中班體育活動教案及反思10篇

1、中班體育活動教案及反思10篇這是中班體育活動教案及反思10篇，是優(yōu)秀的中班體育教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班趣味體育游戲迷迷轉(zhuǎn)教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。 活動目標(biāo) 1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。 2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。 活動過程 1.教師講解游戲的玩法和要求。 (1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。”當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬

2、上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。 (2)游戲開始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，當(dāng)念到“站”字時，教師發(fā)出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。游戲反復(fù)進行。 2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項目。 (1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。 (2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。 (3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。 活動反思： 今天是我第一次帶游戲活動，之前我緊

3、張了很久，怕會因缺乏經(jīng)驗孩子們亂成一團，變成一個無法控制的局面，將這次活動搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說我這次帶的不錯，這讓我很是驚訝和感動。 在學(xué)姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進行。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足： 1、在進行熱身活動時，沒有關(guān)注到個別不遵守規(guī)則而差點造成安全問題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩 2、在講規(guī)則時，我將小朋友安排地過于分散，以至于小朋友在沒有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友； 3、規(guī)則講述缺乏重點突出，沒有講清楚； 4

4、、在學(xué)兒歌的過程時，沒有讓小朋友有更多的機會練習(xí)，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團體游戲時沒有能念好兒歌，規(guī)則不明確 我覺得在游戲過程還是較為混亂的，沒有達到理想效果。在明白自己的不足時，我會吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意： 1、分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接； 2、有重點的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤； 3、時刻注意幼兒的安全，離開時要提醒他們拿好衣服，到教室時要提醒他們喝水等事項 總的來說，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達到了游戲目標(biāo)。這次活動使我大受鼓勵，信心倍增，我會在之后的日子里認真做好每一次的

5、活動任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂! 第2篇、中班趣味體育游戲跳房子教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 玩法：跳房玩法多樣。一般先在地上劃一田字形的房，在田字一端或幾端劃一半圓形（俗稱饃饃頭）。游戲時，把瓦兒（磚塊、瓦塊、石塊等均可）擲于饃饃頭內(nèi)，玩者單腳跳入，并將瓦兒踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將瓦兒擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可占房一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地，別人則須跨過該房。玩時，不能另一腳落地、不能壓杠（瓦兒壓在劃線上）、也不能

6、踩杠（腳踩在劃線上），否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰占的房多誰為勝者。 活動目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。 2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動準(zhǔn)備： 沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。 活動反思： 幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲

7、后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求. 第3篇、中班趣味體育游戲小貓曬魚教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。 玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。 體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主

8、動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 一、活動目的： 1、練習(xí)手腳著地爬行。 2、培養(yǎng)幼兒四肢協(xié)調(diào)動作。 3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。 二、活動準(zhǔn)備； 1、小魚畫片與幼兒人數(shù)相等分放在兩個筐里。墊子、橫拉的長繩一條。 2、活動前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶是否系好，并適當(dāng)為他們脫去一點衣服。 規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。 玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。 第4篇、中班體育活動小雞快跑

9、教案反思【活動目標(biāo)】 1、練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。 2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。 【活動重點】練習(xí)助跑跨跳，繞過障礙。 【活動難點】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。 【活動準(zhǔn)備】 1、背景音樂 2、兒歌小雞學(xué)本領(lǐng) 3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個 4、在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上） 【活動過程】 一、準(zhǔn)備活動：小雞去草地師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧?。úシ疟尘耙魳罚├蠋煷髂鸽u頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌小雞學(xué)本領(lǐng)邊做準(zhǔn)備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作） 二、練

10、習(xí)活動：小雞練本領(lǐng)師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧?。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。（教師邊講解邊適當(dāng)示范）師：小雞們，我們出發(fā)吧！（幼兒四散練習(xí)） 三、游戲活動：小雞快跑師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出老鷹來了的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌小雞學(xué)本領(lǐng)）游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小

