高考理科基礎(chǔ)化學(xué)復(fù)習(xí)策略

1、高考理科根底化學(xué)復(fù)習(xí)策略一、背景分析1.高考改革的立足點(diǎn)2019以前的高考方案存在兩大問題：一是一樣“X科考生的這門成績(jī)不等值，卻統(tǒng)一排隊(duì)形成總分，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)才能相對(duì)較強(qiáng)的理科學(xué)生上不了線，學(xué)習(xí)才能相對(duì)較弱的文科學(xué)生卻能上線的偏向；二是“大綜合科目的考試，既沒有完全到達(dá)考察學(xué)生綜合才能的目的，也沒有起到應(yīng)有的選拔功能。2.對(duì)2019年高考文科根底與理科根底設(shè)置的解讀從2019年開場(chǎng)，各科文化課成績(jī)和術(shù)科成績(jī)分別用原始分呈現(xiàn)，文化課總分用4科文化課卷面原始分累加，即每位考生的文化課總分由“3+文科根底或3+理科根底組成。按照?新方案?規(guī)定：文科類的考生只能報(bào)11個(gè)學(xué)科門類，理科的生物的考生可

2、以報(bào)考16個(gè)學(xué)科門類，物理和化學(xué)考生可以報(bào)考除體育和藝術(shù)外的所有學(xué)科門類18個(gè)。文科根底、理科根底是廣東今年施行高考新方案后出現(xiàn)的全新部分，也是今年高考廣東省的指定選考科目，其設(shè)置目的是發(fā)揮高考對(duì)中學(xué)課程開設(shè)的指引作用，檢查考生掌握相關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)和根本的自然科學(xué)知識(shí)的程度。這兩個(gè)科目的考試范圍是相關(guān)學(xué)科的共同必修內(nèi)容，反映對(duì)合格高中畢業(yè)生的根本程度要求但各科的分值權(quán)重不一樣。施行?新方案?后，文科根底和理科根底雖然包含物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門學(xué)科，廣東省考試中心曾就?2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試學(xué)科考試大綱的說明廣東卷?以下簡(jiǎn)稱?考試說明?進(jìn)展解讀，明確了2019年

3、高考“3+文科根底/理科根底+X科的新方案。其中，新增加的文科根底化學(xué)占7道題、理科根底部分均由75道題其中理、化、生各18道題，其余三科各7題組成，題型全部采用四選一的單項(xiàng)選擇題，表達(dá)降低難度為高中學(xué)生“減負(fù)的指導(dǎo)思想。3.文科根底和理科根底考察的內(nèi)容與難度文科根底和理科根底考察的是各科必修模塊的內(nèi)容，只考學(xué)生“應(yīng)知應(yīng)會(huì)的根底知識(shí)。只采用選擇題的目的在于降低考試難度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。考察的要求和題目的類型，確定了考試的內(nèi)容以分科知識(shí)為主，注重各學(xué)科內(nèi)的知識(shí)綜合，不涉及學(xué)科間知識(shí)的綜合和綜合才能的考察?？荚囆再|(zhì)定位為程度考試，主要目的不是為了表達(dá)選拔功能，而是為了保證高中新課程各學(xué)科必修模塊的

4、完好開設(shè)，有利于推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。二、2019年高考綜合化學(xué)簡(jiǎn)要分析今年的廣東省高考綜合化學(xué)試題很好地表達(dá)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)化學(xué)科學(xué)與STSE科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)表達(dá)為：1.理科根底：1試題選取素材廣泛，以雙基、重要化學(xué)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題的試題比例較大，共有11題，重點(diǎn)考察化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容，有利于引導(dǎo)綜合科目的復(fù)習(xí)與備考。2選材新，將化學(xué)與醫(yī)藥、能源、資源、材料、環(huán)境、工業(yè)消費(fèi)等學(xué)科、領(lǐng)域相結(jié)合作背景，共7題，以解決實(shí)際化學(xué)問題作思路設(shè)問，將化學(xué)與生活應(yīng)用嚴(yán)密結(jié)合。因此，試卷的題目情境比較新穎，對(duì)于廣闊考生具有很好的公平性。試卷中題目的設(shè)計(jì)具有很好的導(dǎo)向性，在知識(shí)點(diǎn)的分

