湖北省十堰市張灣區(qū)重點名校2021-2022學(xué)年中考聯(lián)考語文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1下列句子語言表達(dá)得體的一項是（ ）A班長路上偶遇英語老師后，上前說：“張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識您的教學(xué)方法?！盉班長對同學(xué)們說：“讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級?！盋提起老張，老李對小張說：“令尊當(dāng)年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他?！盌

2、“禮輕情意重?！毙∧輰嬜骰ㄩ_富貴送給閨蜜，“這是我親手畫的，還望你海涵。”2選出對下列名著有關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的兩項（ ）A繩上跳舞是小人國選拔官員的主要方法，舞者站在一根細(xì)細(xì)的白線上，線兩英尺長，離地十二英寸（相當(dāng)于兩個小人那么高），誰跳得高，又沒有跌下來，誰就接任職位。B格勒大錐（巫人島）的長官精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，于是，格列佛見到了古代各個歷史時期的著名人物，發(fā)現(xiàn)后世的學(xué)者大都歪曲了先賢的思想，史書的記載也會顛倒黑白。C魯智深原名魯提轄，他有勇有謀，行俠仗義，在狀元橋他懲奸除惡，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；在五臺山他倒拔垂楊柳，驚倒一眾潑皮；杏子林他義救林沖，護(hù)送他到滄州牢城。D林沖胸懷磊落

3、，殺死王倫后，極力推舉晁蓋為山寨之主，請吳用作軍師、公孫勝做三頭領(lǐng)，自己寧愿屈居第四；他有情有義，落草后對妻子牽掛不已，得知妻子死訊，落下淚來。E. 范愛農(nóng)后來窮困潦倒，無以為生。月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水而死。他生前時常說：“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的。”3下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是A“說”是古代的一種文體，這種文體寫法靈活自由，可議論，也可記事，都是為了說明一個道理，如韓愈的馬說和周敦頤的愛蓮說。B陸蠡的囚綠記是一篇詠物抒情散文，借窗前的一株堅持尋找陽光的常春藤，抒發(fā)了對光明與自由的向往之情，頌揚了忠貞不屈的民族氣節(jié)。C屠格涅夫的蔚

4、藍(lán)的王國、高爾基的海燕和魯迅的雪這些散文詩，既有散文的靈便和自由，又有詩歌的特質(zhì)和神韻，本質(zhì)上還屬于詩歌。D小說以刻畫人物形象為中心。如契訶夫變色龍中的奧楚蔑洛夫、吳敬梓筆下的范進(jìn)、朱自清背影中的“父親”，都是通過細(xì)節(jié)來刻畫的，并以此表現(xiàn)作品主題。4下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（ ）A狹隘（i） 鞭笞（ch） 干涸（k） 稗官野史（bi）B針砭（bin） 懺悔（chn） 皈依（gu） 杳無音信（yo）C貯藏（ch） 差遣（chi） 龜裂（jn） 相形見絀（ch）D膝蓋（q） 諂媚（chn） 羞赧（nn） 同仇敵愾（ki）5下列句子中沒有語病的一項是（ ）A本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20

5、”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。B執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學(xué)院學(xué)報發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。6閱讀下面材料，按要求答題。材料一 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（論語泰伯）萬人操弓，共射一招，招無不中。（呂不韋呂氏春秋）自由的第一個意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。（阿來）材料二 國家衛(wèi)生健康委

6、員會實時統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至1月22日24時，收到國內(nèi)25個?。▍^(qū)、市）累計報告新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例571例，其中重癥95例，死亡17例（均來自湖北?。?。13個省（區(qū)、市）累計報告疑似病例393例。23日凌晨，武漢市宣布暫時關(guān)閉離漢通道。武漢人民為防控疫情、切斷病毒傳播做出巨大付出。疫情防控是全國性的系統(tǒng)工程，全國范圍內(nèi)多部門、各行業(yè)積極制定應(yīng)急預(yù)案和工作方案，全力支持，堅決打贏這場無硝煙之戰(zhàn)。國家衛(wèi)生健康委員會：發(fā)布新版新型肺炎防控方案國家林業(yè)和草原局：嚴(yán)格執(zhí)行野生動物疫源疫病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報制度工信部：緊急協(xié)調(diào)口罩生產(chǎn)全力增加市場供應(yīng)餐飲行業(yè)：加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理嚴(yán)禁經(jīng)營野生、活體動物電力

