八年級(jí)物理《物態(tài)變化》單元程序?qū)W(xué)案

1、4.1 溫度計(jì)（第1課時(shí)）自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道生活中常見的溫度值。2、知道溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和使用方法?！咀x書思考】 請(qǐng)學(xué)生欣賞章首圖霧凇。面對(duì)這樣美麗的風(fēng)景，你想知道哪些有關(guān)它的知識(shí)？例如，它是怎么形成的？霧凇的形成需要什么條件？為什么我們這里現(xiàn)在沒有這種風(fēng)景？要弄清楚這些問題，我們就要探知形態(tài)各異的物質(zhì)世界。今天，我們就一起來探究第四章物態(tài)變化你知道什么是溫度嗎？我們用什么測(cè)溫度呢？怎么測(cè)呢？【探究歸納】知識(shí)點(diǎn)一：溫度和溫度計(jì)1溫度是指物體的，要準(zhǔn)確地知道物體的溫度，就要使用。2家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù) 規(guī)律制成的，里面的液體有的用 ，有的用 ，還有的用。3

2、常見的溫度計(jì)有 、 、 。其構(gòu)造為：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體思考：溫度計(jì)的液泡壁做得很薄，液泡做得很大，而毛細(xì)管卻做得很細(xì)。這樣做的目的是什么？知識(shí)點(diǎn)二：攝氏溫度4溫度計(jì)上有一個(gè)字母C或，它表示的意思是 。攝氏溫度的單位是 ，讀作 。5攝氏溫度的規(guī)定：把在下的溫度規(guī)定為0C，的溫度規(guī)定為100C，0C和100C之間，每個(gè)代表。6溫度計(jì)讀數(shù)：人體正常溫度37C讀作： ；北京一月分平均氣溫-4.7C讀作： 或 7、A、B兩地的氣溫分別是 -4C和 -5C，則 地的溫度高。8、閱讀課本第81面第三小題，了解熱力學(xué)溫度：拓展：根據(jù)科學(xué)研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近-273.1

3、5，但不可能比他更低，所以國(guó)際上規(guī)定了以這個(gè)絕對(duì)零度為起點(diǎn)的溫度表示方法 熱力學(xué)溫標(biāo)。單位：開爾文，用字母K來表示。絕對(duì)零度，記做0 K，即0K = 273C。熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的關(guān)系是Tt273.15。在溫度的變化上1K就是1。練一練：完成P77頁小資料內(nèi)容“一些常見的溫度值”。知識(shí)點(diǎn)三：溫度計(jì)的使用9使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的 ，或者說要看清它所能測(cè)量的 和 的溫度范圍；之所以這樣做，是因?yàn)椋罕粶y(cè)溫度過高會(huì) 被測(cè)溫度過低會(huì) ；然后看清它的 ，也就是 ，這樣做的好處是 。這樣才能正確測(cè)量所測(cè)的溫度，并且不會(huì)損壞溫度計(jì)。10使用任何一種測(cè)量工具時(shí)，都要首先了解它的 、 、和 。練一練：

4、完成P77頁想想議議。實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的量程是 ，分度值是 ； 寒暑表的量程是 ，分度值是； 體溫計(jì)的量程是 ，分度值是 。典題解析掌握基本技能我最棒【例1】一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房間里，過一段時(shí)間后仍有少量的冰，則（ ）A冰的溫度不變，水的溫度升高 B冰水溫度都升高C冰的溫度升高，水的溫度不變 D冰水溫度都不變【例2】一支刻度均勻的溫度計(jì)，插在冰水混合物中，顯示的溫度為3，插在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，顯示的溫度是97，那么當(dāng)它插入溫水中顯示的溫度為30，溫水的實(shí)際溫度為（ ） A.30 B.小于30 C.大于30 D.無法確定【解析】此題主要是考察學(xué)生對(duì)溫度計(jì)制造過程及原理的

5、理解。其解答過程為：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1、-20的正確讀法是（ ）A.零下20度 B.零下攝氏20度C.負(fù)攝氏20度 D.零下20攝氏度2、用手接觸到0的冰比接觸到0的水要冷，則它們的溫度（ ）A 冰的溫度低 B 水的溫度低C兩者的溫度一樣高 D不知道3、讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將示數(shù)寫在圖的下面能力提升走進(jìn)中考我能贏4有一刻度均勻但所標(biāo)讀數(shù)與實(shí)際溫度不相符的溫度計(jì)，用它測(cè)冰水混合物時(shí)讀數(shù)為4；用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水時(shí)的讀數(shù)是96；當(dāng)液體的實(shí)際溫度為多少時(shí)，用此溫度計(jì)測(cè)出的讀數(shù)恰好與液體的實(shí)際溫度相等？4.1 溫度計(jì)（第2課時(shí)）自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)液

6、體的溫度。2、能區(qū)別不同的液體溫度計(jì)的量程、分度值。3、認(rèn)識(shí)體溫計(jì)，會(huì)正確使用體溫計(jì)?！咎骄繗w納】知識(shí)點(diǎn)四：會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度9在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法有哪些？ 練一練 先判斷下面做法的正確與錯(cuò)誤，如果是錯(cuò)的，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的做法錯(cuò)在哪里？。A B C D 先判斷下面做法的正確與錯(cuò)誤，并指出這種做法造成的結(jié)果。俯視： ， 結(jié)果 平視： ，結(jié)果 仰視： ， 結(jié)果 知識(shí)點(diǎn)五：體溫計(jì)2009年，華泰中學(xué)為了預(yù)防甲型H1N1流感病毒，學(xué)生每天都要測(cè)量體溫，如果體溫超過37.5，則要重點(diǎn)詳查，每班每天都要安排一人到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行匯報(bào)。那我們的體溫是如何測(cè)量的呢？看課本P78，完成下面的問