5、布、試題的難易度和化學(xué)與生活相結(jié)合等方面進(jìn)展布局，對(duì)化學(xué)綜合科的復(fù)習(xí)中采取什么樣的策略與方法、考生應(yīng)在復(fù)習(xí)中如何把握重要的知識(shí)點(diǎn)都有重要的借鑒意義。1知識(shí)點(diǎn)分布廣泛，要求考生掌握化學(xué)學(xué)科的重要原理、根底知識(shí)。例如：考察知識(shí)點(diǎn)具有典型性，如化學(xué)反響原理、重要有機(jī)物的性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作等都是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容。2019年高考化學(xué)理科根底共18題，考察的知識(shí)點(diǎn)有：膠體與丁達(dá)爾現(xiàn)象、物理變化與化學(xué)變化、純潔物與混合物、單質(zhì)與化合物、同位素、質(zhì)子數(shù)中子數(shù)、電子數(shù)、阿伏加德羅常NA、離子鍵和共價(jià)鍵、元素周期律與元素周期表、原電池、離子方程式、化學(xué)反響速率等，此外還有Al及其化合物的性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的

6、萃取、除雜、SO42-的鑒別、蛋白質(zhì)的顏色反響和重要有機(jī)物的相關(guān)性質(zhì)。2試題難度適中，試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，著重考察了考生對(duì)科學(xué)探究的過程與方法的掌握、信息獲取及分析處理和應(yīng)用才能，以及對(duì)根底知識(shí)與根本技能的理解和靈敏應(yīng)用才能。3將學(xué)科知識(shí)與熱點(diǎn)內(nèi)容結(jié)合起來，防止讀死書的現(xiàn)象。比方改善空氣質(zhì)量的方法、污水處理方法、合金與材料、海水與資源、綠色化學(xué)與原子經(jīng)濟(jì)等都要求學(xué)生重視化學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用才能。2.文科根底將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，著重考察的知識(shí)點(diǎn)具有典型性，如化學(xué)反響原理、有機(jī)物的構(gòu)造和性質(zhì)等都是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容。請(qǐng)細(xì)看高考文科根底的7道題，共有6題是將生活應(yīng)該與化學(xué)知識(shí)和化

7、學(xué)原理相結(jié)合的。另外一題是化學(xué)實(shí)驗(yàn)與元素化合物的知識(shí)?？疾炝薈O2、Fe3+的檢驗(yàn)和物質(zhì)的別離提純NaOH中的少量Na2SO4及物質(zhì)的溶解性CaCl2和NaCl。在67題還有NaHSO4溶液的酸堿性與所屬物質(zhì)類別鹽類。由此可見，對(duì)于文科考生來說，一定要將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際相結(jié)合，才是最理想的備考戰(zhàn)略。三、2019年高考綜合化學(xué)復(fù)習(xí)策略1.端正態(tài)度，重視課標(biāo)、考綱與考試說明我們認(rèn)為，考生端正的態(tài)度對(duì)待綜合科目是最重要的。只有戰(zhàn)略上重視它，戰(zhàn)術(shù)上狠抓細(xì)節(jié)，高考綜合科目一定能獲得理想的成績(jī)。所以在此根底上，我們要求考生重視課標(biāo)、考綱與考試說明。由于高考命題以才能立意，強(qiáng)化對(duì)根本素質(zhì)的考察，

8、所以綜合學(xué)科考試注重綜合考察考生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決問題的才能，從而到達(dá)引導(dǎo)老師在教學(xué)中夯實(shí)根底，注重學(xué)生的知識(shí)積累與才能的持續(xù)開展。綜合科目的考試范圍是相關(guān)學(xué)科的必修內(nèi)容，反映對(duì)合格高中畢業(yè)生的根本程度要求。題型全部采用選擇題，表達(dá)降低難度的指導(dǎo)思想。這一點(diǎn)要求我們的考生在復(fù)習(xí)中實(shí)在拋棄鉆難度大、內(nèi)容不重要的題目，將必修課上的內(nèi)容實(shí)在掌握到位；同時(shí)注意課堂效率，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上的內(nèi)容是經(jīng)過認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱和考試說明后精心準(zhǔn)備的。2.確立正確目的，研究合適自己的復(fù)習(xí)策略在高三一年中，要確立遠(yuǎn)、中、近的學(xué)習(xí)目的。目的最好分為復(fù)習(xí)和考試兩方面的，這樣使每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容都能在考試中得到表達(dá)，從而不斷增強(qiáng)

9、信心，到達(dá)每一個(gè)小的近期目的后，中遠(yuǎn)期目的自然而然也能到達(dá)了。有了適宜的目的后，實(shí)現(xiàn)目的所需要的復(fù)習(xí)策略就變得尤其重要了。一般說來，由于綜合科目是比較簡(jiǎn)單的，所以在高考中就不能失手，否那么在最后的成績(jī)就顯得非常被動(dòng)。哪些復(fù)習(xí)策略在綜合科目中是比較有效的呢？歸納起來就是：重點(diǎn)突出，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底，進(jìn)步才能。重點(diǎn)突出就是不能平均使用時(shí)間，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，一定要花足時(shí)間，做足習(xí)題，深化體會(huì)重點(diǎn)知識(shí)；滾動(dòng)復(fù)習(xí)就是在復(fù)習(xí)過程中，由于第一輪復(fù)習(xí)跨度時(shí)間較長(zhǎng)，一般是在一?？荚囍巴戤叡匦迌?nèi)容的復(fù)習(xí)，所以滾動(dòng)復(fù)習(xí)就顯得尤其重要，防止知識(shí)的遺忘；夯實(shí)根底就是要落實(shí)考試大綱中所列舉的根底知識(shí)，做到全面落實(shí)；進(jìn)步