7、部門：全力保障醫(yī)院等重要場所可靠用電此外，途家、58到家、淘票票、貓眼電影等平臺也針對疫情推出相應(yīng)舉措。材料三 漫畫。（見下圖）（1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，概括出兩條你從中得出的結(jié)論。（每條20字左右）（2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理）7請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。學(xué)而時習(xí)之，_？(論語學(xué)而)無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙一曲新詞）_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）馬作的盧飛快，_。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)_，何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭）俄頃風(fēng)定云墨色，_。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)_，白露未晞。(詩經(jīng)蒹葭)春蠶到死絲方盡，_？（李商隱無

8、題）金樽清酒斗十千，_。（李白行路難其一）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_。(周敦頤愛蓮說)醉翁亭記中表明醉翁情趣所在的句子是：“_，_?！?名著閱讀 完成下列小題A披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來，把門軍人見了，那里敢攔當(dāng)；見A頭勢不好，盡皆吃驚，都四散走了。A搶到廳前，下了馬，手中拿著槍，那三五十人都兩擺在廳前A見劉高不出來，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。（1）選段中A是 （人名），其綽號是“ ” 。選段中A搜人其實是為了 。（2）下列文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的兩項是（ ）（ ） A 西游記 作者吳承恩，明代小說家。書中觀音菩薩欲試唐僧

9、師徒道心，和黎山老母、普賢、文殊化成美女，招四人為婿。B阿長與山海經(jīng)中的阿長給“我”買來了山海經(jīng)，這讓“我”一時對她發(fā)生了空前的敬意。C小王子 中我在撒哈拉沙漠遇到了小王子，小王子叫我給他畫一幅畫，我第一次畫的是山羊，第二次畫的是生病的羊，第三次畫的是老的羊，第四次畫的是一只箱子。 D鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾參加艱苦的筑路時得了傷寒。這次病愈后，保爾在烈士公墓前悼念革命戰(zhàn)友，思考生命的意義。E 格列佛游記中佛林奈浦是利立浦特國王的一個大臣，對國王阿諛奉承，想方設(shè)法讓其開心；對人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級。二、閱讀9閱讀下面的詩歌，完成下列小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈

10、寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1下列說法有誤的一項是（ ）A這是一首七言律詩，作者以死明志，丹心光照千秋。B首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起，寫危難形勢，抒憂患之情，比喻形象，對仗工整。D頸聯(lián)運用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名與自己的心情巧妙結(jié)合起來，感人至深。2“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句主要運用了什么修辭手法？有什么作用？請從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達(dá)效果。10閱讀下面文言

11、文，完成下列小題。衛(wèi)南之戰(zhàn)澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復(fù)來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。（選自宋史）（注釋）澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。云：報告。生兵：新兵。1解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）使悉其鐵騎夜襲吾軍 悉：_（2）乃暮徙其軍 乃：_2下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）A澤兵/進(jìn)至/衛(wèi)南B先

12、驅(qū)/云/前有敵營C前后/皆/敵壘D澤/計/敵眾十余倍于我3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士卒知必死，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級。4準(zhǔn)確判斷敵情是取勝的前提。曹劌從“轍亂”“旗靡”中準(zhǔn)確判斷出“齊師”是真“敗績”；從選文中的“ ”語句也可看出宗澤善于分析戰(zhàn)情。5除準(zhǔn)確判斷敵情外，你認(rèn)為宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因還有哪些？是結(jié)合原文簡要說明。11現(xiàn)代文閱讀：群處守嘴，獨處守心群處守嘴，獨處守心。這兩句話實際上是兩句教人如何立身處世的話。第一句，群處守住嘴，是要人在和別人相處的時候，注意自己的語言。有的人和別人相處夸夸其談，顯得自己眼界開闊，知識淵博，積淀豐厚，豈不知他給人的感覺是輕薄、膚淺和狂妄。有的人和

13、別人相處，只管自己嘴上痛快，想說什么就說什么，毫無遮攔，毫無回避，往往無意中傷害他人。禍從口出，語言給自己帶來了不必要的麻煩還不知道為什么，真是可悲。人常說沉默是金，我想有可能是受傷之后的經(jīng)驗總結(jié)吧。沉默是金是一句極其樸素的語言，卻蘊含著極其耐人尋味的道理。首先，語言上的沉默并不代表思維上的停止。深邃的思想往往來源于貌似沉默的思索過程。有的人不待對方把問題說清，就大談自己的見解和主張，結(jié)果語言條理不清晰，邏輯不嚴(yán)密，所談非所問，牛頭不對馬嘴。而暫時沉默的人，在沉默中積極思考，在聽取中有效取舍，結(jié)果往往能抓住要害，點石成金，足見真知灼見，令人感佩折服。其次，語言上的沉默并不代表思想上的空虛。沉默

