人教統(tǒng)編版二年級語文上冊《4 曹沖稱象 第1課時》課堂教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 二年級語文上冊第1課時課前導入同學們一定都認識大象，那么你知道大 象有多重嗎？古時候，有一個七歲的小孩稱 出了大象的重量。他是誰，他用的是什么辦法？ 讓我們走進課文，一起 去了解一下吧！助學資料曹沖曹沖（196年208年），字倉舒，東漢 末年人，曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛， 與眾不同，深受曹操喜愛，留有“曹沖稱象” 的典故。曹操幾次對群臣夸耀他，有讓他做 繼承人之意。但是曹沖還未成年就病逝，年 僅十三歲。認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考： 課文主要講了一件什么事？聽課文朗讀我會讀字詞樂園曹沖稱象官員稱重cochnzhn chnn kn砍樹yunzh柱子xin畫線yln議論zh

2、停止lin重量秤桿n一根（n）一桿秤（n） 旗桿多音字桿辨 析例 句表示“較長的木棍或類似的東西”時讀n;表示“較小的圓木條、像木條的東西”或做量詞時 讀n。我們用一根廢棄的旗桿（n）做杠桿（n）， 撬（qio）起了石頭。識字方法稱巧記：“和”半邊“你”半邊秤加一加：禾+平稱重秤 桿秤 砣重巧記：有緣“千”“里”來相會量巧記：“一”“日”走一“里”體重數(shù) 量5個員量口加一加貝曰一 里讠議砍義石欠氵木換一換注柱口石吹砍趣識字重楷書篆書甲骨文金文甲骨文的“重”，上邊像 一個人，下邊表示裝滿東 西的大口袋，合在一起表 示人背著沉甸甸的行李。規(guī) 范 化簡 化小象鼻子長曹稱員柱議論止砍秤桿重線量根我會寫

3、稱 柱 底桿 秤（稱號）（柱子）（到底）（筆桿）（秤桿）歲 站做船然（做事）（歲月）（站立）（小船）（然后）稱柱底桿秤做歲站 船 然結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)chng部首：禾組詞：稱贊稱量造句：老師稱贊我是個好孩 子。書寫指導：左窄右寬 ，右邊的撇和左點要 穿插到左邊的禾木旁中。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zh部首：木組詞：柱子鐵柱造句：這個石柱真的很結(jié)實。書寫指導：左窄右寬，“主”的最后一橫穿 插到木字旁右下方。d結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：廣組詞：底部到底造句：你到底想干什么?。繒鴮懼笇В骸柏怠弊值囊粰M在橫中線上收筆， 向右上略傾斜。斜鉤要舒展。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)gn部首：木組詞：秤桿木桿造句：我看見路邊有一個木 桿。書寫

4、指導：右邊第二橫穿插到木字旁的點的 右上方，右部長豎比左部木字旁的豎略低。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)chng部首： 禾組詞：秤桿秤盤造句：這兩個秤盤上放的東 西重量一樣。書寫指導：右部“平”的長橫稍向上傾斜， 右部長豎比左部禾木旁的豎略低。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：做工做事zu部首： 亻造句：他做事很麻利。書寫指導：中間的“口”要寫得小一些，捺 要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)su部首：山組詞：年歲歲月造句：我的年歲比妹妹大。書寫指導：“山”要寫得扁一些，“夕”橫 撇的橫寫在橫中線上，撇要拉長舒展。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zhn部首：立組詞： 站直站立造句：我家離車站很近。書寫指導：立字旁的提要寫得短，右下的“口”要寫得稍大一

5、些。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)chun部首：舟組詞： 小船輪船造句：姐姐送給我一個漂亮 的紙船。書寫指導：舟字旁的提要寫得短，注意右邊 不出頭。右部的橫折彎不帶鉤。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞： 然后然而造句：我先做作業(yè)，然后再 出去玩。書寫指導：注意四點的大小和位置要拉開適 當?shù)拈g距，首尾兩點稍大一些。部首：灬rn半包圍上下 結(jié)構(gòu)底歲 然左右 結(jié)構(gòu)候 柱 桿 秤 站 船 做候底歲然紅框部分不 要寫錯哦用在問句里，表示深究。船兩側(cè)的邊兒。表示事實與所說或所料相符。截止；終止。解詞義對人或事物的好壞、是非等表示意見。（討論）（到底）（船舷）（果然）（為止）快速誦讀課文，給自然段標出序號，劃分段 落，總結(jié)段意。注意：讀

6、準字音，讀通句子， 并圈出文中出現(xiàn)的人物。邊讀邊想：課文講了一個什么 故事？初讀感知31245段落大意第一部分（1）：交代故事發(fā)生的時間和大象 的來歷。第二部分（2-3）：曹操想知道大象的重量， 但是官員們的辦法行不通。第三部分（4-5）：曹沖想辦法稱出了大象的 重量。你在文中圈出了哪些人物？核心人物是誰？曹操眾官員曹沖課文寫了這樣一件事：本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦 筋想出稱大象的辦法的故事。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？我認識了本課中的生字，會寫了本課中的字。我知道了要想把握文章的主要內(nèi)容，就得先 弄清楚文中有哪些人物，這些人物之間有什么 聯(lián)系。課堂練習1、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。chng) cho)chng) ling)秤桿(chng 曹沖(co稱重(chng 重量(ling砍柴(knqin)筆桿(gngn)2、根據(jù)書寫要求給下面的字分類。稱柱底桿秤歲站船然左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)歲然底桿船稱柱秤 站3.仿寫句子。大象又高又