unit1_My_name’s_Gina導(dǎo)學(xué)案

1、初一英語(yǔ)【自主互動(dòng)高效課堂導(dǎo)學(xué)案】 主備人 王爽 審批 領(lǐng)導(dǎo)簽字 授課時(shí)間 2012.PAGE PAGE 7洮南七中 英語(yǔ)組 教師寄語(yǔ) A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下）Unit1 My names Gina.第一課時(shí) （1a-2d）【課型】 聽(tīng)說(shuō)課 【情境導(dǎo)入】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一.知識(shí)目標(biāo)1.掌握新單詞：name nice to meet too your Ms his and her yes she he no not 2.學(xué)會(huì)介紹自己（Introduce oneself）問(wèn)候他人（Gree

2、t people）3.學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名.4.能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.二.能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。三.情感目標(biāo) 該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢(xún)問(wèn)他人姓名的基本句型:Whats your/his/her name? My/His/Her name is .”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力?！臼褂谜f(shuō)明及學(xué)法指】 1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求.2.依據(jù)導(dǎo)學(xué)案知識(shí)梳理，牢牢把握學(xué)習(xí)要求.3. 聽(tīng)力策略：A.

3、 放松心情。B. 注意關(guān)鍵字【學(xué)習(xí)程序 】 1.獨(dú)學(xué)（5分鐘） 檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75.2.對(duì)學(xué)（5分鐘） 了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率85.3.組學(xué)（10分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決對(duì)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率90.4.展示（20分鐘）老師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，解決共性問(wèn)題及生成問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自學(xué)學(xué)案（教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫(huà),小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞. 2,、試著寫(xiě)出含有的物品的英語(yǔ)單詞. 3、小組競(jìng)賽,展示( 看誰(shuí)總結(jié)的多, 寫(xiě)的準(zhǔn)確) 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)介紹自己并詢(xún)

4、問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小組競(jìng)賽, 兩人一組,詢(xún)問(wèn)他人姓名,介紹自己. 3,、分角色朗讀1A對(duì)話.二、群學(xué)學(xué)案：學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 1,、聽(tīng)錄音, 給1B 的對(duì)話編號(hào). 2、根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 3、小組競(jìng)賽, 展示對(duì)話交際。 4、聽(tīng)錄音完成2a,2b訓(xùn)練。 5、完成2c,2d 對(duì)話訓(xùn)練 = 1 * GB3 集體3遍 = 2 * GB3 個(gè)體訓(xùn)練（優(yōu)秀示范，中等提

5、升，弱勢(shì)跟上） = 3 * GB3 群體朗讀，分組訓(xùn)練； = 4 * GB3 個(gè)別朗讀，分角色訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)四：合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ） 小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別, 如何用英語(yǔ)拼寫(xiě)你的名字? 三、當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案：系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ). 2、自己編寫(xiě)一個(gè)打招呼并詢(xún)問(wèn)姓名的小對(duì)話. 拓展學(xué)案：診斷評(píng)價(jià)（一） 單項(xiàng)選擇. （ ）1. _ your name? My name is Gina . A. What B. Whats C. Wh

6、o D. which （ ）2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B. Hi C. Nice to meet you D. Good morning （ ）3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D. am, am （ ）4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you （ ）5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me （

7、二） 寫(xiě)出下列單詞的完全形式, 并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思. Im _ _ whats _ _ names _ _（三）寫(xiě)出下列單詞. 時(shí)鐘 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇見(jiàn)_（四）嘗試翻譯下列句子. 1. 見(jiàn)到你很高興. _. 2.我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ （五） 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _.（六）從所給的詞中選擇適當(dāng)?shù)脑~填空完成對(duì)話。(注意大小寫(xiě)) (is, am, you, your, his, her, wh

8、at, whats, name, names)A: Hello! My _ Wang Chong. Whats _ name?B: Hi! I _ Yang Kai. Nice to meet _.A: Me, too. _ is _ name?B: Oh, his name _ Alan.A: And _ her _?B: _ names Mary.A: Thank you! （七）寫(xiě)出下列短語(yǔ) （）我的時(shí)鐘 （）你的問(wèn)題 （）他的名字 （）她的回答 總結(jié)與反思 1、我的收獲：Words and expressions： Sentences： 2、學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行 3、我的易錯(cuò)點(diǎn)：

