《冶金技術(shù)實訓(xùn)中心》教學(xué)實施報告

1、冶金技術(shù)實訓(xùn)中心教學(xué)實施報告一、整體教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)分析1、教學(xué)內(nèi)容實訓(xùn)中心是資源綜合利用與管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，選用的教材 是冶金工業(yè)出版社劉燕霞,李建朝，張士憲等編著的冶金技術(shù)認識實習(xí)指導(dǎo)，本 書總結(jié)了當(dāng)今國內(nèi)外先進的鋼鐵工業(yè)技術(shù)和設(shè)備，對鋼鐵廠的生產(chǎn)工藝流程和設(shè) 備進行介紹，主要內(nèi)容包括鋼鐵冶煉各個環(huán)節(jié)：燒結(jié)、球團、煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、 爐外精煉、連續(xù)鑄鋼的工藝流程及設(shè)備組成，以及崗位設(shè)置的簡介，因涉及內(nèi)容 較多，在具體內(nèi)容的組織安排上，力求簡明扼要，突出鋼鐵生產(chǎn)各崗位的實訓(xùn)功 能。結(jié)合本專業(yè)特點，本課程主要以鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)中的實訓(xùn)工程為教授重點，將 課程資源顆粒化后重組為8個學(xué)習(xí)工程

2、o任務(wù)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求煉焦生產(chǎn)實訓(xùn).知道煉焦的原料和產(chǎn)品.知道煉焦生產(chǎn)的主要設(shè)備,掌握煉焦生產(chǎn)工藝流程.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識L能夠識別煉焦原料、產(chǎn)品及主要設(shè)備2.能夠掌握煉焦的先進生產(chǎn)技術(shù)燒結(jié)和球團生產(chǎn) 實訓(xùn).知道燒結(jié)和球團在鋼鐵生產(chǎn)中的 作用.掌握燒結(jié)和球團生產(chǎn)工藝流程及 主要設(shè)備.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識.會識別燒結(jié)和球團用原燃料.能夠進行燒結(jié)和球團相關(guān)模擬操作.認識燒結(jié)和球團生產(chǎn)的主要設(shè)備高爐煉鐵生產(chǎn)實 訓(xùn).掌握高爐生產(chǎn)工藝流程.知道高爐煉鐵生產(chǎn)主要設(shè)備及結(jié) 構(gòu).理解高爐煉鐵的基本原理.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識.能識別煉鐵用原、燃料.認識煉鐵生產(chǎn)的主要設(shè)備.能完成高爐煉鐵生產(chǎn)工藝仿真軟

3、件的操作.掌握高爐煉鐵生產(chǎn)的基本理論煉鋼生產(chǎn)實訓(xùn).知道轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼的主要任務(wù)與 作用.知道轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼生產(chǎn)的主要設(shè) 備及構(gòu)造.掌握轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼的工藝流程.理解煉鋼原理.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識L能識別轉(zhuǎn)爐、電爐生產(chǎn)主要原、輔料.會繪制轉(zhuǎn)爐、電爐生產(chǎn)工藝流程圖.認識轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼生產(chǎn)主要設(shè)備.能完成轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼生產(chǎn)流程的仿真操作爐外精煉實訓(xùn).知道爐外精煉的方法和主要設(shè)備 名稱、結(jié)構(gòu).知道LF、RH、VD等精煉的功能、 作用3,掌握LF、RH、VD等的生產(chǎn)過程.能夠繪制精煉生產(chǎn)工藝流程圖.認識爐外精煉的主要設(shè)備連鑄生產(chǎn)實訓(xùn).知道連鑄生產(chǎn)的主要任務(wù)與作用.知道連鑄生產(chǎn)的主要設(shè)備及構(gòu)造.掌握連鑄