11、雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2-3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。 四、放松活動：小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊邊說兒歌小雞學(xué)本領(lǐng)邊做小雞走的動作離開場地）附：兒歌小雞學(xué)本領(lǐng) 一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。 【活動反思】 本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學(xué)到了

12、不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的亮劍，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 第5篇、中班體育游戲小青蛙跳一跳教案反思活動目標(biāo)： 1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。 2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。 活動重點：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳。 活動難點：掌握正確的起跳和落地姿勢。 活動準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。 活動過程： 1、小蝌蚪游啊游。 老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨

13、歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。 老師發(fā)出信號小蝌蚪游到水下面了，幼兒身體半蹲游泳；小蝌蚪游到水上面了，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得高興嗎？ 2、小蝌蚪變成了小青蛙。 教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。 第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。 第3個8拍：連跳四次叫呱 3、小青蛙跳荷葉。 小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?（1）幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。 （2）重點講解

14、在荷葉上蹲跳的方法。 1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？ 現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！ 2）要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。 3）把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。 4、放松活動。 活動反思： 本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂?；顒右婚_始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導(dǎo)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒拥幕静糠?，我設(shè)計了模仿小青蛙動作、學(xué)

15、習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。 第6篇、中班趣味體育游戲紅燈、綠燈，馬上開燈教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當(dāng)開燈者大聲說完紅燈、綠燈，馬上開燈轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭

16、。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復(fù)進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。 活動目標(biāo)： 1、遵守游戲規(guī)則，體驗控制游戲帶來的快樂。 2、在各種動作行進中發(fā)展快速反應(yīng)能力和控制能力。 3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動準(zhǔn)備： 皮筋、立桿、游戲音樂。幼兒有倆人三足走的經(jīng)驗。 活動過程： 1、基本玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。 根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號，幼兒各種動作前進或后退，當(dāng)警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回

17、頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。 指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。 評價重點：能否聽指令在最后一個“紅燈”時迅速反應(yīng)，立即靜止并控制不動。 2、創(chuàng)新玩法兩人三足走，體驗兩人協(xié)同反應(yīng)控制。 玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號，幼兒兩人三足行進， 當(dāng)警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。 指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)同前進，保持步調(diào)一致，并同時做出反應(yīng)控制。 評價重點：看幼兒能否聽信號倆人一起迅速靜止，并控制住。 3、難度挑戰(zhàn)穿越安全線，障礙行進挑戰(zhàn)反應(yīng)控制。 玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠

18、燈紅燈”信號，在高低不同的障礙線中行進，當(dāng)警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。 指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒嘗試各種動作跨越障礙，并在跨越時聽信號迅速反應(yīng)，即時靜止。 評價重點：是否能在跨障礙行進時，聽到指令在最后一個“紅燈”時迅速做出反應(yīng)控制。 4、活動結(jié)束 身上有罰單小朋友到陳老師這來，沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖單撕下來。 活動反思： 整個體育游戲活動的設(shè)計中，我遵循了平穩(wěn)-上升-下降，循序漸進的原則，符合幼兒人體的生理機能和活動量，在體育活動中，還會出現(xiàn)許多不可預(yù)料的情況，需要老師的機智應(yīng)變和

19、大班孩子們的積極地面對和應(yīng)付。 第7篇、中班趣味體育游戲小老鼠上燈臺教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。 玩法：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。 活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。 活動準(zhǔn)備：老鼠，貓頭飾各一，椅子21張。 課后反思： 這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了

20、多種多樣的辦法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲小老鼠上燈臺時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友。 第8篇、中班趣味體育游戲開火車游祖國教案反思游戲目的： 1、增強幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力 2、讓幼兒熟悉一些知名旅游景點的名稱，同時鍛煉幼兒動作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。 3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 游戲場地： 比