10、才能就是要求在復(fù)習(xí)做題的過程中，要結(jié)合化學(xué)學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，將化學(xué)知識(shí)與日常生活應(yīng)用結(jié)合起來，對(duì)文科綜合更顯得重要，這一點(diǎn)從2019年文科綜合科目的考試題中得到充分表達(dá)。3.方案周詳，有針對(duì)性進(jìn)展科學(xué)訓(xùn)練一般說來，老師對(duì)整個(gè)高三的教學(xué)都是依方案進(jìn)展的。所以考生為了節(jié)省時(shí)間，可以將自己的方案與老師的教學(xué)方案嚴(yán)密結(jié)合起來，從而防止復(fù)習(xí)與考試脫節(jié)，到達(dá)最正確的復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)?？忌细呷笠龅氖菍⒏骺频姆桨附Y(jié)合起來，制定每周、每月乃至整個(gè)高三的方案，主要是合理將各科的時(shí)間分配好，結(jié)合各人的特點(diǎn)與習(xí)慣，將每科的方案落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)生活中去。比方有的考生存在某些學(xué)科弱點(diǎn)，要有意識(shí)在前期對(duì)其有所傾斜，力爭(zhēng)盡快

11、實(shí)現(xiàn)各科平衡開展。這一點(diǎn)在高考原始分后很重要，不能有明顯的科目是弱項(xiàng)，否那么在最終的考試成績(jī)中是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。詳細(xì)到綜合科目上如何安排比較適宜呢？對(duì)于各科比較平衡的考生來說，可以一周六天中，周一、三、五文科；二、四、六理科，每天半小時(shí)到一小時(shí)，看書與做題相結(jié)合，也可以剛開場(chǎng)加大力度，后面略微縮短時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。切不可有些科目一周都沒有花時(shí)間花過多的時(shí)間。4.夯實(shí)學(xué)科根底，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的才能對(duì)于這一點(diǎn)，在前面已經(jīng)有所闡述，下面重點(diǎn)談?wù)勅绾魏粚?shí)化學(xué)綜合學(xué)科根底，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的才能。首先，綜合科目每周一節(jié)課，最重要的一點(diǎn)就是這一節(jié)化學(xué)綜合課一定要進(jìn)步效率，將老師在課堂上所講的內(nèi)

12、容深化體會(huì)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間要及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。這里要防止有些內(nèi)容可以自己感覺學(xué)得不錯(cuò)而產(chǎn)生輕視的心理，每節(jié)課，要當(dāng)自己是沒有學(xué)過的內(nèi)容，假如確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就將精力重點(diǎn)放在知識(shí)的應(yīng)用上。其次，要將化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容列出，夯實(shí)根底最重要的是夯實(shí)核心知識(shí)。在高三復(fù)習(xí)的過程中，一般分為三個(gè)階段：第一輪在一模前，要將各科根底都要復(fù)習(xí)一遍；第二輪是在二模前，重點(diǎn)是進(jìn)展專題復(fù)習(xí)；第三輪就是高考前幾周，重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏。在這三輪中，夯實(shí)學(xué)科根底主要是在第一輪進(jìn)展，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的才能主要是在第二輪進(jìn)展。當(dāng)然，假如根底比較好的考生，可以穿插進(jìn)展。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，只有根底扎實(shí)了，知識(shí)運(yùn)用的才能才可能得到最大程度的激發(fā)。在此，防止在根底不扎實(shí)的時(shí)候，一味追求知識(shí)運(yùn)用的才能。要知道，地基不結(jié)實(shí)的房子總是要倒塌的！5.進(jìn)展必要而且科學(xué)的心理調(diào)試整個(gè)高三的復(fù)習(xí)都是緊張有序的，整個(gè)過程伴隨著大大小小的考試，伴隨著學(xué)校、家庭的期望與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而最終都要通過考試表達(dá)出來。看似完全是應(yīng)試教育，其實(shí)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)才能假如強(qiáng)，其考試應(yīng)該是能表達(dá)出來的。但大大小小的考試總是有不少意外情況發(fā)生，所以必要而且科學(xué)的心理調(diào)試整個(gè)高三過程中是要不斷進(jìn)展的，這樣才能及時(shí)調(diào)整學(xué)