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文檔簡介

15 “精彩極了”和“糟糕透了”六年級 語文 徐福蘭一.直入課題 帶問題讀第15課問題：1.了解課文內(nèi)容，解決本課字詞 2 .這一課寫了一件什么事？ 3.涉及幾個人物？ 二.回答上面問題1.字詞 謄寫 靦腆 糟糕 迫不及待 2. 什么事? 3.人物？我 一首詩母親 “精彩極了”父親 “糟糕透了”三.再讀課文，深入體會，回答1.同一首詩，母親和父親為什么有兩種截然不同的評價？ 母親 鼓勵 父親 警告 2.你從什么地方看出來的？ 3.如果只有母親的鼓勵，或只有父親的警告，“我”會怎樣？你怎么知道的？四.小結(jié)作者通過父母對自己一首詩的兩種截然不同的評價對自己產(chǎn)生的巨大影響，感受到了父母對自己的愛。五.板書設(shè)計我一首詩母 精極父 糟透愛鼓勵警告繼續(xù)成功六.作業(yè)1.給紅字注音： 謄寫 皺眉 分歧 謹慎 精彩 靦腆2.解釋 靦腆 謄寫 謹慎 引入歧途 3.背誦課文最后兩自然段課下

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