2022年下半河北省教師資格考試中學英語考試試卷

1、2015 年下半年河北省教師資格考試中學英語 (二)考試試卷一、單項選擇題共 23 題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意1、中小學要鼓勵學生積極參加形式多樣的課外實踐活動，培養(yǎng) ()。A動手能力 B熱愛勞動能力 C熱愛生活的習慣 D活動興趣 2、實施幼兒德育最基本的途徑是 _ A：日常生活 B：練習 C：游戲 D：活動 3、先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家。A：斯金納 B：布魯納 C：奧蘇伯爾 D：桑代克4、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為 A自我期待感_B自我歸因感 C自我預期感 D自我效能感5、為了暫時記住朋復的號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是A：復述

2、策略 B：精加工策略 C：組織策略 D：生成技術(shù) 6、小學階段的課程應(yīng)表達為。A：實踐性、地方性、發(fā)展性 B：普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性 C：基礎(chǔ)性、前沿性、實踐性 D：前沿性、普及性、實踐性 7、教學研究的一般程序包括A：研究課題的選擇 B：研究方案的設(shè)計 C：研究方案的實施 D：論文和報告的撰寫E：研究成果的鑒定 8、在西方教育史上，被稱為“ 現(xiàn)代教育代言人” 的是_A：比較法 B：榜樣法C：自我教育法 D：品德評價法 9、將教學與學術(shù)研究緊密結(jié)合， 重視讀書自學， 強調(diào)辯論問題是我國古代 A：官學的特點 B：私學的特點 C：書院的特點D：科舉制度的特點 10、群體間競爭的效果取決于_。A人際

3、關(guān)系 B人際交往 C班級氛圍 D群體內(nèi)的合作 11、” 課程是經(jīng)驗” 的觀點具有的特點是 _。A強調(diào)學習者是課程的主體及能動性 B突出課程的綜合性和整體性 C課程從學習者角度出發(fā)和設(shè)計 D課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗 E課程外在于學習者，凌駕于學習者之上 12、道德觀念、道德信念的形成有賴于A：道德認識 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行為13、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認知、道德行為和A：道德素質(zhì)B：道德情感 C：道德修養(yǎng) D：道德學習 14、我國頒布第一個正式實施的學制是。A：壬寅學制 B：癸卯學制 C：六三三學制 D：壬戌學制 E：重視個別差異 15、奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是。A：論

4、語B：普通教育學C：大教學論D：理想國16、現(xiàn)代教育制度誕生是以以下哪種教育制度的出現(xiàn)為標志？A：知識、技能和方法 B：情感、態(tài)度和價值觀 C：知識、技能和情感 D：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀17、北宋張擇端的一幅反映， 當時社會生活的風俗畫， 有很高的藝術(shù)價值和史料 價值的作品是。A：人物龍鳳帛畫B：洛神賦圖卷C：步輦圖D：清明上河圖18、提出“ 罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 的建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生 了深遠影響的人是 _。A漢武帝 B董仲舒 C鄭玄 D朱熹19、以下哪一種特征與教師聘任制不符? A：聘任合同是有法律效力的 B：公平、直接、透明 C：平等自愿雙向選擇 D

5、：教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為 20、兩多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因為。A：中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級重視 B：中國是禮儀之邦，儒家思想集禮教之大成 C：儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性 D：其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅 21、衡量一個班級集體成功與否的重要標志是。A：群體凝聚力 B：老師的威信 C：群體標準 D：課堂氣氛 22、所謂信息加工觀點就是將人腦與電腦進行類比，將人腦看做類似于電腦的信 息加工系統(tǒng)。 但是這種類比只是機能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細胞和電子元件的區(qū)別。換句話說，這種類比只涉及軟件而不涉及硬