9、 Unit1 My names Gina.第二課時(shí)(3a-SectionB 1f)【課型】 聽(tīng)說(shuō)課 【情境導(dǎo)入】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo) 1）掌握單詞表對(duì)應(yīng)課本S4頁(yè)單詞及短語(yǔ)2）Section A 語(yǔ)言能力提升及綜合運(yùn)用3）掌握數(shù)字的寫(xiě)法、讀法4）學(xué)會(huì)互相詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼2.能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)和告知電話號(hào)碼3.情感目標(biāo) 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生們進(jìn)一步了解彼此，知道彼此的電話號(hào)碼?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。、句型Whats your telephone number ? Its 【使用說(shuō)明及學(xué)法指】 1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求.2.依據(jù)導(dǎo)學(xué)案知識(shí)梳理，牢牢把

10、握學(xué)習(xí)要求.3. 聽(tīng)力策略：A. 放松心情。B. 注意關(guān)鍵字【學(xué)習(xí)程序 】 1.獨(dú)學(xué)（5分鐘） 檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75.2.對(duì)學(xué)（5分鐘） 了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率85.3.組學(xué)（10分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決對(duì)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率90.4.展示（20分鐘）老師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，解決共性問(wèn)題及生成問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】 一 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一 ： 一、介紹小組成員名字(1) Hello, everyone. There are _ kids in my group. His name is _ . Her name is _ . _. _. _. _ My name is _

11、. We are good friends. (2) Hello, everyone. There are _ kids in my group. He is _. She is _. _. _. _. I am _. We are good friends.（二）根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答 _ _Whats _ name? _ is _ _學(xué)習(xí)任務(wù)二 ：自主探究：1、獨(dú)立大聲朗讀Grammar Focus內(nèi)容5遍。2、獨(dú)立完成3a部分內(nèi)容，連成對(duì)話并進(jìn)行練習(xí)，然后個(gè)別展示對(duì)話，并進(jìn)行表演。3、補(bǔ)全3b的對(duì)話并讀2遍。4、聽(tīng)1a，并跟讀。5、聽(tīng)1d，1e學(xué)生先獨(dú)立完成，然后小組交流，展示答案。二、

12、課堂互動(dòng)探究1. 小組互動(dòng)完成3c,分小組練習(xí)介紹自己和他人。你能記住多少個(gè)名字。2. 詢(xún)問(wèn)小組成員的家庭電話號(hào)碼并作報(bào)告：Hello, everyone. There are _ kids in my group. They are _, _, _ and _. _ is a boy, his telephone number is _._ is a girl, her telephone number is _. My telephone number is _. 3.使用自己的個(gè)人號(hào)碼信息作一個(gè)簡(jiǎn)單報(bào)告。Hello, everyone. I am a sunny boy / girl.

13、Im in Class _ Grade 7. My classroom number is _. My QQ number is _. My familys telephone number is _My fathers phone number is _. My mothers phone number is _. My fathers car number is _. I hope I can be your friends. 4.Play a name:將你的電話號(hào)碼寫(xiě)在紙條上放入袋中，然后任意取出一張紙條找出號(hào)碼的主人。診斷評(píng)價(jià)單項(xiàng)選擇（ ）1、Whats your name? _ W

14、ang Fang.A My B My name C I D Im（ ）2、Whats _ name? _ names Gina.A your, Her B his, My C her, Her D his, Her（ ）3、_ your name? My name is Su Rui.A What B whats C Whats D Whats is（ ）4、My partner is a boy. _ name is Bob.A His B Her C He D Hes（ ）5、Whats your _? Jack Smith.A family name B first name C las

15、t name D name（ ）6、Is Sun Lei a _? No. He is a _.A boy, girl B boy, boy C girl, boy D girl, girl 二. 從09中選出合適的單詞完成算式。 1.three + five =_ 2. nine six = _3. two + three =_ 4. one + six =_5. four four = _ 6. nine seven =_7.eight four =_ 8. six five = _9. five + four =_ 10.two x three= _ 三. 按由小到大的順序排列下列每組數(shù)

16、字.、two 、 three 、 one _、five 、 seven 、 six _、nine 、 zero 、 one _四.改寫(xiě)下列句子。、My phone number is2819178. （對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)） _ your phone number ?2、Whats her telephone number ?（補(bǔ)全對(duì)話） _ 0215544.五、補(bǔ)全對(duì)話。 A: Hello! Whats your _? B: _ name is Tom. A: whats your _number ? B: Its 021 7928. 六、任務(wù)型閱讀Tony, Jenny, Mike and

