人教版高中語文選修--語言文字應(yīng)用《第三節(jié)　四方異聲 --普通話和方言》課件(共23張PPT)

1、四 方 異 聲普通話和方言下面哪句六安話是夸獎女孩長得漂亮？ A.勒個(gè)丫頭長滴心疼人滴荒! B.勒個(gè)丫頭長滴真得味! C.勒個(gè)丫頭長滴么賴開味! D.勒個(gè)丫頭長滴真排張! 答案：D男：(普通話) 老婆,你飯做好了嗎? 女：(六安話）吼要刻！請問：她飯做好了么？ A.做好了 B.還要等一會 C.還早著呢 D.根本就沒有做答案：B方言與普通話的區(qū)別語 音 詞 匯 語 法什么是普通話？什么是方言？普通話：普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。方言：也叫地方話，是同一種語言在不同地域的分支，或者說是一種語言的地域變體。有很強(qiáng)的地域性。普通話和

2、方言的關(guān)系如何？ 一方面，普通話和方言一樣，都是人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫恼Z言變體，與方言是兄弟姐妹關(guān)系，地位同等重要，普通話是一種特殊的方言；從另一方面看，普通話又不同于其他方言，它是一種最具影響力的模范作用的權(quán)威方言。 中國的語言以漢語為主，漢語只是抽象的概念，人們實(shí)際上聽到的是北京話、廣州話、蘇州話等，還有就是普通話。 普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全民族的通用語。從某種意義上說，普通話其實(shí)也是一種特殊的方言。也就是說，漢語實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)具體的方言來體現(xiàn)的。漢語包括哪七大方言？代表語言是什么？(1)北方方言也叫北方話、官方方言,以北京話為代表,是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)。北方方言分布地域最廣

3、,使用的人口占說漢語人口的70%以上。(2)吳方言也叫吳語,即吳儂軟語,以上海話為代表,使用人口約占說漢語人口的8%,吳方言是我國第二大方言。(3)湘方言也稱湖南話、湘語,以長沙話為代表,使用人口約占說漢語人口的5% 。(4)贛方言又叫贛語、江西話,以南昌話為代表,使用人口約占說漢語人口的3% 。(5)客家方言也叫客家話,以廣東梅縣話為代表,是唯一一個(gè)不以地域而以人群命名的方言。使用人口約占說漢語人口的4% 。(6)閩方言也叫閩語,以福州話和廈門話為代表。使用人口約占說漢語人口的4% 。(7)粵方言也叫粵語、廣東話,以廣州話為代表。使用的人口約占說漢語人口的5% 。六安方言：官話大區(qū)江淮官話區(qū)

4、洪巢片合肥小片 合肥小片主要包括以下地區(qū)：合肥市區(qū)、肥東、肥西、長豐（南部）、舒城、金安區(qū)、裕安區(qū)、六安市區(qū)、霍山、滁州市區(qū)、來安、全椒、明光?！班陚€(gè)早上九點(diǎn)望鐘，弟兄八個(gè)，頂著熱頭，帶著俠們，兩個(gè)扛鍬，陸個(gè)帶筐，俠們捉著麻繩，詞著鋼郎車，爬著途垃資，從肥東到肥西，在北水壩蹭絲頭玉頭田，逮個(gè)老母雞，拎到湖里死一死，除了骨頭就是皮，弄把鐵鍬拍一拍，除了骨頭還是皮?！逼胀ㄔ捙c六安話的區(qū)別語音： n、l不分 “en、eng”和“in、ing”不分 有入聲詞匯： 日弄臟，層桿子-雨傘， 日白扯撒謊， 訕精胡扯，抻坦舒服語法：與普通話差不多感受入聲的存在數(shù)數(shù)識入聲： 一 二 三 四 五 六 七 八 九

5、十 筆 尺 哭 特 黑 白 甲 跌 粥 刷 說 育 學(xué)入聲是古漢語重要的語言現(xiàn)象之一，由于語言的變遷，入聲在普通話中已經(jīng)消失。入聲是古漢語的四聲之一，平仄中的三個(gè)仄調(diào)之一。入聲韻尾由三種不同的塞音韻尾構(gòu)成。入聲字讀音短促，一發(fā)即收。六安方言有入聲。體會古詩詞押入聲韻：江 雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 入聲在普通話中已經(jīng)消失，但入聲字在古詩詞中大量運(yùn)用，為古詩詞增色添彩。而語言聲韻傳達(dá)的感受，不是默誦中的體會，而是在吟誦時(shí)的體驗(yàn)。這些入聲字用普通話讀起來，有很多不押韻和節(jié)奏不和諧的地方，少了很多韻味兒。知識鏈接： 1.國務(wù)院規(guī)定什么時(shí)間為全國推廣普通話宣傳周？ 國務(wù)院

6、決定自1998年起，每年九月份第三周為全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周” 。歷屆全國推廣普通話宣傳周都有主題宣傳口號。2.新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是什么？ 2010年以前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除； 本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。3.現(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求是什么？ 教師和師范院校畢業(yè)生達(dá)到二級或一級水平，語文學(xué)科教師（二級甲等）應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平。 專門從事普通話語音教學(xué)的教師和從事廣播、電影、電視劇、話劇表演、配音的專業(yè)人員，以及與此相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到一級甲等或一級乙等水平。 總之，我們一定要大力推廣普通話。但目前是“雙語”的語境，在正式場合要堅(jiān)持說普通話，在日常生活中可讓方言繼續(xù)發(fā)揮增進(jìn)鄉(xiāng)情親情的作用