2022二年級語文下冊課文27一匹出色的馬第1課時教學設計新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 37、一匹出色的馬教學設計教學目標:1、會認14個生字，會寫8個生字。正確讀寫“出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“一匹出色的馬”的真正含義。找出文中描寫爸爸巧妙解決問題的詞語和句子，體會爸爸教育我們要獨立自主，要體諒家人。3、學習聯(lián)系上下文和使用查工具書等方法理解詞語。4、積累課文中生動的詞語，引導學生把自己喜歡的句子抄下來。課時安排：2課時教學準備：多媒體課件教學過程：第一課時教學目的： 1、會認14個生字，會寫8個生字。正確讀寫“出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景

2、色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，體會一家人一起散步所帶來的快樂。3、學習聯(lián)系上下文和使用查工具書等方法理解詞語。一、激趣引入1、師：孩子們，你們平時在家都和爸爸媽媽一起做過哪些有趣的事情？2、學生自由匯報。3、你覺得哪一件事是最有趣的？說說有趣在哪里？4、先同桌交流，再請兩個表達能力強的孩子全班交流，其他的同學可以適當?shù)难a充。5、師：其實，只要是和家人們一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意義的。比如，散步這件事，看起來很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我們就來看看。出示課題：一匹出色的馬6、板書課題，指導“匹

3、”字的寫法。7、讀課題，說感受。為什么說是一匹出色的馬？真的有一匹出色的馬嗎？這匹出色的馬指的是什么？帶著這些問題，初讀課文。二、初讀課文現(xiàn)在，就讓我們一起來認識這匹出色的馬究竟是怎樣一匹馬吧！1、媒體出示自讀要求：（1）自由輕聲讀課文，注意讀準生字字音、看清字形，把課文讀正確。（2）給每小節(jié)標上序號（3）思考：一匹出色的馬究竟指的是什么？（4）課文主要講了一件什么事？2、學生自學，教師巡視，個別指導。3、反饋自學情況。（1）指名分節(jié)讀課文。（2）學生點評。（3）根據(jù)反饋情況重點指導以下生字讀音。 cng run lin sh zh蔥 軟 戀 舍 株蔥：平舌音軟、舍、株：翹舌音戀：邊音舍：多音

4、字 sh( ) 舍 sh( ) 4、出示詞語出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹(1)全班齊讀，找出自己存在問題的詞語。(2)同桌互相認讀，不會的讓同桌教一教。(3)有不理解的請利用聯(lián)系上下文的方法和查字典的方法了解。誰能說說“戀戀不舍”的意思。(4)在文中找出“戀戀不舍”所在的句子：我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。根據(jù)課文內(nèi)容理解，戀戀不舍就是還舍不得離開。找出他的近義詞依依不舍。(5)用“戀戀不舍”說一句話。5、課文主要講了一件什么事？(1)全班齊讀課文。(2)請同學匯報課文主要講了一件什么事？(3)師概括：這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。從而教育我們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。三、書寫生字。1、指導書寫“匹、紋”等8個生字。2、說說在書寫這些生字的時候應該注意些什么