7、題： （1）人的正常體溫是 ，體溫計(jì)的量程是 ，最小分度值是 （2）體溫計(jì)為什么可以脫離人體，而仍然顯示原來的溫度？（3）、每次使用體溫計(jì)之前，都要 。（4）為什么體溫計(jì)的玻璃泡容積大而內(nèi)管很細(xì)？ （5）為什么體溫計(jì)的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細(xì)而彎曲的部分？（6）為什么有的體溫計(jì)的玻璃管做成棱柱形狀？請(qǐng)從作用、結(jié)構(gòu)、使用等方面上，分析體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的異同。體溫計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)使用的液體量程分度值有無特殊構(gòu)造使用方法典題解析掌握基本技能我最棒【例1】關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說法不正確（ ）A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別

8、細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有C.體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩【例2】一只體溫計(jì)示數(shù)為38，沒有甩過直接拿去給一位體溫為368的正常人測(cè)體溫，則測(cè)得體溫為 ，若沒有甩過直接拿去給一位體溫為389的病人測(cè)體溫，則測(cè)得體溫為 ?！窘馕觥?本題的考點(diǎn)是體溫計(jì)的使用方法，體溫計(jì)在結(jié)構(gòu)上不同于實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，有，水銀柱能上升卻，所以在使用前要，而其它溫計(jì)是不能的。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1溫度計(jì)是一種常見的測(cè)量工具，圖1所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（ ） A.-4 B.-6 C6 D. 162常用溫度計(jì)是根據(jù)液體

9、的 原理制成的；人體正常時(shí)的體溫是3我市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)。圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它的量程是，它的分度值為。由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿 方向觀察（“”、“”或“C”），這是利用 。4、一只讀數(shù)為38.5的體溫計(jì)，如果不經(jīng)過向下甩動(dòng)，就先后測(cè)量甲、乙、丙、丁四人的體溫，而他們的實(shí)際體溫分別為36.2、37.5、38.9和39.1，經(jīng)過測(cè)量后，

10、下列說法正確的是（ ） A、甲的體溫是36.2 B、乙的體溫是37.5 C、丙的體溫是38.5 D、丁的體溫是39.1 5、醫(yī)院里為了消毒把注射針頭放在鋁盒里煮一段時(shí)間,體溫計(jì)被不同人使用也需消毒,為什么醫(yī)生只用酒精擦一擦,而不在水里煮呢？6、夏天的早晨，華泰中學(xué)自來水龍頭流出水的溫度最接近于 ( ) A、0 B、25 C、50 D、757、下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在橫線上。A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)； B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度； C .使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘； D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)； E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸. 操作步驟的正確

11、順序是：_4.2 熔化和凝固(第1課時(shí))自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。2知道熔化、凝固的含義。3學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描繪固體熔化圖象，知道海波和蠟在熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律?！咀x書思考】固態(tài)的鐵礦石在高爐中熔化為鐵水，從高爐中倒出的鐵水凝固成鐵板；低溫度實(shí)驗(yàn)室在低溫狀態(tài)下制得液態(tài)氧、氮和固態(tài)氧氮；不同季節(jié)、氣候下的水的狀態(tài)變化。隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。把水放入冰箱的冷凍室里，水就會(huì)變成冰；把冰加入飲料中，冰從它們那里吸收熱量就變成了水。點(diǎn)燃的生日蠟燭的火焰旁邊，固態(tài)的蠟不斷地變成液

12、態(tài)的蠟，一部分流下來的蠟滴很快又變成了固態(tài)的蠟。路橋施工人員把固態(tài)的瀝青加熱成液態(tài)，再把液態(tài)的瀝青澆在路面上，很快又變成固態(tài)。你知道物質(zhì)在什么條件下會(huì)發(fā)生物態(tài)變化嗎？物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫什么？溫度如何變化呢？【探究歸納】知識(shí)點(diǎn)一：物質(zhì)的三態(tài)熔化、凝固的含義1常見的物質(zhì)存在有三種狀態(tài)： 、 、 。固體有一定的 ；液體有一定的 （不易壓縮），而沒有一定的 （容易流動(dòng)）；氣體既沒有一定的 ，也沒有一定的 。2物質(zhì)從_變成_的過程叫熔化，例如： ；從_變成_叫凝固，例如： 。知識(shí)點(diǎn)二：固體熔化時(shí)溫度的變化3視頻播放：課本P82探究固體熔化時(shí)溫度的變化。我們研究的對(duì)象是，選它們作為研究物質(zhì)，主要是因?yàn)椤?/p>

13、實(shí)驗(yàn)器材有。思考：在使用酒精燈時(shí)要注意什么？實(shí)驗(yàn)裝置中為什么要將試管放到燒杯的水中加熱?而不直接放到酒精燈上加熱?實(shí)驗(yàn)要測(cè)量，記錄。實(shí)驗(yàn)操作步驟：a.組裝實(shí)驗(yàn)器材。b.將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至開始計(jì)時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度值和物質(zhì)狀態(tài)。c.把數(shù)據(jù)填入表格，并在坐標(biāo)紙上描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；d.將描在坐標(biāo)紙上的點(diǎn)連成一條曲線。根據(jù)圖象分析固體熔化時(shí)時(shí)溫度的變化規(guī)律。時(shí)間/min01234567891011海波的溫度石蠟的溫度分別繪出海波和石蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析和論證：由圖4.22得：時(shí)間階段是否吸熱溫度變化狀態(tài)第至分鐘熔化前第至分鐘熔化中第至分鐘熔化后小結(jié)：海波熔化時(shí)，；由圖4.2

14、3得：時(shí)間階段是否吸熱溫度變化狀態(tài)第至分鐘熔化中第至分鐘熔化后小結(jié)：石蠟熔化時(shí)，。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）A春天，冰雪消融 B夏天，露水晶瑩 C秋天，薄舞縹緲 D冬天，瑞雪紛飛2、如圖所示為冰在加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象。以下說法中不正確的是（ ）A冰是一種晶體 B從t1到t2，冰處于熔化過程 C冰的熔點(diǎn)為0 D從t1到t2，冰的多少保持不變 3、用手分別接觸溫度相同的冰和水，會(huì)覺得冰比水涼，這是因?yàn)?（ ）A.冰的溫度比水低 B.冰熔化時(shí)要從手上吸受大量的熱C.冰是固體，水是液體 D.這是人的錯(cuò)覺 4、對(duì)鐵和玻璃分別加熱，下列描述正確的是（

