語文版五年級下學(xué)期語文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8語文版五年級下學(xué)期語文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。gu l m tng l mo xi s su y j m ch m sh l 二、 給下列詞語中加點字選擇正確的讀音畫上“”號。眼瞼（jin lin） 浩瀚（hn hn） 狂風(fēng)怒號（ho ho）篩子（sh shi） 靦腆（din tin） 怒氣沖沖（l n）三、 火眼金睛，辨字組詞。嫌（_）慕（_）尤（_）澆（_）謙（_）幕（_）憂（_）燒（_）四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完

2、成練習(xí)。天 衣（_）（_） 精 神（_）（_） 半（_）半（_） （_）大（_）粗 （_）面（_）天 手（_）眼（_）1.上面的詞語中，與“無精打采”互為反義詞的是_，含有近義詞的是_。2.上面的詞語中，描寫人物外貌的是_。我還能寫一個這樣的詞語：_。3.上面的詞語中，用來形容詩文、話語等嚴(yán)密，沒有一點兒破綻的是_。我會用這個詞寫一句話：_。五、 選擇填空。 繼續(xù) 陸續(xù)1.我們_跳上一只船。 2.我們_拍掌，樹上就變得熱鬧了。 照射 照耀 3.那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛。 4.陽光透過窗戶_進(jìn)來。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.浪花跳躍。（擴(kuò)句）_2.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述

3、句）_3.金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）_4.在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）_5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這個句子運用了_的修辭手法，生動形象地寫出了威尼斯水城夜晚_的特點。6.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這個句子運用_修辭手法，點明了荷蘭有_、_、_的特點。七、 按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運用了借物_的手法，贊揚了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫

4、出了將相之間由_到_的過程。3.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_?？茖W(xué)家認(rèn)為_的傳播速度是最快的。4.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“_”，也可以用毛澤東的詞句“_”來勸他們珍惜時間，從小好好學(xué)習(xí)。八、 閱讀理解，回答問題。漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊，例

5、如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，從潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”，春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”，中秋時吟“明月幾時有”，送別時吟“勸君更進(jìn)一杯酒”，喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時吟“大江東去”，激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。1下想一想下列詞語分別指的是什么。 “神州”指：_ “海內(nèi)”指：_“天涯”指：_ “知己”指：_2連一

6、連。 爆竹聲中一歲除 滿江紅 （宋）王安石清明時節(jié)雨紛紛 水調(diào)歌頭 （唐）王維明月幾時有 元日 （唐）杜牧勸君更盡一杯酒 清明 （宋）岳飛憑欄處瀟瀟雨歇 送元二使安西 （宋）蘇軾3文中說漢字“是人類的一絕”，請陳述文中的兩個理由。（1）_（2）_4中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？ _5寫出文中下列幾句詩句的后半句。 爆竹聲中一歲除，_。清明時節(jié)雨紛紛，_。明月幾時有，_。勸君更進(jìn)一杯酒，_。九、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了泰王，獻(xiàn)上了和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座這的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這

7、塊璧有點小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付土五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座成指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段中畫“ ”的句子是對秦王的_描寫，表現(xiàn)了秦王對和氏壁的_，其中_一詞表現(xiàn)了秦王的貪婪與不守承諾。2讀文段中畫波浪線的句子，回答問題。（1）藺相如為什

8、么能”理直氣壯”？_（2）藺相如真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上嗎？說說你的理解。_3藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（ ）A展示和氏壁是無價之寶。B贏得送和氏壁回國的時間。C使趙國完全占據(jù)主動地位，秦國理屈被動。D祝賀秦國取得和氏壁。4從文段中可以看出商相如是一個怎樣的人？_十、 習(xí)作快樂屋。漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。你能看懂下面這幅漫畫嗎？從中受到什么啟示？請你發(fā)揮想象寫一寫，不少于400字。_答案1、勾勒 牧童 禮貌 羞澀 蓑衣 寂寞 癡迷 梳理2、jin hn ho shi tin n3、嫌棄 愛慕 尤其 澆水 謙虛 夜幕 憂傷 燒烤 4、無 縫 抖

9、 擻 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 精神抖擻 手疾眼快 膀大腰粗 示例：眉清目秀 天衣無縫 示例：他以為他編的謊言天衣無縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了5、陸續(xù) 繼續(xù) 照耀 照射 6、一排排的浪花歡騰地跳躍。 荷蘭是歐洲的花園。 金字塔是世界八大奇觀之一。 黑色的豬群在綠色的草原上不停地呼嚕著。 擬人 靜寂 排比 水多 花多 牧場多7、（1）踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 （2）廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負(fù)荊請罪 不和 和 （3）鴕鳥 獵豹 光 （4）莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急 天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕8、1泛指祖國。 四海之

10、內(nèi)，泛指祖國各地。形容極遠(yuǎn)的地方。 知心朋友。23 其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。 漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。 4古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。5春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問青天西出陽關(guān)無故人9、1 動作 贊美、喜愛 絕口不提 2 藺相如一方面看出秦王沒有誠意拿十五座城換璧的意思，另一方面藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，所以他才敢理直氣壯地說。 藺相如利用秦王喜歡和氏璧的心理，用此來威脅秦王，目的是為了讓秦王做出妥協(xié)，不是真的要撞。如果秦王硬逼他，他也會撞的，決不會讓和氏璧落到隨手里。 3B4他是一位顧全大局，有大智大勇，不計前嫌，以國家

11、為重的愛國臣子。10、示例：不能“到此一游”陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起去公園玩。到了公園，我們看著美麗的風(fēng)景和蔚藍(lán)的天空，真令人心曠神怡。我在公園里還看到了一座方形的石碑，旁邊種了許多花草。當(dāng)我們享受這美麗的風(fēng)景時，突然看到一個調(diào)皮的小男孩在石碑上用筆寫了“到此一游”四個大字。我連忙勸阻他說：“請你不要在公園里亂寫亂畫！”但他好像一點都沒有聽進(jìn)去，繼續(xù)寫他的“到此一游”。沒辦法，我只能叫我爸爸來“教訓(xùn)”他了。爸爸看見了，生氣地對他說：“你怎么能破壞公共設(shè)施呢？”那個小男孩調(diào)皮地說：“我的事不需要你管，我愛怎樣就怎樣！”說著，還對我爸爸翻臉了。我心想：“他既又破壞了公物，又不尊敬長輩，怎么行