教科版（2017秋）科學(xué) 一年級(jí)游園考試參考題庫(kù)

1、教科版科學(xué)一年級(jí)游園考試參考題庫(kù)1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征1、能說出這些物品的名稱，并能選擇至少三種物體的特征進(jìn)行描述。物體的特征包括：顏色、形狀、大小、軟硬、輕重、是否透明、光滑或粗糙1.2誰(shuí)輕誰(shuí)重1、知道比較物體輕重的方法：掂一掂（粗略比較），稱一稱（較準(zhǔn)確比較）。2、會(huì)用簡(jiǎn)易天平比較至少三種物體的輕重?？梢宰约涸诩易鲆粋€(gè)簡(jiǎn)易天平，給孩子幾樣物體稱一稱排排序。1.3認(rèn)識(shí)物體的形狀1、會(huì)用平鋪的方法把形狀不同的物體在盒子中鋪一鋪，能根據(jù)物體的不同形狀鋪出多種不同的方法。比如乒乓球、橡皮、木塊（參看課本9-10頁(yè)）1.4給物體分類1、知道給物體分類要先對(duì)物體進(jìn)行編號(hào)。2、能根據(jù)不同的特征對(duì)物體進(jìn)行不

2、同的分類（采用多種方法，例如輕重、形狀、顏色、大小、是否透明、軟硬等）。1.5觀察一瓶水1、知道觀察方法：用眼睛看（顏色、形狀、是否透明、能否流動(dòng)、是否可見）、用鼻子聞（氣味）、用手摸（軟硬、是否光滑、輕重）、用耳朵聽（聲音）。2、能觀察得出水與洗發(fā)液的區(qū)別，并且能描述水的特征：水是無(wú)色、無(wú)味、透明、會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀、較重、能摸到。（參看活動(dòng)手冊(cè)1頁(yè)）。3、能比較水、油和洗發(fā)液的流動(dòng)快慢，知道水流得最快，洗發(fā)液流得最慢。1.6它們?nèi)ツ睦锪?、會(huì)動(dòng)手操作鹽、紅糖、小石子在水中是否溶解的實(shí)驗(yàn)，能描述現(xiàn)象，并且知道哪些能溶解那些不能溶解。紅糖和鹽能溶解在水中，小石子不能溶解在水中。（參看課本1

3、7頁(yè)）2、觀察溶解后的液體并與水進(jìn)行比較，能說出溶解后的液體與原來的水有什么不同。1.7認(rèn)識(shí)一袋空氣1、能收集一袋空氣并與水、木塊相比較觀察，能描述空氣的特征（空氣無(wú)色、無(wú)味，透明，會(huì)流動(dòng)，很輕、沒有固定的形狀。）2.1我們知道的動(dòng)物1、能列舉出多種動(dòng)物的名稱，通過觀察一種動(dòng)物（圖片或?qū)嵨锘驑?biāo)本），能描述動(dòng)物的特點(diǎn)。例如：蝸牛的頭上有4根觸角，兩根長(zhǎng)，兩根短，長(zhǎng)觸角上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，是它的眼睛，短觸角下有口，蝸牛有殼，用腹足爬行，爬過的地方會(huì)留下黏液，蝸牛喜歡吃菜葉，蝸牛會(huì)排糞便2、知道玩具熊不是動(dòng)物，并能說出理由。（玩具熊不吃食物、不喝水、不會(huì)運(yùn)動(dòng)、不會(huì)長(zhǎng)大、不會(huì)死亡、不會(huì)排便、不會(huì)繁殖）2.2校園里的動(dòng)物1、知道校園里生活著哪些動(dòng)物，會(huì)看圖判斷是否是校園里的動(dòng)物。2.3觀察一種動(dòng)物1、仔細(xì)觀察蝸牛，了解蝸牛的結(jié)構(gòu)：眼、口、觸角和腹足。2、能通過觀察把蝸牛簡(jiǎn)畫下來，知道蝸牛爬行特點(diǎn)（有粘液、像波浪般前行）。2.4給動(dòng)物建個(gè)“家”1、了解蝸牛的家應(yīng)該是怎樣的：能讓蝸牛四處爬、要有吃的東西、要保持潮濕、能讓蝸牛生活又不讓它爬出去，要有小孔讓蝸牛呼吸，有樹枝落葉讓蝸牛爬行2.5觀察魚1、用科學(xué)的方法觀察鯽魚，能簡(jiǎn)單說出它的特點(diǎn)。（頭上有眼睛、嘴巴和鰓，身上有鱗片和鰭，鱗片用來保護(hù)自己，鰭用來游泳，鰓用來呼吸。）2、能通過觀察把鯽魚的樣子畫