15、 ）A、玻璃沒有熔點(diǎn)，不會(huì)熔化，而鐵能熔化B、當(dāng)加熱到一定溫度時(shí)，玻璃會(huì)逐漸熔化但溫度不斷上升C、二者都會(huì)熔化，且在熔化過程中溫度不變D、二者在熔解化過程中都要吸熱且溫度也升高5、海波的熔點(diǎn)是48，則48時(shí)海波的狀態(tài)為（ ）A一定是固態(tài) B.一定是液態(tài) C.一定是固液共存態(tài) D.以上三種狀態(tài)都有可能能力提升走進(jìn)中考我能贏6圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)圖象可以得到許多信息，下列對(duì)相關(guān)信息描述正確的是（ ）（多選）A這種物質(zhì)一定是晶體B這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是80C該物質(zhì)的熔點(diǎn)是100D這種物質(zhì)從開始熔化列剛好完全熔化大約需要37min4.2 熔化和凝固(第2課時(shí))自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行

16、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究歸納出晶體與非晶體在熔化過程中的本質(zhì)區(qū)別，2知道熔化曲線和凝固曲線的物理含義。3知道熔化吸熱和凝固放熱現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用.【讀書思考】海波和蠟在熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律是不同的，其它的固體在熔化時(shí)溫度又會(huì)是怎樣變化的呢？我們可不可以根據(jù)固體的這一特征給物質(zhì)分類呢？物質(zhì)在發(fā)生熔化和凝固時(shí)，還有什么相同之處？讓我們一起來學(xué)習(xí)和探討吧。【探究歸納】知識(shí)點(diǎn)一：熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)4有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，但溫度卻，這類固體有確定的熔化溫度，叫做，例如：；有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就，沒有固定的熔化溫度，叫做，例如：。5.晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，這一溫度

17、叫做，晶體在凝固時(shí)溫度也是保持不變的，這一溫度叫做。有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，沒有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是的。老師提示：同種晶體，壓強(qiáng)越大，熔點(diǎn)越低。物質(zhì)中加入其它物質(zhì)后，熔點(diǎn)也會(huì)變化，如水中加鹽后，凝固點(diǎn)變低。你知道這一知識(shí)在生活中有哪些運(yùn)用嗎？丙乙甲丁6圖名稱吸放熱階段溫度情況狀態(tài)結(jié)論甲AB（熔化前）BC（熔化時(shí)）CD（熔化后）乙丙EF（凝固前）FG（凝固時(shí)）GH（凝固后）丁老師提示：B點(diǎn)表示物質(zhì)達(dá)到熔點(diǎn)，但沒有開始熔化，物質(zhì)完全處于固態(tài)；C點(diǎn)表示晶體剛好完全熔化，物質(zhì)處于液態(tài)。同理，F(xiàn)點(diǎn)表示物質(zhì)達(dá)到點(diǎn)，但沒有開始，物質(zhì)完全處于態(tài)；G點(diǎn)表示晶體剛好完全，物質(zhì)處于態(tài)。知識(shí)點(diǎn)二：熔化吸熱

18、凝固放熱7無論什么物質(zhì)，在熔化過程中都要不斷_,在凝固過程中都要不斷_。請(qǐng)列舉利用熔化吸熱的例子：，凝固放熱的例子：。8晶體熔化的條件：一是溫度達(dá)到；二是要不斷。晶體凝固的條件：一是溫度達(dá)到；二是要不斷。典題解析掌握基本技能我最棒【例1】如圖是A,B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖象，其中 物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是 ，在第8min時(shí)，這種晶體處于 狀態(tài)?！窘馕觥烤w有，非晶體沒有，可以看出物質(zhì)在熔化時(shí)溫度不斷升高，而物質(zhì)在熔化時(shí)溫度保持不變，所以是晶體。第8分鐘，該物質(zhì)正在熔化，所以處于態(tài)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球，球內(nèi)充入種 晶體

19、材料，當(dāng)溫發(fā)升高時(shí)球內(nèi)材料熔化吸熱；當(dāng)溫度降低時(shí)球內(nèi)材料凝固放熱，使建 筑物內(nèi)溫度基本保持不變下圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是 ( )2、某晶體液體的溫度隨時(shí)間變化曲線如圖所示.試分析： （1）這是熔化圖像還是凝固圖像？ （2）這種晶體的熔點(diǎn)是多少？ （3）這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)是什么名稱？ （4）固液共存的時(shí)間有幾分鐘？ 3、在0的環(huán)境中，把一塊0的冰放入一杯0的水中，則（ ） A有部分冰化成水，水變多 B有部分水結(jié)成冰，冰變多C冰和水的多少都沒有變化 D以上三種情況都可以發(fā)生 4、冬天，將一塊冰從寒冷的室外拿進(jìn)溫暖的房間內(nèi)，下列描述符合事實(shí)的是 （ ）A.冰立即熔化，在熔化的過程中溫度逐漸升高 B.

20、冰不會(huì)立即熔化，但冰的溫度會(huì)逐漸升高C.冰立即熔化，在熔化過程中溫度保持不變 D.冰不會(huì)立即熔化，冰的溫度也不會(huì)升高能力提升走進(jìn)中考我能贏5圖12所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像, 根據(jù)該圖像你能獲得哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫出兩條： 信息一： 。信息二： 。熔化和凝固習(xí)題課姓名： 考號(hào)： 字跡： 成績(jī)： 一、選擇1將在熔化過程中的冰放到0的恒溫箱后（ ）A.冰繼續(xù)熔化B.冰不能繼續(xù)熔化，原來的冰熔化成的水在開始凝固C.冰不繼續(xù)熔化，水也不凝固 D.如果冰的質(zhì)量太少，它將繼續(xù)熔化2、在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì)，而不用水銀溫度計(jì)，其主要原因是（ ）A.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)高 B.固態(tài)水銀