14、是一個蓄勢等待的過程，大地的沉默是在孕育著金秋的收獲，雄鷹的沉默是在等待著振翅的高飛，嚴(yán)冬的沉默是在集結(jié)著姹紫嫣紅的春天。所以，沉默是為了更加有力的爆發(fā)。我們經(jīng)常為那些成功者鼓掌喝彩，卻不知他們在此之前那段艱辛的努力和甘于沉寂，甘于緘默的精神。正所謂：“大器晚成，大音希聲，不鳴則已，一鳴驚人是也?！背聊且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，要的是對自己的苛刻約束，要的是對自己意志的嚴(yán)峻考驗，要的是不卑不亢的堅持和忍耐。第二句，獨處守住心。古人云：“君子之心，昭之天下，不可使人不知?！奔淳右固故幨?。喧囂世塵，勢利紛爭，我們生活在這個世界上，難免要遇到好多不順心，不順意的事情。如何處理好這些事情恰恰是對一個

15、人進(jìn)德修行情況的嚴(yán)峻考驗。所以，我們常常需要一個人靜下心來細(xì)細(xì)思考和回味這些拂心之事。所以，每每當(dāng)夜深人靜的時候，獨自內(nèi)觀其心，告訴你自己，你究竟是一個怎樣的人，這個時候你就會發(fā)現(xiàn)自己的真面目就會在你眼前浮現(xiàn)，這樣經(jīng)常的反思，你就會覺得真我的顯現(xiàn)讓平時欺瞞你的假我原形畢露，無處可逃，于此中你會羞愧難當(dāng)，會真正善待靈魂深處的真我。這樣形成一種習(xí)慣，你的境界就會得到不斷的提高。所以，論語中說：“吾日三省吾身是也?！币粋€人獨處的時候，常常想著別人對自己的好處，你就會善待對你好的每一個人。那么你就愿意為他付出，你就愿意與他進(jìn)一步接好，你就會使這種友誼不斷鞏固和發(fā)展。一個人獨處的時候，常常想著自己對別人

16、的好處，你就會讓自己的自我優(yōu)越感不膨脹，從而失去真我的本性。當(dāng)他因為一時一事做得對你不利的時候，你就會感到很委屈，感到心里很不舒服，就會找一個理由有力的懲治一下他，這不利于你的自我人格的完善，也不利于你的人際關(guān)系的和諧處理。所以，當(dāng)你遇到快樂的時候，你要記得克制，因為得意忘形，忘形傷本，忘本失性。當(dāng)你遇到困惑的時候，你不要忘記退一步思想，因為退一步海闊天高。一念善，皆是善。一念惡，皆為惡!所以要養(yǎng)成群處守口，獨處守心的良好習(xí)慣!打個比方說，“群處守嘴”就像是一位學(xué)者在課堂角默默靠邊坐下，面帶微笑，細(xì)聽中不時叩首如謙謙君子溫潤如玉；“獨處守心”則像一位端坐中央，慈眉善目，位高權(quán)重卻心如止水的坦蕩

17、長者頂天立地。因此，“群處守嘴，獨處守心”是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，既需要對自己的苛刻約束，更需要堅持和修煉。兩個“守”字，顯示的是高雅的形象，來自于高尚的品質(zhì)，運用出高明的方法。摘自讀者文摘1本文的中心論點是什么？2第段畫線句子中加點詞語“有可能”一詞，能否去掉？請說明理由？3請簡要論述文章第段的論證思路？4文章第段運用了什么論證方法？有什么作用？5結(jié)合文章，聯(lián)系自身實際，說說我們在生活中如何做到“群居守口，獨居守心”？（言之有理即可）12閱讀下面的文字，完成小題。講話是一門學(xué)問和藝術(shù)講話，是傳情達(dá)意、交流思想的手段。尤其在改革開放的快節(jié)奏社會生活中，確立相適應(yīng)的口才觀，在各種場合發(fā)表頗具吸

18、引力的講話，顯得十分重要。但是，現(xiàn)在不少人講話太長，語言無味。聽眾對這種講話不滿意地說：“天不怕，地不怕，就怕某某來講話?！彼裕谖覀兊纳鐣F(xiàn)實中，講話不可少，但是講話必須精。精，首先就須主題突出，要旨鮮明。北伐時，國民革命軍總司令部在廣州邀請瞿秋白作報告。主持人介紹：請著名理論家、宣傳家、曾多次見到列寧的瞿先生作“關(guān)于如何作好北伐戰(zhàn)爭宣傳報告工作”的講話。與會者認(rèn)為機(jī)會難得，紛紛做好記錄準(zhǔn)備。不料瞿秋白登上講壇，開口干脆利落：“宣，要害上?！敝v畢下臺，全場愕然。幾秒鐘后，突然爆發(fā)岀雷鳴般的掌聲?？梢姡v話必須中心突出，明確準(zhǔn)確?，F(xiàn)在有些人講話，海闊天空，漫無邊際，想到什么說什么，叫人摸不著

