實驗小學(xué)一年級（5）班海量閱讀計劃

1、實驗小學(xué)一年級（5）班海量閱讀計劃 余正菊指導(dǎo)思想：拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的“海量閱讀”讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

2、4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。指導(dǎo)策略：（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）征集凡人名言的讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，把這些優(yōu)美的名言在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（3）記住班級讀書口號：“養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣！”要求每個學(xué)生無論是早晨還是中午，走進教室就看書。（二）建好班級“圖書角”，讓學(xué)生有書可讀。營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書角，班級圖書角的書，針對班級學(xué)生的興趣，引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、

3、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。1、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級圖書角。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。2、班級圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每天中午12：30到1：30），保證學(xué)生每天在校至少有1小時的閱讀時間。3、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。（三）積極開展讀書活動1、利用班級QQ群向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于一小時的讀書時間，一月讀完一本書。2、利用每周一節(jié)的閱讀課交流讀書所得，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”的活動，本學(xué)期教師利用晨會課、課前三分鐘等時間誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。（四）：利用多樣評價促閱讀興趣低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