21、比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低C.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)高 D.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)低3.為了澆鑄一個(gè)銅像,使用的材料是銅,則澆鑄過程的物態(tài)變化是（ ）A.一個(gè)凝固過程 B.一個(gè)熔化過程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化4.下列物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程中沒有固定溫度的是（ ）A.玻璃 B.海波 C.食鹽 D.鋼鐵5.把盛有碎冰塊的大試管插入盛有碎冰塊的燒杯里,用酒精燈對(duì)燒杯底部均勻加熱,當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí),試管中的冰（ ）A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.一點(diǎn)都沒熔化 D.下邊的熔化,上邊的沒熔化6.關(guān)于晶體熔化過程中的物態(tài),下列說法正確的是（ ）A.到達(dá)熔點(diǎn)時(shí)就開始熔化 B.整個(gè)熔

22、化過程中,晶體都處于固液混合態(tài)C.晶體在熔化過程中,液態(tài)總比固態(tài)的多 D.晶體在熔點(diǎn)時(shí)的物態(tài)不確定8.松香在熔化過程中（ ）A.溫度不變,放出熱量 B.溫度不變,吸收熱量C.溫度升高,吸收熱量 D.溫度降低,放出熱量9.關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固,下列說法正確的是（ ）A.同種晶體的熔點(diǎn)高于它的凝固點(diǎn)B.晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn),不同晶體的熔點(diǎn)不同C.各種固體都有一定的熔點(diǎn),不同固體的熔點(diǎn)不同D.晶體熔化過程要吸熱,且溫度不斷升高10.甲乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里冰塊多些,乙盆里的冰塊少些,甲盆放在陽光下,乙盆放在陰涼處,兩盆里的冰塊都未完全熔化,那么（ ）A.甲盆水的溫度比乙盆高 B.兩盆水的溫度相

23、同C.乙盆水的溫度比甲盆高 D.不能判斷,必須用溫度計(jì)測(cè)量后才能知道11使熱的物體冷卻，用質(zhì)量相等的0的冰或0的水，冰的效果好些是因?yàn)椋?）A冰比水涼 B冰容易傳熱 C.冰的溫度比水的溫度低 D.冰熔化成水時(shí)需要吸收熱量,可以使物體的溫度降得更低一些12.冬天的一場(chǎng)大雪,給交通運(yùn)輸帶來了極大的不便,為了使雪很快熔化,常?？匆姙⑺囋诼访嫔蠟Ⅺ}水,這是因?yàn)椋?）A.鹽水從水中吸熱 B.鹽水使水的溫度升高到0而熔化C.鹽水使水的熔點(diǎn)降低 D.鹽水使雪的溫度升高13.如圖所示的四個(gè)圖像中.屬于晶體凝固圖像的是（ ）14、下列說法正確的是（ ）A.物體吸熱時(shí)，溫度一定升高 B.物體放出熱量，溫度一定下

24、降C.物體在物態(tài)變化的過程中，無論吸熱還是放熱它的溫度都將維持不變D.只有晶體在某物態(tài)變化過程中，無論吸收的熱量多少都能維持溫度不變，直到物態(tài)變化結(jié)束15、根據(jù)下表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鋼鎢固態(tài)氫固態(tài)氦熔點(diǎn)391064108313003410259272電燈泡的燈絲用鎢制成，不易熔化 純金掉入銅水中不會(huì)熔化水銀溫度計(jì)在40時(shí)已失效，不能使用 在265時(shí)，氫氣是固態(tài)二、填空16、自然界的一般物體都存在_._._三種狀態(tài),常溫下鐵銅是_體,具有一定的形狀和體積;水水銀是_體,沒有一定的形狀,但有一定的體積,同一種物質(zhì)的三種狀態(tài),在一定條件下可以_17、有

25、些固體在熔化過程是盡管不斷吸熱,溫度卻保持不變,這類固體是_;沒有固定的熔化溫度的固體,叫_;晶體熔化和凝固都有固定的溫度,分別稱為_和_,非晶體_熔點(diǎn)(填“有”或”“沒有”)18、“冰雪消融”是_現(xiàn)象;“滴水成冰”是_現(xiàn)象；冰、海波、玻璃、食鹽、鐵中,屬于晶體的是_19、利用冰_能致冷可以防止飯菜變餿,但是要注意,由于冰塊吸熱,使冰周圍的空氣變冷,冷空氣比熱空氣重,要往下沉,所以冰塊應(yīng)該放在飯菜的_面(填“上”或“下”)20、人們常說“下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)榛┦莀過程,在這個(gè)過程中雪要_熱,從而使周圍溫度_ 21、北方的冬天,菜窖里放幾桶水,菜就不易被凍壞,這是因?yàn)樗甠時(shí),要_,使窖內(nèi)溫

26、度不致太_三22探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程。由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。圖1圖3圖2（1）圖2是 （填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 。（3）如

27、果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問題呢？請(qǐng)你至少寫出一條注意事項(xiàng)。 23、 有兩個(gè)同學(xué)研究海波和石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，記錄的數(shù)據(jù)如下表： 他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到，海波第5 min開始熔化，第11min熔化完畢；石蠟第2min開始變軟，第12min全部熔化完畢。時(shí)間/min123456789101112131415海波的溫度404244464848484848484853565963石蠟的溫度404142444647484951525456596365請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后完成下面各題：（1）海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律是_；（2）石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

28、是_。24、如圖所示，為錫熔化或凝固的圖象，根據(jù)圖象可知:(1)錫的熔點(diǎn)是_。(2)AB段圖象表示的是_，BC段表示的是_過程，這段過程中_保持不變，但必須從外界_。CD段表示的是_，DE段表示的是_，EF段表示的是_，錫必須向外_，F(xiàn)G表示的是_過程。(3)錫熔化過程經(jīng)過_分鐘，在36分鐘的時(shí)間內(nèi)錫所處的狀態(tài)為_，912分鐘內(nèi)錫處于_過程，錫在36分鐘內(nèi)與911分鐘內(nèi)的不同點(diǎn)在于_。能力提升走進(jìn)中考我能贏 25、下圖是結(jié)冰湖水的剖面圖。設(shè)此時(shí)冰面上的氣溫為-30，則圖中冰面A處的溫度為_，冰面B處的溫度為_，緊挨著冰面下方的C處水溫是_，湖底D處的水溫是_。26（2011濰坊）下圖是分別表示