19、頭腦，活活受苦。精，要求話語筒潔，惜語如金。列寧在馬克思、恩格斯紀(jì)念碑揭幕典禮上的講話只有52個字。林肯在葛題斯堡的著名演說，上下臺不到3分鐘。簡潔，并非一味求簡，只是盡可能將信息內(nèi)容簡化，不要像一些人講話，拖泥帶水，龐雜冗長。精，還須力求新穎，活潑生動。幽默的談吐，能使人容易接受說話者的觀點，而且生動有趣，令人回味無窮。如果捧著講稿照念，扳著臉孔，從頭念到底，這樣的腔調(diào)如何不讓人沉悶難受？講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識是口才的基礎(chǔ)，言語乃有聲的思想。正如古人所說：“一言知其賢愚?！比绻阆氚言捴v得精，就必須注意豐富知識，重視嚴(yán)格的說話訓(xùn)練。1本文的中心論點是什么？2圍繞中心論點，作者從哪幾個方面

20、論述的？3本文是針對什么現(xiàn)象來議論的？主要運用了什么論證方法？4結(jié)合文本內(nèi)容，說說你對“一言知其賢愚”的理解。13閱讀下面文字，完成下列小題。與其焦慮，不如奮起劉仰年輕人的焦慮不是一個新話題，從“逃離北上廣”到“生活不只有眼前的茍且”，再到“假裝生活在北京”等等，媒體的一系列話題往往都對準(zhǔn)當(dāng)今中國年輕人的焦慮。雖然其中有不懷好意者人為的炒作成分，但不可否認(rèn)，在今天的現(xiàn)實社會中，年輕人的確存在多種焦慮，需要我們客觀看待。年輕人焦慮的重要原因之一，在我看來是社會大環(huán)境造成的，而這個大環(huán)境的特點之一是變化非?？臁Ｉ鲜兰o(jì)90年代初，電視劇外來妹紅遍大江南北，故事說的是一批內(nèi)地農(nóng)村青年到沿海地區(qū)打工時的

21、遭遇。雖然那時候也有如何適應(yīng)的焦慮，但她們很快調(diào)整過來，將農(nóng)村的生活方式和習(xí)慣變?yōu)楝F(xiàn)代工人的素質(zhì)，成就了人生的成長和改變。當(dāng)年，完成九年義務(wù)教育的初中生進(jìn)入工廠，經(jīng)過短期培訓(xùn)，大都能順利上崗，成為“中國制造”的中堅力量。如今，“中國制造”開始升級換代，年輕人依然靠九年義務(wù)教育的知識積累，已很難找到稱心的工廠工作，形成焦慮在所難免。另一方面，幾十年來，中國的高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，但與中國制造企業(yè)每年大量用工缺口同時出現(xiàn)的是數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難。這顯示出教育的滯后，沒有及時、準(zhǔn)確或者說有預(yù)見性地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備和提供適應(yīng)性很強(qiáng)的從業(yè)人員。近年來，中國提出制造業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動和大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，這便

22、對年輕人提出了更高要求。在所謂白領(lǐng)世界出現(xiàn)“碼農(nóng)”“媒體民工”等稱謂，也顯示我們或多或少仍在拼體力而非靠智力和知識創(chuàng)造更大財富。再加上高房價、兩極分化，以及時不時炫個富的網(wǎng)紅，年輕人很容易陷入焦慮。改革開放以來，中國飛速發(fā)展，快得超出了國內(nèi)外許多人的判斷。國家層面曾經(jīng)制定過很多發(fā)展計劃，回顧一下就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個計劃都提前完成了。這樣的高速發(fā)展雖然是一件令人興奮的大好事，但也的確造成了新形勢、新常態(tài)下對人才的更高要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)。這是造成當(dāng)今年輕人焦慮感的重要原因。A事實上，世界各地的年輕人都存在焦慮。2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，歐洲多國陷入困境。它們受到各種社會麻煩的困擾，背后原因之

