溶液酸堿性說課稿

1、溶液酸堿性說課稿大慶讓區(qū)喇嘛甸中學(xué) 張若麗一、學(xué)情分析教學(xué)對象為校的初四、五班的學(xué)生，此班學(xué)生總體情況思維較活躍，班級紀(jì)律好，操作能力、協(xié)作能力較強，且集體榮譽感強，他們充滿熱情和激情，在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具有以下一些知識：1、酸的通性、堿的通性、2、酸堿指示劑3、復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)的判斷4、熟悉了常見鹽的性質(zhì)這些都是與溶液的酸堿性的內(nèi)容有關(guān)，學(xué)生對酸堿強弱程度有一定的認(rèn)識，可通過對身邊常物PH的檢測歸納，學(xué)習(xí)有關(guān)PH的有關(guān)知識。二、教材分析（一）教材的地位和作用：我使用的是廣東教育出版九年級下修訂版，本節(jié)課在第八章第三節(jié)。是對酸堿溶液的拓展和廷伸，對更深層理解酸堿鹽溶液的性質(zhì)及應(yīng)用起著

2、關(guān)建的作用（二）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解PH與溶液酸堿性的關(guān)系，學(xué)會用PH試紙測溶液的酸堿性知道PH與生命活動的關(guān)系，了解酸雨的知識過程和方法：通過聯(lián)系生活實際，引起對PH的注意，利用所學(xué)知識理解中和反應(yīng)及其在實際生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度和價值觀：通過PH的測定實驗，體會PH試紙的設(shè)計美，以及使用過程中的現(xiàn)象美。（三）教學(xué)重點和難點重點：PH與溶液的酸堿性難點：改變?nèi)芤篜H 的方法三、教法和學(xué)法分析1、教法分析：貫徹“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、注重過程”的原則，在教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)、探究實驗、小組評價等教學(xué)情境，配以點撥、討論、歸納、實驗、展示等方法的綜合運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)法分析：組織學(xué)生

3、獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，在活潑互動的氣氛中、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題相互幫助解決問題鼓勵學(xué)生積極參與，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)樂趣，增長能力。四教學(xué)用具：PH試紙 玻璃片 玻璃棒 各種待測物質(zhì) 等五、教學(xué)過程（一）流程設(shè)計：教 學(xué) 流 程教法學(xué)法教 學(xué) 說 明環(huán) 節(jié) 11通過短片引出學(xué)習(xí)主題PH 2按導(dǎo)學(xué)內(nèi)容閱讀課本237頁至241頁的內(nèi)容，完成1至6題，1、 酸堿指示劑是用來測定溶液的（ ）PH試紙用不測定溶液的（ ）PH的范圍是（ ）2、常溫下，PH=7的溶液呈（ ）性，PH7的溶液呈（ ）性，PH7呈（ ）性，PH值越大溶液的（ ）性越強。PH值越小溶液的（ ）性越強。3 、怎樣測溶液的PH？4、

4、 PH與生命活動有什么關(guān)系？5、酸雨的PH值是（ ）酸雨的危害是（ ）6、酸雨主要由（ ）和（ ）燃燒后所產(chǎn)生的煙氣中，含氧化碳和（ ）造成的，我認(rèn)為可通過（ ）方法控制3小組代表匯報完成情況4發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑抓住教材夯實基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，利用工具書，網(wǎng)絡(luò)等方法，提前進(jìn)行預(yù)習(xí)在課堂上利用獨學(xué)，對學(xué)，群學(xué)取長補短，學(xué)生相助，解決問題引起學(xué)生的注意和興趣培養(yǎng)學(xué)生合作精神、分析和解決問題的能掌握基本的自學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，表達(dá)的能力環(huán) 節(jié) 2實戰(zhàn)濱練：1 用PH試紙測定生活中常見液體的PH，判斷液體的酸堿性。2 樣品學(xué)生自備。 匯報實驗成果 引導(dǎo)學(xué)生正確使用PH試紙，引導(dǎo)在實驗中

5、發(fā)現(xiàn)問題，及小組合作的精神。學(xué)會實驗設(shè)計的美培養(yǎng)學(xué)生實驗的基技能，培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，和運用所學(xué)知識解決生活的實際問題等環(huán) 節(jié) 3突破難點：1方法接龍對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強，如果要使硫酸的PH升高，你可采用哪些方法？2小結(jié)通過討論，商量得出方法，每組出一名代表，每次只能說出一種方法，加以講解，評出加分最多的組。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，理清解題思路。激發(fā)學(xué)生斗志，培養(yǎng)積極動腦的習(xí)慣，利用群學(xué)突破難點培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣環(huán)節(jié)4自我評價:（每題5分，共6小題，總分30） 1、下列物質(zhì)放入或通入水中，能使PH增大的是（ ）A氯化鈉 B 白酸 C 干冰 D 生石灰2、日常生活中常見的下列物質(zhì)，酸性最強的是 （ ）A洗滌劑B 海水 C 檸檬汁D 雨水3 、用PH試紙測白酸的PH，如測前先用水將試紙潤濕再滴白酸，測得結(jié)果將 （ ）A準(zhǔn)確 B 偏小 C 偏大 D 無法確定4將下列不同PH的各對溶液混合得到的溶液，其PH可能為7的是 （ ）A PH= 3 PH= 4 B PH=6 PH=8 C PH=11 PH = 7 D PH=0 PH=55下列各溶注液中，呈堿性的是（ ）A 經(jīng)測試其PH值小于7 B 不能使酚酞試液變色的溶液C 能使紫色石蕊試液變紅的溶液 D 能使紫色石蕊