教科版（2017秋）一年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我們周圍的物體 基礎(chǔ)訓(xùn)練（含答案）

1、教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元我們周圍的物體基礎(chǔ)訓(xùn)練一.選擇題1.觀察液體的特征時(shí)，不能使用的方法是（ ）。A.看一看 B.嘗一嘗 C.聞一聞2.對(duì)于不明液體，正確的觀察方法是（ ）。A.用眼睛看 B.用鼻子聞 C.用舌頭嘗3.不是水的作用的是（ ）。A.澆灌農(nóng)田 B.發(fā)電 C.自然流淌4.怎樣來(lái)區(qū)分水和醋，最簡(jiǎn)單的方法（ ）。A.觀察 B.品嘗 C.狀態(tài)5.不是水的作用的是（ ）。A.澆灌農(nóng)田 B.發(fā)電 C.自然流淌二.填空題1.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比較。2.將“能“”不能“”溶解填在下面的括號(hào)里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白

2、糖立刻不見(jiàn)了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（ ）被水（ ）。我學(xué)著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒(méi)有變化。我對(duì)媽媽說(shuō)，小石子（ ）被水（ ）。3.可以通過(guò)（ ）方法觀察和比較物體的特征。4.兩個(gè)相同形狀和材料的物體，越大的越（ ），越小的越（ ）。5.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。三.判斷題1.輪胎花紋是粗糙的，教室地面的瓷磚是光滑的。（ ）2.乒乓球是圓形的。（ ）3.蘋果和梨一樣重。（ ）4.由于污染，我們吸入的空氣有時(shí)候有些刺鼻。 （ ）5.我們?cè)谝后w的氣味時(shí)，要用手扇著聞。

3、（ ）四.連線題1.將下面的物體與相應(yīng)的特征連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題1.空氣有什么特征?你是通過(guò)什么方式怎樣知道的?2.我們可以根據(jù)物體的哪些特征對(duì)物體分類？至少寫(xiě)出4個(gè)。3.關(guān)于空氣和水，你還能提出哪些想知道的問(wèn)題？至少各寫(xiě)1個(gè)。4.把鹽、紅糖和小石子放入水中，請(qǐng)先給下面的探索步驟排序。5.把螺母用兩種方法平鋪到盒子里，這兩種方法放的螺母的數(shù)量一樣嗎?如果不一樣，是什么原因造成的呢？六.綜合題1.把食鹽和白糖分別放在兩個(gè)水杯里，過(guò)一會(huì)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？用選出來(lái)。食鹽 （ ） （ ）； 白糖 （ ） （ ）我發(fā)現(xiàn)，食鹽和白糖在水里的變化是：（ ）。2.觀察物質(zhì)的溶解。1.鹽、紅糖和小石子都是（ ）。

4、A.固體 B.液體 C.氣體2.放鹽時(shí)要（ ）。A.用小勺 B.直接把所有的鹽都倒入 C.用手抓取3.攪拌后鹽溶解的更（ ）。A.快 B.慢 C.多4.顏色發(fā)生改變的是（ ）。A.放鹽的水 B.放紅糖的水 C.放小石子的水5.沒(méi)有發(fā)生溶解的是（ ）。A.鹽 B.紅糖 C.小石子3.下面兩個(gè)碗的形狀和大小都相同。1.比較它們輕重的最簡(jiǎn)便方法是（ ）。A. B. C.2.如果兩個(gè)碗的輕重不同，說(shuō)明物體的輕重與（ ）有關(guān)。A.大小 B.材質(zhì) C.形狀參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.B5.A二.填空題1.形狀；大??；味道；輕重2.能；溶解；不能；溶解3.比較4.重；輕5.洗衣；洗菜；拖地；澆花三.判斷題1.2.3.4.5.四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.用眼睛看，空氣是無(wú)色的；用鼻子聞，空氣是無(wú)味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說(shuō)明空氣是沒(méi)有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊，它們都在塑料袋的下面，說(shuō)明空氣是很輕的。2.形狀、大小、透明與否、重量3.空氣：如何測(cè)量空氣的重量？水：水什么時(shí)候會(huì)結(jié)冰？4.5.不一