23、一便是年輕人的高失業(yè)率。前幾年西亞北非幾個國家的動蕩，年輕人失業(yè)所產(chǎn)生的焦慮是推波助瀾的重要原因。不同的是，那些國家年輕人的焦慮得不到緩解，因為他們國家的整體經(jīng)濟(jì)找不到出路。而中國不同。中國的經(jīng)濟(jì)依然保持中高速增長，發(fā)展前景令全世界羨慕。因此，當(dāng)今中國年輕人的問題是，如何使自己跟上國家的發(fā)展勢頭，并更強(qiáng)勁地推動這一勢頭，使自己的人生目標(biāo)與中華民族的偉大復(fù)興齊頭并進(jìn)。B因此，中國年輕人解決焦慮最好的辦法就是不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，不斷地結(jié)合國家的發(fā)展方向積累知識，從而順利搭上甚至駕駛中國崛起的快車。（摘自環(huán)球網(wǎng)2018.1）1閱讀小節(jié)，概括當(dāng)今社會年輕人焦慮的原因。2簡析第段畫線句運用的論證方法

24、及其作用。3下面事例如放在文中A、B其中一處，哪一處更合適？請說說你的理由。有一個事例可以作為參照。二戰(zhàn)后，大批美國士兵復(fù)員，他們的就業(yè)問題成為社會問題。美國當(dāng)時推出復(fù)員軍人上大學(xué)的計劃，使得很多只懂開槍打仗的大兵有機(jī)會成為各領(lǐng)域的高端人才。4聯(lián)系選文并結(jié)合自身生活實際，談一談你對“與其焦慮，不如奮起”這一觀點的理解。（80100字）三、語言表述14下面這段話在表達(dá)上有多處語病，請加以修改。目前電信詐騙花樣多多。電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，反而擾亂了社會秩序。為了避免各類電信詐騙每天不再重復(fù)上演，開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會秩序的需要。防范詐騙，最根本的還是要提高自身

25、安全意識。第處不合邏輯，應(yīng)將_改為_。第處用詞不當(dāng)，應(yīng)將_刪去。第處成分殘缺，應(yīng)在_詞語后增補(bǔ)_。第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_。四、寫作15從以下兩題中任選一題作文命題作文如果說生活是一幅畫，那幸福便是這畫面上最鮮艷的花朵；如果說生活是一首樂章，那幸福便是這旋律中最歡快的音符生活中，幸福無處不在，從陽光到雨露，從親情到友誼，從播種到收獲，處處讓你感受到無限的幸福和快樂。請以“幸福生活”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；除詩歌、戲劇外，文體不限；600字以上；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。題目：_的我。要求：（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語使題目完整。（2）寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、積

26、累與運用1、C【解析】C項句子語言表達(dá)得體。A項：敬謙誤用，“賞識”是敬辭，認(rèn)識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。多半用于前輩對后代、領(lǐng)導(dǎo)對下屬、大師對學(xué)生，此處不合語境。B項：“榮幸”是謙辭，用于句中不得體。D項：“海涵”多用于請人原諒時的敬辭，用于句中不得體。2、CE【解析】C項有誤，魯智深原名魯達(dá)，提轄是他的官職名。他在“野豬林”中救下林沖，而非“杏子林”。E項有誤，范愛農(nóng)在風(fēng)雨之夜，醉酒后到船弦上小解，落水而死，魯迅疑心他是自殺。【點睛】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要

27、認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。3、D【解析】D錯誤，朱自清的背影是散文，不是小說。4、B【解析】B加點字注音全部正確。A干涸 h。 C貯藏zh。D. 膝蓋 x。5、D【解析】A.“本著”“作為”句式雜亂；B.“加大”后句中缺少賓語“力度”；C.“描寫感悟”動賓搭配不當(dāng)；故選D。6、（1）中華民族自古以來就是勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任（或擔(dān)當(dāng)）的民族。全國多部門、各行業(yè)齊心協(xié)力，共同抵抗新型冠狀病毒肺炎。（意思對即可）（2）畫面內(nèi)容示例：畫面的主體內(nèi)容是一個人高舉雙手，擔(dān)著兩座山前行。他雙手緊抓橫桿，步伐堅定，兩座大山上分別寫著“責(zé)”“任”二字。寓意：人生而有責(zé)任（

