2022年《這兒真好》版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案16 、這兒真好教材簡析 ：這兒真好 是蘇教版小學語文一年級下冊中的一個童話故事，講述了一只 小熊找朋友的故事，它告訴了我們一個改善環(huán)境、保護環(huán)境的極其重要的道理。文章情節(jié)生動有趣，語言兒童化。設計理念 ：新課標強調以學生的發(fā)展為本，強調主動充分參與、自主學習、自主發(fā)展。整堂課我為學生預留了足夠的、 主動探索的時間和空間， 充分發(fā)揮學生的主體地 位功能作用，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生主動參與，讓學生在探索中識字、讀文 從而構建自主學習的課堂。 設計教學時我力求把握一年級閱讀課第一課 時的特點，以字詞為突破口，疏通學生的閱讀。教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學

2、會本課 9 個生字，認識兩條綠線內的 3、初步了解課文內容。教學重點 ：學習生字，指導準確朗讀。教學難點 ：9 個字，認識二個偏旁。指導學生有感情朗讀，初步了解課文內容。教學資源的開發(fā)與利用 ：多媒體課件教學流程預設 ：一、談話導入 ：1、兒歌找朋友導入。名師精編 優(yōu)秀教案2、談話：你有自己的好朋友嗎？說說你和朋友之間友愛相處的事吧?。▽W生發(fā)言，交流感受。 ）3、有朋友的感覺真好！ 沒有朋友真孤單！ 今天我們就來認識一位沒有朋 友的小熊揭題。板書課題這兒真好 4、讀課題 二、初讀課文，掃清閱讀障礙：1、教師范讀 2、自由讀課文，教師提出讀書要求：眼到、心到、口到。讀準字音、讀通句子。遇到難讀的

3、句子多讀幾遍 3、學生讀書，教師巡視指導，提醒學生注意正確的讀書姿勢；4、學生再讀課文，教師提出要求：標出自然段序號 找出生字詞，讀準它們 5、識字游戲：出示本課的 18 個生字：荒島孤零夢漫遍猴停座空連忙呀話年象極（1）注意看，這些生字中， 哪些不要老師教， 也不要看書上的拼音，你就已經認識了？你是怎么認識的？（2）讀讀拼音記住它們。名師精編 優(yōu)秀教案（3）同桌兩人互教互學生字，一人讀一人聽，讀得好，向他學，讀得不好幫幫他。（4）賽讀生字：請讀得好的同學給大家提個醒?。?）你有什么小妙招記住它們？6、詞語闖關：一座荒島孤零零夢見天空連忙種呀種說話漫山遍野一年小象小猴不停高興極了多種形式，大面

4、積認讀。7、火眼金睛找句子：老師讀“ 孤零零、高興極了” 兩個詞語，讓學生在文中找了含有這兩個詞的句子。句一：小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。1 讀準確。2 讀明白：孤零零？為什么？3 讀出感情。句二：小熊高興極了，不停地說： “ 歡迎你們！歡迎你們！ ”1 讀準確。2 讀出語氣。3 讀出疑問：孤零零高興？8、帶著問題再讀文。9、課文朗讀展示：1 向大家展示你喜歡的段落，可以是讀得好的，請大家欣賞；也 可以是讀得不好的，讓大家?guī)蛶湍?。名師精?優(yōu)秀教案2 激發(fā)朗讀興趣，擴大閱讀展示面。10、整體感知課文內容：1 解決疑問：結合回答板書（種樹）2 結合板書，了解文章內容。三、課堂小結：四、布置作業(yè)：1、練習朗讀課文，力爭