中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板五篇

1、中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板五篇 計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事.下面就是小編給大家?guī)?lái)的中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家閱讀! 2020中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板一 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期.新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn).本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃. 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步.

2、我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn): 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn): (1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感. (2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn).在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍. (3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高. (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好

3、的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī). 2、不足表現(xiàn): (1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育. (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高.如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多. 3、其它個(gè)別情況: (1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通.同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng).與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái). (2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)

4、展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,包辦代替過(guò)多有關(guān).措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高. (二)家長(zhǎng)情況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任.日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái).家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法. 2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較

5、高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向. 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、動(dòng)作技能: (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難. (2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào). (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物. (4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法. (5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng).2、生活衛(wèi)生習(xí)慣: (1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水. (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便.(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪

6、. (4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫. 3、自我保護(hù):(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療. (2)既學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害 也要注意不傷害別人.(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救. (4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全. (二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快. (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄

7、) (3)感知聲音和顏色的變化. (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義. (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題. (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼.(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè). 3、藝術(shù) (1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿. (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象. (3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致. (

8、三)社會(huì)性發(fā)展 1、社會(huì)性認(rèn)知 (1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則. (2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義, 三八 五一 、 六一 讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛. (3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào). 2、社會(huì)性情感 (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受.(2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù). 3、社會(huì)性行為 (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則. (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做. (3

9、)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處. 三、具體措施: (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量. (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育.堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響. (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育. 四、家長(zhǎng)工作: (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得.建立家庭與班

10、級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合. (二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù). (三)做好家訪工作,聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性. (四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況. 2020中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板二 一、班況分析 在春暖花開的日子里,我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期.本學(xué)期我們班共有36名幼兒,其中新增4名新生,如今班上有男孩26名,女孩8名.經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活,大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活,只

11、有個(gè)別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,伴有哭鬧,不睡覺(jué)的現(xiàn)象.由于剛在家過(guò)完暑假,不少幼兒在家的依賴性開始增強(qiáng),而且活動(dòng)中比較散漫,常常有在活動(dòng)中或進(jìn)餐中說(shuō)話的壞習(xí)慣.但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),孩子各方面的進(jìn)步比較明顯.本班幼兒平時(shí)能注意自身衛(wèi)生,安靜進(jìn)餐,餐后主動(dòng)漱口擦嘴巴;午睡時(shí)自己穿脫衣物,整理自己的被子;積極參加各個(gè)活動(dòng)等.沈開來(lái)小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲,在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動(dòng)手操作能力較差,而且依賴性太強(qiáng).我們將針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo),讓他們能更好地成長(zhǎng). 本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作,我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中.首先將環(huán)保教育

12、與教育教學(xué)相結(jié)合,使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合.如:常識(shí)教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識(shí),豆科以結(jié)合降低噪音,減少污染節(jié)約水電,愛護(hù)綠化等方面的教育.在日常環(huán)保教育中,我們要求幼兒不在教室吵鬧,洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭,不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等.讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保,做一個(gè)有心人. 二、教育總目標(biāo) 根據(jù)規(guī)程精神與新綱要的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展,全面提高綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣.使幼兒能健康快樂(lè)的成長(zhǎng). 三、具體目標(biāo) (一)健康

13、(1)身體健康,在集體生活中情緒安定愉快. (2)喜歡幼兒園的集體生活,樂(lè)于參與老師指導(dǎo)下的各類活動(dòng). (3)養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力. (4)能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體的主要部分,了解其功能及保護(hù)方法. (5)喜歡參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中去鍛煉身體. (6)利用大型和小型多樣運(yùn)動(dòng)器械,開展繩梯鍛煉活動(dòng),學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具,在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動(dòng)作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào). (二)語(yǔ)言 (1)關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義. (2)能認(rèn)真傾聽他人說(shuō)話,不插嘴,不隨便干擾別人,有良好的傾聽習(xí)慣 (3)能主動(dòng)有禮貌地與老師同伴交談,情緒愉快,喜

14、歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景. (4)正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品的語(yǔ)言,感受作品的豐富和優(yōu)美會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解.會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,比較完整地復(fù)述故事,在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演. (5)會(huì)看多副圖片和情景表演,在觀察的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演的過(guò)度,并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,能用完整連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,能在各類講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞. (6)知道能用比較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中,會(huì)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞、形容詞,理解運(yùn)用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞. (1)能和同伴友好地玩,要完同伴的玩具時(shí),必須

15、征得同伴的同意 (2)初步養(yǎng)成愛長(zhǎng)輩、愛周圍的勞動(dòng)人民 (3)養(yǎng)成初步的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感 (4)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī) (5)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) (6)初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品德 (四)科學(xué) (1)觀察周圍動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化. (2)能有順序地觀察個(gè)別物體,能用比較的方法一一對(duì)應(yīng),比較明顯不同的事物. (3)知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn). (4)了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系,能正確安全地使用、簡(jiǎn)單的工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作. (5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與成人同伴交流過(guò)