28、或人人都肩負(fù)責(zé)任）。（意思對即可）【解析】本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時，要注意善于調(diào)動自己的知識積累，并靈活運用。同時，還要仔細(xì)揣摩題意，從上述三則材料中，認(rèn)真篩選并分別提煉出有用的信息，材料一，句語出論語，是說一個真正的有責(zé)任的人，必須具有堅韌的意志，因為他背負(fù)的責(zé)任重大而實現(xiàn)的道路很漫長。句語出呂氏春秋，意思是一萬個人手拿弓箭，共射一個目標(biāo)，肯定有人射中。句語出阿來塵埃落定，強(qiáng)調(diào)的也是人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任?？磥碇腥A民族從古至今都勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。材料二，在我國發(fā)生新型冠狀病毒后，全國范圍內(nèi)多部門、各行業(yè)、各部門以及武漢人民，迅速聯(lián)動，齊心協(xié)力，紛紛采取措施，共同抵抗新型冠狀病毒

29、肺炎。注意字?jǐn)?shù)的限制。（2）本題考查漫畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫，可見畫面的中心主體是一個人高舉寫有“責(zé)”“任”二字的兩座大山前行。結(jié)合幾則材料關(guān)于“責(zé)任”的內(nèi)容，可見其寓意為：人生的意義在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；人要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。7、（1）不亦說乎 （2）似曾相識燕歸來 （3）萬里赴戎機(jī) （4）弓如霹靂弦驚 （5）起舞弄清影 （6）秋天漠漠向昏黑 （7）蒹葭萋萋 （8）蠟炬成灰淚始干 （9）玉盤珍羞直萬錢 （10）

30、濯清漣而不妖 （11）醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 【解析】詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“戎”“蒹葭”“濯”等字的書寫。8、（1） 花榮，小李廣，營救宋江。 (2) B C【解析】（1）閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實意義。此段故事選自于水滸傳，此段中的人物是小李廣花榮闖劉高寨營救宋江的故事。（2）B項“一時對她發(fā)生了空前的敬意

31、”不完全正確。原文是：這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。C項有誤。正確是：在撒哈拉沙漠，我遇到一個小家伙叫小王子，小王子叫我給他畫一幅畫，我第一次畫的是生病的羊，第二次畫的是山羊，第三次畫的是老的羊，第四次畫的是一只箱子。二、閱讀9、1D2主要運用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，表達(dá)為國捐軀、舍生取義的意志與決心?！叭　焙汀罢铡保胀ǖ膭釉~表達(dá)神圣的意義，簡單、直接，有力度，情感昂揚，充分表達(dá)出作者的民族氣節(jié)與生死觀，有震撼人心的力量?！窘馕觥浚?）試題分析：D地名的雙關(guān)，不是擬人?？键c：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表

32、達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”運用了反問、借代的修辭手法，其中“人生自古誰無死”一句運用反問，“留取丹心照汗青”運用借代。賞析“取”和“照”的表達(dá)效果。應(yīng)該從表達(dá)的主人公感情角度分析。考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。10、1 （1）全部（都） （2）于是（就） 2A3士兵知道總會一死，全都以一當(dāng)百，斬殺敵人數(shù)千。（或：度將孤兵寡，不深入不能成功）4澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復(fù)來5從“下令日：今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生”可以看出宗澤善于做戰(zhàn)前動員。（或：從“士卒知必死，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級”可

33、以看出宗澤帶領(lǐng)的軍隊驍勇善戰(zhàn)、忠君愛國。）【解析】1此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“使悉其鐵騎夜襲吾軍”的意思是“假使他們出動全部騎兵在夜聞偷襲我軍”，“悉”意思是“都”?！澳四横闫滠姟币馑际恰坝谑蔷瓦B夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊”，“乃”意思是“于是，就”。2此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。A: 澤兵進(jìn)至衛(wèi)南宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，根

34、據(jù)意思應(yīng)停頓為：澤/兵進(jìn)/至衛(wèi)南。故選A.3此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！笆孔渲厮?，無不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級”句中“必”意思是“一定”，“斬首數(shù)千級”是一個省略句，應(yīng)翻譯為：斬殺敵人數(shù)千。其他語序正常，據(jù)此翻譯即可。4此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中寫到“度將孤兵寡，不深入不能成功”“澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復(fù)來”，這些都表現(xiàn)了宗澤善于分析敵情。據(jù)此作答。5此題考查的是對內(nèi)容的深入理解和概括。文中宗澤是一個善于觀察分析的人，但要想取得勝

35、利，僅僅這些是不夠的，“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生?！笨梢钥闯鲈趹?zhàn)前他對部下的動員工作做得很到位，使士兵士氣大振，這也是取勝的關(guān)鍵要素。據(jù)此作答。譯文：宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營不能成功。先頭部隊回報說前面有敵人軍營，宗澤就率軍向前直奔敵營，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領(lǐng)兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進(jìn)，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營盤，宗澤下令說：“今天進(jìn)與退同樣都是死，我們不能不從死中求生。”士兵知道總是一死，無不以一當(dāng)百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍十多倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢必再來，假使他們出動全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就危險了，于是就

