小學“優(yōu)秀教師”事跡例文

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學“優(yōu)秀老師”事跡例文小學“優(yōu)秀老師”事跡范文_老師，43歲，本科，從教20多年來，一直擔任班主任工作，她熱愛教育，努力勤奮，是學校的一名骨干老師。班主任是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓桃李芬芳、幼苗安康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她懷著對教育事業(yè)的熱愛，以熾熱的心、無盡的愛、埋頭的拼搏，默默耕耘著，她常用“當好一名慈母，做好一名恩師”來嚴格要求自己，年復一年在老師的崗位上積極開展班級和教育教學工作，留下了一串串堅實的腳印。一、精耕細作，精細管理班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈。俗話說：“不以

2、規(guī)矩，不成方圓?！痹诙嗄甑陌嗉壒芾碇?，她總是一絲不茍，面面俱到，每接到一個班，她都會花較大精力狠抓學生的行為標準養(yǎng)成教育。她擅長組織和管理學生，每天早上提早到校，檢查作業(yè)，組織晨讀，下午放學及時催促學生清掃好衛(wèi)生，班級各項事務(wù)親力親為，以身作那么，行為示范，做學生的表率。一直以來，大家都說：當一名班主任難，當一名好的低年級班主任更難！但她毫不猶豫地接收每屆低年級學生，逐漸形成了一套自己獨特的管理經(jīng)歷。她說低年級是學生良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為班主任尤其要注意培養(yǎng)學生各方面的好習慣。清掃衛(wèi)生時，她以身作那么，親自拿掃把指導孩子們掃地、拖地，不厭其煩地屢次示范，并手把手他們掃地，只要看見垃圾，她

3、都會親自撿起來，是孩子們心中的好典范。由于低段孩子好動、好玩，這就要求班主任必須時刻緊隨其后，做到嘴勤、腿勤，愛中有嚴、嚴中有愛、細致入微。這些年，她所帶班級沒有發(fā)生過任何不平安事故，也得到了學校領(lǐng)導和家長們的一致好評。二、以愛為橋，傾心教育誰不愛學生，誰就教育不好孩子。作為一名小學班主任，在學生的學習生活中老師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。她始終把關(guān)心、保護學生作為自己行為的最高準那么，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心保護、平等公正的對待班里每位學生，尊重學生，維護學生權(quán)益。還經(jīng)常熱心關(guān)愛后進生，始終堅持“從不放棄，也絕不能放棄一個”的原那么，循循誘導，經(jīng)常面對面輔導學生學習，幫助后進生補習功

4、課，克制困難，消除心理障礙，讓他們可以輕松快樂的學習。班里有一名小男生，學習成績一般，但經(jīng)常打架惹事，家長也經(jīng)常打罵他，導致對學習失去了信心，對生活的態(tài)度也越來越冷淡，產(chǎn)生了厭學情緒。理解情況后，她屢次找孩子談心，還屢次家訪做家長的工作，溝通交流，經(jīng)過一段時間，孩子終于有了改變，不僅改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績也更加優(yōu)異了，在班里也當起了班干部。三 、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)成功的教育于執(zhí)教者先進的教學理念、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學根本功。在教學業(yè)務(wù)方面，她要求自己勤于學習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。在冗繁復雜的工作中，她不斷學習和錘煉自己的教學才能和業(yè)務(wù)程度。教學中，她不斷改良教學方式，擅長創(chuàng)

5、設(shè)情景，充分調(diào)動學生的主動性，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，鍛煉自學和獨立考慮的才能，積極探究教改新路子，認真研究多樣的教學手段，積極開展教學研討，不斷創(chuàng)新課堂教學，把品德教育浸透在學科教學中，提升數(shù)學教育教研工作程度。課堂上，她能抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)多種情景，精講多練，關(guān)注每位學生。尤其在進步后進生學習上，她舍得犧牲課余時間，多下功夫，因材施教，重點兼顧，鼓勵學習有困難的學生踴躍發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，千方百計調(diào)動學生的積極性，還在班級開展結(jié)對幫學，有效轉(zhuǎn)化了許多學困生，讓他們重新收獲學習的樂趣和自信心。教學是一門學問，也是一門藝術(shù)，她從不滿足于現(xiàn)狀，不斷探究新的教學方法，屢次參加數(shù)學培訓及

6、班主任培訓，抓住每次學習時機，汲取先進的教學理念，不斷創(chuàng)新自己的課堂教學，從而活潑課堂氣氛，引導導學生發(fā)散思維，激發(fā)學習積極性，深受學生們的喜歡。四、做學生和家長的朋友班主任是聯(lián)絡(luò)學校和家庭的橋梁和紐帶。在多年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，總能微笑謙和地面對每位家長，與家長心平氣和地討論孩子存在的問題，互通有無、共同商量，及時溝通交流教育孩子的最正確方法，得到了班里家長們的信任，班級開展各項活動也都能得到家長的大力支持。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上她的課，她所帶的班級數(shù)學成績總是位列年級前茅，受到了學生家長及校領(lǐng)導的肯定和贊揚。她聽到家長對她說的最多的話就是“孩子交給您，我們放心！”，能讓家長滿意，學生喜歡，領(lǐng)導信任，這也正是她作為一名老師獲得的最大幸福。路漫漫其修