）理解詞語(yǔ)。打蔫殘忍艱澀喋喋不休雪上加霜忐忑不安按圖索驥小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病出示自學(xué)指導(dǎo)（一）（1）學(xué)生自讀課文，把課文讀準(zhǔn)讀通。 （2）初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問(wèn)題。 1、一讀課文小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病2、二讀課文（1）按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母親語(yǔ)言的心理的句子。（2）把畫出的句子多讀幾遍，體會(huì)母親的感情變化。 （3）深入理解感悟。 出示自學(xué)指導(dǎo)（二） 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看?。赣H內(nèi)心矛盾，愛(ài)子之心昭然若揭。）1、“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。” 2、“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給

3、他雪上加霜?！保ㄉ钌钭载?zé)，足見(jiàn)愛(ài)子之切。）深入理解感悟以下句子：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病（“度日如年”的感覺(jué)只因母子情深）3、“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)?！?、“我知道應(yīng)該不斷地磨煉自己?！保挼氖恰耙庵尽?，體現(xiàn)的是“至愛(ài)”）5、“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)?！保ㄘ?fù)責(zé)任的愛(ài)是真愛(ài)）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病3、再讀課文 母愛(ài)是廣袤深遠(yuǎn)的，母愛(ài)的表達(dá)也是異彩紛呈的。有感情的朗讀課文，好好體會(huì)母親的感情。（讀好描寫母親語(yǔ)言、心理等句子是重點(diǎn)，讀出感情的變化是關(guān)鍵。）出示自學(xué)指導(dǎo)（三） 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)會(huì)看病小結(jié)、小練筆：“母愛(ài)”這個(gè)主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受到的“愛(ài)”是各大不一樣的，能不能把你自己感受到手母愛(ài)用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)呢？可以寫首詩(shī)，可以唱支歌，可以說(shuō)幾句話，