29、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是A甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程B乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程C丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程D丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程27、下雪天，路面上積有厚厚的一層白雪，為了使雪很快熔化，常看到灑水車往路面上噴灑鹽水， 這是因?yàn)椋?）A.鹽水使冰的熔點(diǎn)降低 B.鹽水使冰的熔點(diǎn)升高C.鹽水使冰的溫度升高到0 而熔化 D.灑上鹽水后，雪變成了冰水混合物，溫度為0 ，而使冰熔化4.3 汽化和液化(第1課時(shí))自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道汽化和液化的定義。2、知道液體沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的變化規(guī)律。3、

30、知道沸點(diǎn)的物理意義和影響沸點(diǎn)的因素，能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象?！咀x書思考】你見過所謂的“武林高手”運(yùn)功之后，能從“沸水”之中取出硬幣，而手不傷，你知道這是為什么嗎？學(xué)了今天的知識(shí)，你也會(huì)變這一魔術(shù)了。讓我們一起開始探究吧?！咎骄繗w納】知識(shí)點(diǎn)一：汽化和液化1名稱定義吸放熱情況現(xiàn)象列舉汽化液化其中，汽化有兩種具體的方式： 和 。知識(shí)點(diǎn)二 水的沸騰2視頻播放：課本P87探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)器材有 。思考：可以采取哪些方法來縮短實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間？實(shí)驗(yàn)要觀察，測(cè)量，記錄。實(shí)驗(yàn)操作步驟：組裝實(shí)驗(yàn)器材，用酒精燈給水加熱；在溫度達(dá)到左右時(shí)，每隔分鐘記錄一次溫度值，把數(shù)據(jù)填入表格；作出溫度時(shí)間圖象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)間/m

31、in01234567891011水的溫度繪出時(shí)水（液體）沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像分析和論證： 圖像階段吸放熱情況氣泡變化溫度變化聲音AB沸騰前BC沸騰時(shí)1、沸騰是在液體和同時(shí)進(jìn)行的的現(xiàn)象；2、沸騰只能在一定的下進(jìn)行；3、結(jié)論：液體在沸騰時(shí)不斷，但溫度，這一溫度叫。3從課本上P87面的小資料“幾種液體的沸點(diǎn)”中，我們可以知道：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是_，酒精的沸點(diǎn)是_。液體的沸點(diǎn)與液體的有關(guān)，的液體的沸點(diǎn)不同。液體的沸點(diǎn)還與有關(guān)，越低，沸點(diǎn)也越低。4液體沸騰的條件:(1)溫度達(dá)到；(2)繼續(xù) 。 5在海拔很高的地方，開水不燙水，雞蛋煮不熟，這是因?yàn)?，我們可以用來解決問題。6我們能用紙鍋將水燒

32、開，是因?yàn)椋?。練一練：你能猜一猜“武林高手”是通過怎么做，使自己從“沸水”之中取出硬幣，而手不傷的嗎？典題解析掌握基本技能我最棒【例1】“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中并用蒸架把盅和煲底隔離如圖所示當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰? 為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)【解析】本題考查是的液體沸騰的條件，一是溫度達(dá)到；二是要繼續(xù)。答：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1、在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)

33、時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖14所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖15的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；（3）從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ，水在沸騰過程中溫度 （升高/不變、降低）；（4）由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓 （大于/等于/小于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。2、 用苯在1atm下的沸點(diǎn)是111，如果在 1atm時(shí)，甲苯的溫度是111，則下列說法正確的是（ ）A. 甲苯沸騰 B. 甲苯不沸騰C. 甲苯繼續(xù)吸熱，則能沸騰 D. 以上說法都不正確3、. 在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （ ）A. 逐漸升高 B. 不變C. 逐漸降低 D. 忽高忽低4、. 在通常

34、情況下，已知液態(tài)氧的沸點(diǎn)是183，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是196，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是268.9，利用液態(tài)空氣提取這些氣體，隨溫度升高而先后分離出來的次序是 （ ）A. 氧、氦、氮 B. 氧、氮、氦 C. 氦、氧、氮 D. 氦、氮、氧4.3 汽化和液化(第2課時(shí))自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象;2知道蒸發(fā)可以致冷;知道影響蒸發(fā)快慢的因素3、知道使氣體液化的兩種方法，知道氣體液化的好處；4知道電冰箱的工作原理；5能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象【讀書思考】我們每時(shí)每刻都在出汗，可是我們的衣服是干的，我們的汗到哪兒去了呢？我們的濕衣服晾曬時(shí)，有時(shí)干得快，有時(shí)卻干得慢，這又是為什么？相信聰明好

35、學(xué)的你今天一定能通過自學(xué)找到答案的?！咎骄繗w納】知識(shí)點(diǎn)三：蒸發(fā) 7叫蒸發(fā),蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 . 蒸發(fā)和沸騰是的兩種方式.8.蒸發(fā)致冷：液體在蒸發(fā)過程中要熱.使液體和它依附的物體的溫度.練一練P89想想做做9影響蒸發(fā)快慢的因素：；。10請(qǐng)列舉生活中，與蒸發(fā)相關(guān)的例子：11蒸發(fā)與沸騰的異同：蒸發(fā)沸騰發(fā)生的位置溫度條件劇烈程度影響因素溫度變化共同特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)四： 液化12所有氣體， 都可以液化,在一定的溫度下, 也可以使氣體液化。也就是說使氣體液化的方法有兩種 和 .13.氣體液化后體積,便于 和 .14.列舉出生活中常見的液化的例子：15解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象：例：露的形成：_的水蒸氣遇到冷的_，液

36、化成_，附著在_，形成_。16液化熱，如被1000的水蒸氣燙傷比1000的水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)開的水蒸氣遇冷，液化熱，使_的溫度升高。知識(shí)點(diǎn)五：電冰箱17.制冷劑是一種極容易 又極容易 的物質(zhì).以前常用作為制冷劑，因?yàn)樗尫诺酱髿庵?會(huì)破壞臭氧層.對(duì)地球生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅,所以被停用了，現(xiàn)在已研制出了它的替代品 、 。18電冰箱的原理是:液態(tài)氟利昂經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速 , 使冰箱內(nèi)溫度 ,生成的蒸氣又被電動(dòng)機(jī)壓縮后抽走,壓入冷凝器,再次 , ,并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱的管子放出。典題解析掌握基本技能我最棒【例1】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭

37、先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象， 很多熱量，使層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用，使手不會(huì)被燙傷?！窘馕觥勘绢}考查是水蒸氣化熱；手上的水蒸發(fā)熱，使手不會(huì)燙傷。老師提示：熱空氣上升，冷空氣下降?！纠?】如下圖，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰。已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫 （填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫?！窘馕觥课覀兛吹降摹鞍讱狻保⒉皇菤?，而是遇冷成的，水蒸氣遇到比自己溫度低的物體才能，房的“白氣”多，說明房間內(nèi)的

38、氣溫比水蒸氣的溫度要很多，可以看出房的溫度更低。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是：（）A、用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)。B、給墨水瓶加蓋。C、用地膜覆蓋農(nóng)田。D、把新鮮的蘋果裝入塑料袋。能力提升走進(jìn)中考我能贏2日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看到燒開水時(shí)從壺嘴冒出的“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖9所示。請(qǐng)說明這兩種“白氣”的形成屬于物態(tài)變化請(qǐng)仿照示例說明這兩種“白氣”的成因。示例：冬天教室內(nèi)玻璃窗上的水珠是由室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的3夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，用干毛巾擦干后，過一會(huì)可觀察到飲料瓶表面變濕，這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化是（） A汽化 B液化 C凝固

39、 D升華4.3 升華和凝華自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道升華和凝華的概念2.知道升華吸熱,凝華放熱.3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象 【讀書思考】冰塊吸熱后熔化成水,再繼續(xù)吸熱變成水蒸氣,這是生活中常見的現(xiàn)象,物質(zhì)吸熱后能不能從固態(tài)直接變?yōu)闅怏w呢?【探究歸納】知識(shí)點(diǎn)一： 升華 凝華1物態(tài)的變化并不總是按照固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)或者氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)的順序進(jìn)行，有的時(shí)候，有些物體的物態(tài)變化也可以在固態(tài)和氣態(tài)之間直接進(jìn)行在熱學(xué)上，物體由固態(tài)直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，叫做 ；物體由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)化為固態(tài)，叫做 升華或凝華現(xiàn)象，在我們的日常生活中常?？梢钥吹皆趪?yán)寒的冬天，洗后的衣服掛在室外，由于氣溫在0 以下

40、，濕衣服上的水很快就結(jié)為冰盡管這些冰不會(huì)熔化，但時(shí)間長(zhǎng)了，衣服還是會(huì)干的，這就是因?yàn)楸A為水氣跑掉了放置在衣箱里的衛(wèi)生球或樟腦塊，會(huì)逐漸變小，最后完全消失，只剩下一些黑色粉末狀雜質(zhì)，這也是升華現(xiàn)象春天和秋冬早晨出現(xiàn)的霜，這是在溫度下降到0 以下時(shí)，由水蒸氣直接凝固而成的，是一種凝華現(xiàn)象2升華熱，凝華熱。知識(shí)點(diǎn)二：例子與運(yùn)用3請(qǐng)列舉升華的現(xiàn)象：4請(qǐng)列舉凝華的現(xiàn)象：5自然現(xiàn)象與物態(tài)變化現(xiàn)象物態(tài)變化簡(jiǎn)述過程云雨霧露霜雪雹霧凇典題解析掌握基本技能我最棒 【例】人工降雨的一種方法是用火箭彈把干冰（固態(tài)的二氧化碳）投撒到高空，干冰進(jìn)入云層時(shí)，很快成為氣體，并從周圍大量的熱，空氣的溫度急劇下降，使高空中許

41、多水蒸氣成小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流熱而變?yōu)橐簯B(tài)的水，落到地面形成雨?！窘馕觥扛杀苋菀祝捎诟杀罅康臒幔諝獾臏囟燃眲∠陆?，所以高空中空氣中的水蒸氣會(huì)直接變成小冰粒，這是現(xiàn)象，冰粒下落吸收變?yōu)橛晁@是現(xiàn)象。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1下列的物態(tài)變化中，放熱的是：（）A、冰熔化成水。B、濕衣服變干。C、樟腦球逐漸變小。D、從冰柜取出的冷飲冒“白氣”。2將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶，用酒精燈緩緩加熱，封閉在瓶?jī)?nèi)的樹枝上逐漸出現(xiàn)玲瓏潔白的“人造雪景”，取出樹枝，美麗的“雪景”會(huì)慢慢消失，消失時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是（）A、汽化B、液化C、升華D、凝華3在今年的南方雪災(zāi)中有些地

42、方出現(xiàn)霧凇現(xiàn)象，霧凇形成是 現(xiàn)象；夏天，打開冰箱門時(shí)，在冰箱門附近出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成是 現(xiàn)象。4用久了的電燈泡壁會(huì)發(fā)黑，這是因?yàn)闊襞輧?nèi)的鎢絲_和_而形成的。5指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。 (1)萘球過一段時(shí)間后會(huì)變小。_ (2)冰凍濕衣服在0以下也會(huì)干。_ (3)瀝青馬路在太陽照射下熔化。_ (4)灑在地上的水很快干了。_ (5)戴眼睛的人從寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠。_ (6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花。_6、(2011山東濟(jì)寧)下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是 夏天涼曬的濕衣服逐漸變干水燒開時(shí)冒出大量“白汽”剛從水中出來，感覺特別冷冬季,堆

43、在戶外的“雪人”沒熔化卻變小 A B C D能力提升走進(jìn)中考我能贏7下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀A的是（ ） （A）冰封的河面解凍 （B）鋼水澆鑄成車輪（C）冬天早晨草木上的霜 （D）冰雕展上，冰雕的質(zhì)量會(huì)慢慢減小第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（2課時(shí)）自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】重點(diǎn)：知道溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度，物態(tài)變化在生活中的運(yùn)用。難點(diǎn)：知道晶體和非晶體的區(qū)別以及熔化曲線、凝固曲線、液體沸騰曲線的物理含義?！練w納小結(jié)】 一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 溫度：表達(dá)物體的_,憑感覺判斷物體的冷熱不可靠。 溫度計(jì) 原理:液體的_性質(zhì)制成 使用:（寫關(guān)鍵詞） 常用溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑

