五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案16

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握用字母表示數(shù)的方法，鞏固用含有字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系及有關(guān)的計(jì)算公式，較熟練求字母式子的值，能夠正確的化簡(jiǎn)形如“a_b_”的式子。2.能夠合理地分析p 具體情境中的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)行抽象、概括，學(xué)會(huì)利用公式計(jì)算有關(guān)圖形的周長(zhǎng)與面積。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)抽象、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握用字母表示數(shù)的方法，用含有字母的式子表示運(yùn)算律、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：掌握a2與2a的區(qū)別和聯(lián)系，能夠正確的化簡(jiǎn)形如“a_b_”的式子。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、揭題認(rèn)標(biāo)，舉例梳理（預(yù)設(shè)

2、8分鐘）學(xué)生明確本課練習(xí)的內(nèi)容及目標(biāo)。在老師的組織下，學(xué)生回顧交流所學(xué)的知識(shí)。加法交換律abba 加法結(jié)合律（ab）ca（bc）乘法交換律 abba 乘法結(jié)合律（ab）ca（bc）乘法分配律（ab）cacbc 正方形、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)面積公式 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)20分鐘）1.第8題 根據(jù)運(yùn)算律，在里填合適的數(shù)或字母 補(bǔ)充：a254=（） 16n84=（） _=_ y56244=（）指出：如果只是填寫字母的話，一般要盡量忠實(shí)于原來的公式，不要隨意改變順序等；而當(dāng)式子中是具體的數(shù)時(shí)，則要根據(jù)具體的情況選擇能湊整的先算。2.第7題：判斷、辨析 導(dǎo)學(xué)單：（1）讀題，明確要求 （2）獨(dú)立判斷，小組

3、交流理由 問：哪幾組式子一定相等？為什么？討論：“92和92”為什么不等？“2_和_2”呢？當(dāng)_=（ ）時(shí)，“2_=_”，說說你是怎么想的？ “77和72”、 “a2 和aa”一定相等。92是99，不等于92 “2_和_”分情況考慮，它們不屬于“一定相等” 3.在探究本上完成以下練習(xí) 1.（1）練習(xí)九第9題 說明：按要求完成，注意根據(jù)每個(gè)圖形的特點(diǎn)來寫周長(zhǎng)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)不同三角形的特點(diǎn)進(jìn)行思考。（2）練習(xí)九第11題 說明：回顧每個(gè)圖形的面積計(jì)算公式 注意格式。2.獨(dú)立完成后，小組交流、校對(duì)答案，及時(shí)訂正。4在探究本上完成以下練習(xí) 按要求完成練習(xí)九第10、12、13題 （1）認(rèn)真分析p 數(shù)量關(guān)系，獨(dú)立完成。（2）小組交流，說一說自己是怎么想的。（3）校對(duì)答案，注意檢查書寫格式。第12題提醒學(xué)生注意統(tǒng)一條件中的計(jì)量單位。第13題鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考，解答。注意要把結(jié)果化簡(jiǎn)。5.創(chuàng)編題：有一箱乒乓球，每次從中取出3個(gè)，取了A次后還剩下6個(gè)；如果每次取5個(gè)，取A次后正好取完。寫出兩個(gè)表示這箱乒乓球個(gè)數(shù)的式子。6.本課小結(jié)，暢談收獲。三、課作 1.補(bǔ)充習(xí)題2.提高題：一個(gè)數(shù)