4、生產(chǎn)工藝流程.知道常見鑄坯缺陷. 了解連鑄生產(chǎn)的事故處理方法.能夠繪制連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)的工藝流程圖.能完成連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)流程仿真制作先進生產(chǎn)技術(shù)和 綠色鋼鐵生產(chǎn)實訓(xùn).了解當(dāng)前鋼鐵生產(chǎn)的先進技術(shù).掌握鋼鐵生產(chǎn)的開展趨勢.能夠說出相關(guān)的冶煉新技術(shù).明確綠色鋼鐵的理念，并能夠通過操作降低 污染和能耗.熟悉鋼鐵未來開展趨勢工匠精神訓(xùn)練.掌握工匠精神的內(nèi)涵.以鋼鐵生產(chǎn)工程為主線訓(xùn)練學(xué)生 工匠精神.展示鋼鐵工匠和勞模案例.通過實訓(xùn)體會工匠精神，從而不斷完善項 目，精益求精,正確認識工匠精神的重要性，樹立良好就業(yè) 觀，培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)各學(xué)習(xí)情境內(nèi)容分屬于鋼鐵生產(chǎn)典型工藝中的不同階段，內(nèi)容遵循由淺入深, 從基礎(chǔ)理論

5、到生產(chǎn)實踐，逐層遞進，應(yīng)對新冠肺炎疫情給教學(xué)帶來的影響，落實 “停課不停學(xué)”要求及時調(diào)整教學(xué)策略、組織形式和資源提供等，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng) +”時代教育生態(tài)。為使案例設(shè)計標準化、規(guī)范化，不同學(xué)習(xí)情境分別對標鋼鐵 生產(chǎn)各崗位核心技能，對接1+X冶金機電設(shè)備點檢標準。所有案例均來自國家 各大鋼鐵企業(yè)的真實工程，學(xué)生進行崗位角色扮演，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)和企業(yè)崗位精 準對接，并請企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)活動，深度實現(xiàn)產(chǎn)教融合。2、學(xué)情分析授課對象：鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)大一學(xué)生。知識基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)了冶金基礎(chǔ)知識，對鋼鐵冶煉具有一定的理論基礎(chǔ)， 但是，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實；通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉鋼鐵生產(chǎn)的流程和工藝，對 企業(yè)車間

6、布局，企業(yè)組織生產(chǎn)過程、工人勞動紀律有一定的了解，熟悉企業(yè)環(huán)境， 學(xué)習(xí)企業(yè)文化。能力提升：能夠簡單描述鋼鐵冶煉企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，可以通過仿真軟件 和認知系統(tǒng)的操作學(xué)習(xí)相關(guān)知識。學(xué)習(xí)特點：愛動態(tài)(視頻、動畫)，不愛靜態(tài)(書)；愛操作，不愛理論。3、教學(xué)目標依據(jù)鋼鐵智能冶金技術(shù)人才培養(yǎng)方案，立足鋼鐵生產(chǎn)各核心崗位能力，從知 識、技能和素養(yǎng)三個方面確定本任務(wù)的教學(xué)目標,培養(yǎng)和提高學(xué)生具備專業(yè)能力、 方法能力、社會能力，培養(yǎng)精益求精的工匠精神，發(fā)揚勞動精神，樹立平安意識， 培養(yǎng)德技雙馨的冶金技師。知識目標：(1)知道煉焦生產(chǎn)、燒結(jié)生產(chǎn)、球團生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、電爐煉鋼生產(chǎn)、鑄鋼生產(chǎn)、軋

7、鋼生產(chǎn)以及氧化鋁生產(chǎn)的原、燃料、產(chǎn)品及主要設(shè)備的名稱、結(jié)構(gòu)；(2)掌握焦化生產(chǎn)、燒結(jié)生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、電爐煉鋼生產(chǎn)、熱軋普通鋼板、冷軋不銹板帶鋼的工藝流程;（3）對企業(yè)車間布局，企業(yè)組織生產(chǎn)過程、工人勞動紀律有一定的了解；（4）掌握燒結(jié)球團、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼任一崗位的核心操作技術(shù)；（5）熟悉企業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。技能目標：（1）能夠熟練描述鋼鐵冶煉企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備；（2）熟練進行燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼相關(guān)核心崗位的操 作；（3）培養(yǎng)和提高學(xué)生動手能力、實訓(xùn)操作技能、觀察及分析問題解決問題 的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決鋼鐵生