6、件。上述文字中“ 硬件” 指的是A：機能性質(zhì) B：行為水平 C：物質(zhì)構(gòu)成 D：生物細胞和電子元件 23、接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又 會出現(xiàn)悲傷的表情” 屬于別離焦慮的 _ A：反抗階段 B：失望階段 C：超脫階段 D：平復階段 二、多項選擇題 共 23 題，每題的備選項中， 有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有 1 個錯項。1、教育目的的社會本位論的代表人物是 _A：杜威 B：盧梭 C：夸美紐斯D：諾篤爾普 2、個人本位教育目的論的代表人物是_。A凱興斯坦納 B盧梭 C福祿倍爾 D小原國芳 E裴斯塔洛齊3、概念形成一般要歷經(jīng)以下幾個階段 A具體化階段

7、_。B抽象化階段 C類化階段 D同化階段 E區(qū)分 4、師生關(guān)系在人格上是 _的關(guān)系。 _ A長幼尊卑 B民主平等 C令出必行D相互包容 5、以下哪些觀點是持遺傳決定論認識的_A洛克的“ 白板論B高爾頓的血統(tǒng)論 C柏拉圖的三等論 D基督教的“ 原罪說”E中國的性善性惡論 6、學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對 A：另一種學習的影響 B：對活動的影響 C：對記憶的促進 D：對智力的影響 7、我國現(xiàn)行學制中的學校類型是A全日制 B半日制 C業(yè)余制 D函授制E刊授制 8、非制度化教育所推崇的理想是_A：教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi) B：學校教育系統(tǒng)的形成 C：形成系統(tǒng)的各級各類學校 D：形成實體化的

8、教育 9、我國中小學課程內(nèi)容的組成部分包括。A修身、齊家、治國方面的準備知識 B關(guān)于自然、社會和人的基礎(chǔ)知識 C某些社會活動方面的經(jīng)驗 D關(guān)于提高能力的經(jīng)驗 E培養(yǎng)情感的內(nèi)容 10、資本主義社會的教育建立的現(xiàn)代學校制度比古代社會學校體系更完備和更先進的地方表達在以下方面：A實行義務(wù)教育制度_。B創(chuàng)辦幼兒園并納入到學制中 C創(chuàng)辦實科中學，工科大學和職業(yè)技術(shù)學校 D產(chǎn)生了各種類型的成人教育 E創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學，形成了從學前到高等教育的完備的學制系統(tǒng) 11、現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、發(fā)展性以及A：科學性 B：民主性 C：科學性、民主性 D：現(xiàn)代性 12、洗手的時候，老師要求小朋友要節(jié)約用

9、水，這種行為符合的原則是。A：直觀性 B：生活化 C：活動性 D：保教合一 _。13、根據(jù)課程的任務(wù)可以將課程分為 A基礎(chǔ)型課程 B知識課程 C經(jīng)驗課程 D拓展型課程E研究型課程 14、認為教學過程是學生直接經(jīng)驗的不斷改造和增大意義的過程，是“ 從做中學”的過程。持這一觀點的教育家是_A：赫爾巴特 B：夸美紐斯 C：杜威 D：凱洛夫 15、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按。A：功能 B：大小 C：用途 D：年齡 16、能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是 _.A成熟 B遺傳素質(zhì) C環(huán)境 D教育17、先有一個目標， 當人們認識到它與當前狀態(tài)之間存在著差異時，就要想出方法，采取活動

10、來縮小這個差異，這種解決問題的方法稱之為_。A手段目的分析法 B爬山法 C逆向工作法 D算法式18、上好一堂課的具體要求主要有 A目標明確_。B內(nèi)容正確 C方法得當 D表達清晰 E氣氛熱烈 19、普通中學生在德育方面的要求有 _。A幫助學生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論 B熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學 C建立民主和法制意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的 思維方法和科學精神 D形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念 20、心理學研究說明，個體的遺忘曲線變化進程是 _ A前后一樣 B先快后慢 C先慢后快 D沒有規(guī)律 21、中國十大傳世名畫完成于元代的是