44、表 攝氏溫度規(guī)定及單位:（寫關(guān)鍵詞） 熔化( )固態(tài) 液態(tài) ( )放熱 晶體:晶體在熔化過程中吸熱溫度_物 熔化和凝固 固體 它有一定的_態(tài) 非晶體:非晶體在熔化過程中吸熱溫度_變 它_一定的熔點(diǎn)化 畫出熔化和凝固圖象： 汽化( )液態(tài) 氣態(tài) 汽化和液化 ( )放熱 蒸發(fā): 特點(diǎn)、影響蒸發(fā)快慢的因素 汽化的兩種方式 沸騰: 特點(diǎn)、沸點(diǎn)和液體沸騰特性 液化的兩種方法 _ 升華和凝華 ( )吸熱固態(tài) 直接氣態(tài) 凝華( )典題解析掌握基本技能我最棒規(guī)律方法整合【例1】、如下圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況 10010099989796959493929190 t/0t/mint/

45、min0123456789t/-4-3-2-1000135（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右上圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度時(shí)間圖像（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如上圖所示，此時(shí)的溫度是 ；（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？ ；（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度時(shí)間圖像是否與冰的相同？為什么？ 【解析】、本題首先要同學(xué)們先在坐標(biāo)圖中標(biāo)出橫軸和縱軸的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)題目提供的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線，繪出冰熔化時(shí)的溫度變化圖象，并考查同學(xué)們看溫度計(jì)讀數(shù)的能力，第四小題中，考查了同學(xué)們是否能辨別晶體和非晶體，并能簡(jiǎn)要描

46、述它們?nèi)刍瘯r(shí)的溫度變化規(guī)律?？偨Y(jié)升華：本題在培養(yǎng)學(xué)生分析處理數(shù)據(jù)的能力同時(shí)，鞏固所學(xué)的固體在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)。針對(duì)練習(xí) 在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度時(shí)間關(guān)系圖象（如圖丙所示）. 甲乙丙（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是 .（2）請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的 ，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示 ，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 （寫出一條即可）.（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是 .【例2】、小強(qiáng)在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所

47、示.根據(jù)圖象特征回答下列問題：（1）該物質(zhì)是_.（填“晶體”或“非晶體”）（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_.（3）該物質(zhì)溫度為30時(shí)處于_態(tài).（填“固”或“液”）（4）該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是_min. 【解析】、本題重點(diǎn)考查學(xué)生的看圖能力，BC段物體的溫度保持不變，該物質(zhì)是；此物質(zhì)的熔點(diǎn)是，30時(shí)處于熔化前，所以是態(tài)BC段是熔化過程，耗時(shí) 分鐘?？偨Y(jié)升華：本題通過同學(xué)們看圖，獲取有用的信息，結(jié)合所學(xué)的固體在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行解答。針對(duì)練習(xí) 小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進(jìn)行了固體熔化過程的實(shí)驗(yàn)探究，在加熱條件相同的情況下小明測(cè)出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度時(shí)

48、間變化圖象，如下圖所示。200 5 10 時(shí)間/min3040605070溫度/松香的溫度時(shí)間變化圖像200 5 10 時(shí)間/min3040605070溫度/海波的溫度時(shí)間變化圖像（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ；它的熔點(diǎn)約是 _，（2）在第6分鐘時(shí)海波處于 狀態(tài)。（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）【例3】、小明的媽媽用食用油炸油條時(shí)，油的溫度約為200；她不小心把幾滴水濺到了油鍋里，出現(xiàn)了“油花四濺”的現(xiàn)象。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象?！窘馕觥坑偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)，所以油的溫度遠(yuǎn)水的沸點(diǎn)，水滴到高溫的油面上，快速，產(chǎn)生大量高壓氣泡，氣泡迅速膨脹破裂把油濺起來。 思維點(diǎn)撥：解

49、決此問題的關(guān)鍵是要先弄清所發(fā)生的物態(tài)變化，綜合所學(xué)的知識(shí)開展分析?？偨Y(jié)升華：在解決這類問題時(shí)，一定要分析物質(zhì)初始狀態(tài)和后來的狀態(tài)，從面判斷出所發(fā)生的物態(tài)變化。針對(duì)練習(xí)深秋，為避免樹上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹噴水.如圖所示，雖然水在夜間結(jié)了冰，但桔子卻沒有被凍傷，這是為什么？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)1如圖所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景其中涉及到兩方面的物理知識(shí)：一是利用金屬小平面鏡_，能觀察到牙齒背面的情況；二是在金屬小平面鏡放入口腔前，先要將它放在酒精燈上烤一烤，以免水蒸氣在鏡面上_形成水霧。2漂流是旅游者所熱衷的項(xiàng)目。漂流的人常常被水打濕衣褲，經(jīng)風(fēng)一吹感到有

50、些冷，這是因?yàn)樗隆?我國(guó)是水資源極度潰乏的國(guó)家。我國(guó)水資源人均占有量?jī)H有世界的1/4，尤其是今年我國(guó)整個(gè)西南地區(qū)遭遇了幾十年不遇的旱災(zāi)，所以節(jié)約用水從我做起是我們每個(gè)中學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)寫出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水的例子。4在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，由圖象可看出該物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”）。熔化過程的特點(diǎn)是_、_。5如右上圖所示是探究“水沸騰”的實(shí)驗(yàn)：（1）溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸 和 。（2）當(dāng)加熱至水沸騰再繼續(xù)加熱時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)將 （選填“升高”“不變”或“下降”）燒杯的紙蓋上留有一小孔，若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生

51、的影響是 。6在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象。（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ，在第2min末該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度 。（3）比較圖中段和段可知，如果升高相同的溫度， 段吸收的熱量較多。7小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖所示.由圖像可知：（1）水是沸點(diǎn)是_，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓_一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（2）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在_左右.（3）沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_