8、產(chǎn)實際問題的能力 素養(yǎng)目標：（1）具有良好的平安生產(chǎn)、環(huán)保和節(jié)能意識；（2）具有較好的創(chuàng)新能力和實踐能力；（3）具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德；（4）在以操作為主的工程教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團隊合作能力；（5）具有一定的技術(shù)能力和職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生 活質(zhì)量、實現(xiàn)終身開展奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)策略教學(xué)方法：（1）采用課堂集中講授、現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)操作和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方 法。（2）根據(jù)不同任務(wù)單元規(guī)定的內(nèi)容，采用分組討論、獨立學(xué)習(xí)、仿真實訓(xùn)、 角色扮演、問題探究、模擬教學(xué)、課堂實訓(xùn)等方法。（3）評價階段采用小組討論，教師講解等方法。教學(xué)手段：（1）利用多媒體課件、現(xiàn)場錄

9、像、課程網(wǎng)站資源和圖片、卡片等，以教師 講授為輔，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)為主。（2）結(jié)合鋼鐵生產(chǎn)仿真實訓(xùn)室及相關(guān)實訓(xùn)室的各種功能進行訓(xùn)練。（3）以學(xué)生自己介紹作品，小組共同評價，教師點評，最終給出綜合成績。內(nèi)容及課時安排任務(wù)單元教學(xué)內(nèi)容課時安排煉焦生產(chǎn)實訓(xùn)1 ,知道煉焦的原料和產(chǎn)品.知道煉焦生產(chǎn)的主要設(shè)備.掌握煉焦生產(chǎn)工藝流程.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識4燒結(jié)和球團生產(chǎn)實訓(xùn).知道燒結(jié)和球團在鋼鐵生產(chǎn)中的作用.掌握燒結(jié)和球團生產(chǎn)工藝流程及主要設(shè)備.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識6高爐煉鐵生產(chǎn)實訓(xùn).掌握高爐生產(chǎn)工藝流程.知道高爐煉鐵生產(chǎn)主要設(shè)備及結(jié)構(gòu).理解高爐煉鐵的基本原理.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識10煉鋼生產(chǎn)實訓(xùn).知道

10、轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼的主要任務(wù)與作用.知道轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼生產(chǎn)的主要設(shè)備及構(gòu)造.掌握轉(zhuǎn)爐、電爐煉鋼的工藝流程.理解煉鋼原理.知道相關(guān)平安生產(chǎn)的知識14爐外精煉實訓(xùn)1 .知道爐外精煉的方法和主要設(shè)備名稱、結(jié)構(gòu).知道LF、RH、VD等精煉的功能、作用.掌握LF、RH、VD等的生產(chǎn)過程6連鑄生產(chǎn)實訓(xùn).知道連鑄生產(chǎn)的主要任務(wù)與作用.知道連鑄生產(chǎn)的主要設(shè)備及構(gòu)造.掌握連鑄生產(chǎn)工藝流程.知道常見鑄坯缺陷. 了解連鑄生產(chǎn)的事故處理方法6先進生產(chǎn)技術(shù)和綠色鋼鐵生 產(chǎn)實訓(xùn)1,了解當(dāng)前鋼鐵生產(chǎn)的先進技術(shù)2 .掌握鋼鐵生產(chǎn)的開展趨勢6工匠精神訓(xùn)練L掌握工匠精神的內(nèi)涵.以鋼鐵生產(chǎn)工程為主線訓(xùn)練學(xué)生工匠精神.展示鋼鐵工匠和勞模

11、案例84、課程思政設(shè)計充分挖掘產(chǎn)業(yè)與專業(yè)課程的思政資源，把做人做事的基本道理，把社會主義 核心價值觀的要求，把實現(xiàn)中華民族復(fù)興的理想與責(zé)任融入課堂教學(xué)中，形成專 業(yè)內(nèi)容與思政教育融合的雙主線教學(xué)。二、課堂實施成效（一）教學(xué)效果.任務(wù)式課前預(yù)學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也使課堂教學(xué)有效性大幅度提升。.小組討論，增強團隊合作能力，由啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。.將信息素養(yǎng)、工匠精神、勞動精神、環(huán)保意識、平安意思等合理的融入，潤 物細無聲的培養(yǎng)了冶金生產(chǎn)技術(shù)人員良好的職業(yè)素養(yǎng)。（二）特色創(chuàng)新.每個學(xué)習(xí)單元以工作任務(wù)單的形式出現(xiàn)，學(xué)生體驗實際企業(yè)中接工單-分析案 例-提出工藝方案-小組討論-最終確定工藝方案的真實流程，一方面在不知不覺中 強化理論知識體系，潤物細無聲，另一方面有了切身體驗