16、程和結(jié)果 (6)認(rèn)識(shí)前后,正確運(yùn)用上、下、前、后等方位,在日常生活中,能理解并運(yùn)用昨天、今天、明天等詞表示時(shí)間 (五)數(shù)學(xué)方面 (1)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)能夠,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣. (2)認(rèn)識(shí)7 10的基數(shù)和數(shù)字,繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù),目測(cè)群數(shù). (3)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,會(huì)看正點(diǎn)、半點(diǎn). (4)培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中,能聽清老師的要求,自己選擇數(shù)學(xué)小組活動(dòng),愿意在同伴面前講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果 (5)認(rèn)識(shí)提醒及其明顯的外形特征 (六)藝術(shù) (1)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),有較好的聽音樂(lè)、看表演的習(xí)慣,體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程的快樂(lè) (2)能用好聽的聲音,用不同的速度、力度較有表情的唱歌

17、,初步唱準(zhǔn)2/4拍,3/4拍的歌曲,吐字清楚,能跟著音樂(lè)的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束.喜歡唱歌,并喜歡在集體面前唱歌,注意自己的歌聲與集體的相一致.在教師的啟發(fā)下,根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動(dòng)作表演,學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞. (3)按音樂(lè)的節(jié)拍和變化,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的上、下肢結(jié)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)的速度和力度的變化變換動(dòng)作,在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用自己已掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作象征性的動(dòng)作. (4)學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法,學(xué)習(xí)根據(jù)樂(lè)曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏,能集中注意力看指揮,養(yǎng)成良好的取、放、收樂(lè)器的

18、習(xí)慣. (5)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望 (6)學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系,具有一定的獨(dú)創(chuàng)性 (7)認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積圖色 (8)能正確使用多種手工工具和材料,喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型. (9)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物. (10)樂(lè)于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂(lè). 2020中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板三 新學(xué)期,新打算.新學(xué)期的工作即將開始,為了每個(gè)

19、孩子能更健康,更全面的發(fā)展,為了自己能更好的工作,在工作中不斷地成長(zhǎng).特制定計(jì)劃如下: 一 提高自己思想政治素養(yǎng) 積極認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),都讀書,看報(bào)來(lái)補(bǔ)充自己的正能量.從我做起,從身邊的小事做起.嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度.熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德.服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作.工作中以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心,愛心、公平地對(duì)待每個(gè)孩子. 二 注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng) 1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng) 勤洗手,洗臉,洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣.不隨地亂人垃圾,并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱.早睡早起按時(shí)到校.不挑食,不偏食多吃蔬菜身體好. 2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng) 上課鈴響及時(shí)進(jìn)教室,不

20、在校園逗留,玩耍.課堂上能安靜坐下來(lái),學(xué)會(huì)自己說(shuō),專心聽.不在教室隨便走動(dòng),不可隨便離開教室. 3、活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng) 活動(dòng)做到有序,不違反活動(dòng)規(guī)則,不推拉,不做不安全的動(dòng)作和游戲.活動(dòng)時(shí),不小心碰撞能主動(dòng)及時(shí)的說(shuō) 對(duì)不起 和 沒(méi)關(guān)系 .能做到安全活動(dòng),安全游戲. 三 教學(xué)工作 不上無(wú)備之課,充分利用電腦,讓孩子們看中學(xué),聽中學(xué),玩中學(xué).做好個(gè)別孩子的單獨(dú)指導(dǎo),面對(duì)孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心. 四 家校共育方面 隨時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)各種形式保持聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解孩子在校的各種情況.做到家長(zhǎng)和老師雙方互相交流思想,征求意見,對(duì)家長(zhǎng)提出的建議努力做到,并盡力做好,以至于取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持.

21、五 提升自我 利用空閑時(shí)間多學(xué)簡(jiǎn)筆畫、手工制作、舞蹈等方面的知識(shí),和孩子們一同開心快樂(lè)地成長(zhǎng). 本學(xué)期希望得到大家更多的幫助,傳遞更多的正能量,努力進(jìn)取,盡職盡責(zé),爭(zhēng)取本學(xué)期在工作上,取得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng).努力!加油! 2020中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板四 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想 自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展. 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新

22、動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐.認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展. 2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍.在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題.在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的興趣. 3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用.為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面,并為孩子們

23、也準(zhǔn)備了材料,讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作.讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境. 4、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣.用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感. 5、注重家園聯(lián)系.真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決.當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)

24、知道老師對(duì)問(wèn)題很重視. 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好.給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處. 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話. 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物. 四、保育方面 1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),

25、并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品. 2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食. 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理.本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展.以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說(shuō)的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步. 五、家長(zhǎng)工作: 1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通,互相交換意見,使家園教育步調(diào)一致. 2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì),并提出寶貴的意見. 3、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥. 4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn). 5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)互換見. 本學(xué)期,我一定吸取教