17、Jim are good friends. Tonys telephone number is 970-586. Jennys phone number is 970-865. Mikes is 970-568. And Jims is 970-658. Do you know my telephone number? Its 970-856.將名字與電話號(hào)碼連接起來(lái)：I 970-586Jenny 970-865Jim 970-568Mike 970-658Tony 970-856 970-685七、完形填空Hello！ Im 1 2 . Jim is my 3 name and Green

18、is my 4 . I am an English 5 . My telephone number 6 0108866.Thank you.( )1. A Jim B Green C Tom D Gina.( )2. A Jim B Green C Tom D Gina ( )3. A phone B number C first D last ( )4. A phone B number C first D last ( )5. A boy B girl C first D last ( )6. A be B is C are D am【課后反思】 Unit1 My names Gina第三

19、課時(shí) (Section B 2a-Self Check)【課型】 聽(tīng)說(shuō)課 【情境導(dǎo)入】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo) 1）復(fù)習(xí)掌握數(shù)字電話號(hào)碼的寫(xiě)法、讀法。2）掌握單詞表對(duì)應(yīng)課本S5和S6頁(yè)單詞及短語(yǔ) 3) 掌握詢(xún)問(wèn)他人名和姓的句型2.能力目標(biāo) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們能夠用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)別人的姓和名字，并熟練掌握電話的讀寫(xiě)3.情感目標(biāo) 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生們了解西方國(guó)家和東方國(guó)家姓名的差異，并掌握東西方國(guó)家人名書(shū)寫(xiě)方式的規(guī)則【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 掌握詢(xún)問(wèn)他人姓和名的句型Whats your first/last name? 【使用說(shuō)明及學(xué)法指】 1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求.2.依據(jù)導(dǎo)學(xué)案知識(shí)梳

20、理，牢牢把握學(xué)習(xí)要求.3. 聽(tīng)力策略：A. 放松心情。B. 注意關(guān)鍵字【學(xué)習(xí)程序 】 1.獨(dú)學(xué)（5分鐘） 檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75.2.對(duì)學(xué)（5分鐘） 了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率85.3.組學(xué)（10分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決對(duì)學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，達(dá)標(biāo)率90.4.展示（20分鐘）老師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)效果，解決共性問(wèn)題及生成問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一 自學(xué)學(xué)案 學(xué)習(xí)任務(wù)一 ：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)并自主探究：A、預(yù)習(xí)S5 S6頁(yè)的單詞，根據(jù)音標(biāo)的音節(jié)來(lái)識(shí)讀單詞，做到會(huì)讀知意。B. 閱讀課本S5,S6頁(yè)，找出其中的短語(yǔ)和重要句型：1、名字 _ 2、姓氏_3、電話號(hào)碼_ 4.、很高興見(jiàn)到你 _ 預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題：

21、 預(yù)習(xí)中需要教師講解的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)任務(wù)二 ：能運(yùn)用句型:Whats your first name ? My first name is Whats your last name? My last name is.進(jìn)行交際. 1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納. Gina Miller First name :_ Last name: _2、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí). A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is A: Whats your l

22、ast name? B: My last name is.訓(xùn)練學(xué)案（一） 用所給詞的適當(dāng)形式填空.1. Nice to meet _(your). 2. _(she) name is Helen Black. 3. His family name _(be) Mr Green. 4. _(be) you Mr Green. 5. Hi, I _(be) Lily. （二） 據(jù)漢語(yǔ)完成句子 1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name. 2. 她的名是什么? _ name ? 3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack. 4. 我的鋼筆是黑色的. _pen is _. 5. 他的

23、名字是吉姆. _ Jim.（三）根據(jù)上下文完成對(duì)話. A: Hello! B: _! A: Im Gina,_? B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: No. Linda is my _. And Brown is _. A: Nice to meet you. B: _.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、單項(xiàng)選擇（ ）1、Whats your name? _ Wang Fang.A My B My name C I D Im（ ）2、Whats _ name? _ names Gina. A your, Her B his, My C

24、her, Her D his, Her（ ）3、_ your name? My name is Su Rui. A What B whats C Whats D Whats is（ ）4、My partner is a boy. _ name is Bob. A His B Her C He D Hes（ ）5、Whats your _? Jack Smith. A family name B first name C last name D name（ ）6、Is Sun Lei a _? No. He is a _. A boy, girl B boy, boy C girl, boy D girl, girl （ ）7、The girl is Guo Liping. Her family name is _. Her given name is A Guo, Liping B