36、連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊。金兵當(dāng)晚到達(dá)，只得到一座空營，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。11、1群處守口，獨處守心2不能去掉，“有可能”表明這只是作者的一種猜測，如果去掉就變成“沉默是金是人們受傷后的一種經(jīng)驗總結(jié)”，太過絕對，與事實不符，去掉就不能體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性3首先作者提出沉默蘊含耐人尋味的道理，接著作者從“語言上的沉默并不代表思維上的停止和語言上的沉默并不代表思想上的空虛?！眱蓚€方面證明“沉默是為了更加有力的爆發(fā)”。最后強(qiáng)調(diào)“沉默是對自己的苛刻約束，要的是對自己意志的嚴(yán)峻考驗，要的是不卑不亢的堅持和忍耐。”4運用比喻論證，形象生動的解釋什么是群居守口，獨居守心，使深奧的道理淺顯易懂

37、，便于讀者理解。5言之有理即可【解析】1本題考查對文章中心論點的提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。特別是在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句的能力。而這里的標(biāo)題“群處守口，獨處守心”就是中心論點。標(biāo)題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標(biāo)題就是論點好處就是直截了當(dāng)，開宗明義。一定要在通篇閱讀后作答。2本題考查議論文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最有一句話點明加點詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。如“有可能”表明這

38、只是作者的一種猜測，如果去掉就變成“沉默是金是人們受傷后的一種經(jīng)驗總結(jié)”，太過絕對，與事實不符。一定要注意限制性詞語的使用。3本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。本文第段首先作者提出“沉默是金是一句極其樸素的語言，卻蘊含著極其耐人尋味的道理”，接著作者從“語言上的沉默并不代表思維上的停止和語言上的沉默并不代表思想上的空虛?！眱蓚€方面證明“沉默是為了更加有力的爆發(fā)”。最后強(qiáng)調(diào)“沉默是對自己的苛刻約束，要的是對自己意志的嚴(yán)峻考驗，要的是不卑不亢的堅持和忍

39、耐。”4議論文中常見的論證方法及其作用有：舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。比喻論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。對比論證，對比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點。本文第段“打個比方說”運用了比喻論證，形象生動的解釋“什么是群居守口，獨居守心”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句（分論點）。論證方法就是為論證觀點服務(wù)的。5這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能結(jié)合文章內(nèi)容與自己的生活實際，談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。這些都是“正能量”。學(xué)生

40、能闡述自己感受，結(jié)合實際概括出自己的看法和體會即可?！叭壕邮乜凇笔氐氖牵菏刈≡瓌t，講正氣，嚴(yán)于律己。不說違反原則的話，不講違背良心的話。其次，不議論他人是非，不吹噓個人瑣事。第三，不責(zé)人小過，不尋人隱私，不念人舊惡。 “獨居守心”是修身的要旨，做人的境界?！笆匦摹本褪鞘刈∽约簝?nèi)心的道德底線、價值底線、人格底線。如每天記日記，對一天的言行進(jìn)行檢查、反思，看有無逾規(guī)之處，做人是否誠信，做事是否盡心。學(xué)會珍惜擁有，關(guān)愛親朋好友。守住一顆善良的心，守住一顆勤勞的心，守住一顆淡泊名利的心，守住一顆平常心。據(jù)此談?wù)摷纯伞?2、1講話必須精。2作者從四方面論述了中心論點：精，首先就須主題突出，要旨鮮明；精，

41、要求話語簡潔，惜語如金；精，還須力求新穎、活潑生動；精，必須注意豐富知識，重視說話訓(xùn)練。3現(xiàn)在不少人講話太長，語言無味。舉例論證和對比論證4知識是口才的基礎(chǔ)，言語乃有聲的思想，從一個人的講話中能夠知道他知識的多少，能感覺到他是聰明還是愚笨?！窘馕觥?尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文中心論點在第一段 提出來的“講話必須精”。2閱讀此文可知，文章結(jié)構(gòu)是總分的結(jié)構(gòu)，第一段提出中心論點后分別從四個