52、.8生活中小明提出了這樣的問題：“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化的過程中，溫度的變化相同嗎”？小明選擇的固態(tài)物質(zhì)是蠟和海波，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：（1）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要 固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁。若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為_。（2）為了使物質(zhì)受熱均勻，實(shí)驗(yàn)過程中使用的方法有 （寫出一種即可）。（3）如圖乙所示，a、b是小明繪制的蠟和海波的熔化圖像，則 是海波的熔化圖像，判斷的依據(jù)是： 。9如圖為某晶體的熔化曲線圖。則該晶體的熔點(diǎn)為 ，圖中_（選填“AB”、“BC”、“CD”）段為固液共存狀態(tài)。10下表是張強(qiáng)同學(xué)探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)

53、數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問題。時(shí)間/min123456789溫度/595148484844372925（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下列方格紙上描點(diǎn)，作出該物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象；溫度/時(shí)間/min02468203040506010 第10題圖 第11題圖（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第7min時(shí)是 態(tài)（選填“固”“液”或“氣”）（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是 。11如右上圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1

54、）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不 變，此時(shí)溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_，該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏_。第四章物態(tài)變化拓展訓(xùn)練11如圖的符號(hào)分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是（ ）A B C D2下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）3如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（ ）A該晶體在CD段是氣態(tài)B該晶體在BC段不吸收熱量C該晶體的熔點(diǎn)是48D6min時(shí)該晶體己完全熔化4在下列物態(tài)變化的過程中

55、，放出熱量的是（ ）A初春，河面上的冰雪消融成水 B秋天，雨后的早晨出現(xiàn)大霧C夏天，教室里灑水后空氣變得涼爽 D冬天，晾曬的衣服漸漸變干5下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（ ）A天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?B運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛C游泳離開泳池時(shí)身上會(huì)感到有點(diǎn)冷 D向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料的溫度變低6下列現(xiàn)象形成的過程中，需要吸收熱量的是 （ ）A早春，冰雪融化 B盛夏，冰棒冒“白氣”C深秋，田野花草掛露珠 D寒冬，霜打枝頭7下列現(xiàn)象中屬于凝華的是（ ）霜 B露 C霧 D雨8如圖是海波的熔化圖像，由圖像可知（ ）A海波的熔點(diǎn)是24 B海波的沸點(diǎn)是48C海波的熔點(diǎn)是48 D海波是非晶體

56、9下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（ ）A初春，冰雪融化匯成溪流 B仲夏，剛從冰箱拿出的冰棍冒“白氣”C深秋，學(xué)校操場(chǎng)的小草上有露水 D嚴(yán)冬，湖水結(jié)成冰10下列物態(tài)變化中屬于吸熱的是（ ） A樹上潔白的雪 B鐵柵欄上的霜 C小草上晶瑩的露 D冬天，冰凍的衣服會(huì)干11飲料瓶從冰箱里拿出后，其表面會(huì)“出汗”，這現(xiàn)象屬于物態(tài)變化中的（ ）A液化 B汽化 C熔化 D凝華12如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（ ）13關(guān)于以下物態(tài)變化說法正確的是（ ）A春天清晨，大霧彌漫是汽化現(xiàn)象B仲夏正午，冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象C深秋早上，樹葉上有霜是凝固現(xiàn)象D初冬早晨，湖面結(jié)薄冰是凝華現(xiàn)象

57、14生活中常把碗放在大鍋內(nèi)煮食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時(shí)，碗里的湯將（ ）A同時(shí)沸騰 B稍后沸騰C不會(huì)沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn) D不會(huì)沸騰，湯的溫度總低于水的沸點(diǎn)152008年2月，我國(guó)大部分地區(qū)普降瑞雪，尤其是南方各省市，更是因?yàn)橛暄┨鞖猓斐晒?、鐵路、民航運(yùn)輸全面告急，滯留民眾數(shù)以萬計(jì)。其中以廣州的情況最為嚴(yán)重。浙江省杭州市民苦中作樂，把堆積在地面上的雪弄成雪人的造型如圖。有關(guān)雪的形成正確的是（ ）物質(zhì)熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/酒精-11778水銀-39357鉛3281740A水蒸氣凝固形成 B水蒸氣凝華而成 C冰升華形成 D水蒸氣液化而成16根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判

58、斷正確的是 （ ）（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）A80的酒精是液態(tài)B氣溫接近-50時(shí)，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)C鉛的凝固點(diǎn)是-328D-39的水銀吸熱，溫度可能不變17如下圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就是云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會(huì)下落.在下落過程中小冰晶又變成小水滴與原來的水滴一起落到地面這就形成了雨.（1）請(qǐng)寫出上文加點(diǎn)字所涉及的物態(tài)變化名稱_.（2）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，今年來我國(guó)云南、貴州、四川等地出現(xiàn)嚴(yán)重干旱.節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施_.18通過觀察如圖所示的三幅晾衣服的示意圖，

59、結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的_、液體的_和液體表面的空氣_有關(guān).19在防范H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要的作用.體溫計(jì)是根據(jù)水銀_的性質(zhì)制成，如圖，體溫計(jì)的示數(shù)為_20今年春天我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，有關(guān)部門采取“人工降雨”的措施來緩解旱情.在云層上撒干冰，利用干冰的 （填物態(tài)變化名稱）吸熱使空氣中的水蒸氣成水滴形成降雨.面對(duì)旱情，請(qǐng)你寫出一種節(jié)約用水的方法 .21用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖，示數(shù)為 23題圖22以下描述了一些自然現(xiàn)象中的物態(tài)變化，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確的物態(tài)變化名稱：冬天霜的形成是_現(xiàn)象；清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，是屬于_現(xiàn)象.23體溫的高低是

60、人類身體是否健康的重要指標(biāo)之一.如圖所示是王華某次用體溫計(jì)測(cè)量體溫的情況.他所用體溫計(jì)的分度值是 ，那么他的體溫是_.24要準(zhǔn)確的判斷和測(cè)量溫度需要溫度計(jì).常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的.25預(yù)防“甲流”時(shí)，我們每天都要用體溫計(jì)檢測(cè)體溫，常用體溫計(jì)的量程為_，分度值為_.26請(qǐng)將下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上（1）灑在地板上的水變干 ；（2）初春的早晨大霧彌漫 ；（3）放在衣柜里的衛(wèi)生球消失 27小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為82時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，