42、方面，即精，首先就須主題突出，要旨鮮明；精，要求話語筒潔，惜語如金；精，還須力求新穎，活潑生動；講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識是口才的基礎(chǔ)，言語乃有聲的思想。來具體論證的中心論點的。3仔細(xì)閱讀文章，針對什么問題，一般會出現(xiàn)在文中的開頭，作者一般會針對問題提出自己的看法主張，不難找到針對的是現(xiàn)在不少人“講話太長，語言無味?！钡膯栴}進(jìn)而提出自己的觀點。將“現(xiàn)在不少人講話太長，語言無味?！迸c“所以，在我們的社會現(xiàn)實中，講話不可少，但是講話必須精?！边M(jìn)行對比，屬于對比論證。4考查對句子含義的理解。中國有句古話，叫做“一言知其賢愚”。口才是一個人的思想、智慧、知識、見識、性格、氣質(zhì)，文化等綜合素質(zhì)的反映。會

43、與人交流和溝通，不大喊大叫而使人信服，顯然十分重要，說話前要想想，是否有不妥之處，或有更好說法。13、1社會大環(huán)境變化非?？?，年輕人難找到稱心工作。高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難。中國飛速發(fā)展，對人才的更高要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)。2對比論證，將“90年代初初中生經(jīng)過短期培訓(xùn)就能上崗”與“如今年輕人很難找到稱心工作”進(jìn)行對比，具體論證了“當(dāng)今年輕人產(chǎn)生焦慮的重要原因是大環(huán)境的變化”這一觀點。3放在B處。因為所列舉的二戰(zhàn)后美國實行復(fù)員軍人上大學(xué)的計劃，不僅解決了年輕人個人的焦慮問題，同時也有利于國家的發(fā)展，這也為中國解決類似問題提供了有效的范例，與第節(jié)中作者提出的“如何解決焦慮”的觀點

44、一致。（意思對即可）4示例：中考越來越近，我的壓力也越來越大，每天勤學(xué)苦練，成績還是在中游徘徊，我不免悲觀失望，一度想要放棄自己。讀了本文，我意識到有壓力有焦慮是正常的，關(guān)鍵在于怎么面對。與其焦慮，不如奮起，我重拾了學(xué)習(xí)的信心。（意思對即可）【解析】1試題分析：考查對文中重要信息的提取能力。要仔細(xì)閱讀這幾段，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵性的語句。（2）段是說社會大環(huán)境變化非常快，找工作難；（3）段是說“另一方面，幾十年來，中國的高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大”，人多導(dǎo)致就業(yè)困難。（4）段是講“中國飛速發(fā)展，快得超出了國內(nèi)外許多人的判斷”、“造成了新形勢、新常態(tài)下對人才的更高要求與人才培養(yǎng)現(xiàn)實的脫節(jié)”。這些都是當(dāng)

45、今社會年輕人焦慮的原因。2試題分析：考查論證方法的類型及其表達(dá)作用?！爱?dāng)年”的就業(yè)情況與“當(dāng)今”的就業(yè)難題形成對比。所以說是運用了對比論證的方法。作用就是為了證明觀點。什么觀點，就是語段中的分論點，一般都是段首句。點睛：議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一

46、般原理或結(jié)論來論證個別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。3試題分析：考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。所列舉的實例是二戰(zhàn)后美國實行復(fù)員軍人上大學(xué)，這正好和文中第節(jié)中作者提出的“如何解決焦慮”的觀點一致。所以應(yīng)該放到B處。4試題分析：閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學(xué)生理解“與其焦慮，不如奮起”的含義，并能聯(lián)系實際寫出戰(zhàn)勝焦慮

47、奮發(fā)有為的具體做法即可。三、語言表述14、（1）“反而”“而且”（2）“不再”（3）“校園”“活動”（4）“提高”改為“增強(qiáng)”【解析】考查對句子語病的辨析。句關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“不但而且”。句否定詞使用錯誤，去掉“不再”。句缺少與“開展”搭配的詞語。句“提高”與“意識”不搭配。四、寫作15、幸福生活我是幸運的，生活在一個科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化社會里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了前所未有的方便和快捷，我們的生活每天都在發(fā)生著新的變化。那么二十年前，甚至三十年前的生活是怎樣的呢? 那得從父母的回憶中去尋找答案。聽說爸爸小時候，家里唯一的家用電器是爺爺當(dāng)時視若珍寶的半導(dǎo)體收音機(jī)。家里沒有自來水，每天要到兩公里遠(yuǎn)的大河邊挑水。電燈每天只能用兩三個小時，光線弱得跟螢火蟲差不多。一到夏天，各家各戶都會到大街口乘涼，因為當(dāng)時根本就沒有電風(fēng)扇。說到穿就難以想象了，爸爸說當(dāng)時買衣服，買布料都要憑一種叫“布票”的東西，只有到過年的時