21、較寬敞的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。 游戲道具： 教師自制的簡易山洞、平衡木1個、知名旅游景點的圖片，如東方明珠北京長城奧運鳥巢館等 游戲方法： 1、告知幼兒游戲名稱，讓他們試想將乘著小火車去祖國各地游玩，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。 2、介紹游戲的玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過鉆山洞，過平衡木等方式，開到景點。 3、景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當(dāng)火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，“本文來源:大,考;吧幼師.網(wǎng)”拿起地上擺放的圖片，如拿起一張奧運鳥巢館的圖片后，2名幼兒一個用左手一個

22、用右手舉高圖片，并對著正要開來的火車大聲說歡迎來到北京奧運鳥巢館玩!同時火車也從他們2個的手下開過。 4、當(dāng)?shù)竭_一個景點后，火車的司機和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機會當(dāng)一次火車司機和景點接待員。 游戲規(guī)則： 每一次去景點的路程中，司機一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機。當(dāng)景點接待員的2名幼兒必須準(zhǔn)確說出所舉圖片的名稱。每次路程限定時間在2分種內(nèi)。 活動反思： 由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌，而導(dǎo)致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚，達到了預(yù)設(shè)的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了

23、氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少，應(yīng)該與家長配合幫助孩子擴展這方面的知識。 第9篇、中班趣味體育游戲“瞎子”摸“拐子”教案反思體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 活動目的： 鍛煉幼兒的聽覺以及逃跑能力。 活動準(zhǔn)備： 手帕 游戲介紹： 可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)瞎子，一人將左手抓住左小腿當(dāng)拐子。 玩法： 拐子吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，瞎子聽聲去摸拐子，拐子被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。 活動反思： 在開展本次游

24、戲前也糾結(jié)，到底選擇哪個游戲呢，最后確定了瞎子摸拐子，其主要原因：游戲中有角色區(qū)分，并且角色區(qū)別比較明顯，對于小班的幼兒來說比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動態(tài)中，對于大班幼兒來說更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲，對于小班幼兒來說，游戲中和大班幼兒一起游戲，也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中，大班幼兒可以和小班幼兒一對一地進行結(jié)對游戲，這對于大孩子和小孩子的社會性都有了要求，這也是我們選擇這個游戲的一個重要原因。 在游戲中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以下幾點： 一、有機整合，讓參與更自然 相比以前的混齡民游，我們本次沒有采取一開始就混的方式，而是兩位老師一人帶一部分的幼兒，在大班幼兒開始游戲時，小班幼兒在旁邊觀看

25、，同時了解游戲的玩法，這為后來小班幼兒也參與到游戲中打下了基礎(chǔ)，他們可以事先也用游戲玩法和規(guī)則，在開始混齡時心中有數(shù)，才不會害怕，也不會不敢參加。在第一次游戲后，大班幼兒開始講述游戲中發(fā)現(xiàn)的問題時，這時候小班幼兒才參與到游戲中，這種參與的方式更顯自然。 二、 互相幫助，讓混齡更精彩 在以往的混齡游戲中，基本出現(xiàn)的方式就是大帶小，因此在本次活動的一開始，我們的設(shè)想也是讓大孩子帶著小孩子一組一組地游戲。于是，我們在游戲中看到了大孩子帶著小孩子一直扮演拐子進行游戲，在拐子快要被摸到時，會教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我們更看到了，一對一扮演瞎子時，雖然是大孩子戴著圍巾做瞎子，但小孩子會拉著他的手，指導(dǎo)他往前，往后，這種小幫大的組合我們還是第一次看到，但正是這種小幫大的組合，反映了在這次游戲中，社會性的發(fā)展不僅僅是體現(xiàn)在大年齡幼兒身上，在小年齡幼兒的身上也得到了體現(xiàn)。 三、積極投入，讓游戲更有趣 本次游戲帶有一定的競爭性，瞎子必須摸到拐子，而拐子必須躲避瞎子，這兩者之間是相對競爭的關(guān)系。在游戲一開始，由于沒有規(guī)定范圍，瞎子始終沒有摸到拐子。于是，在第二次游戲中，用易拉罐圍圓，規(guī)定拐子必須在一定的范圍內(nèi)，這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件，但是我們看到了拐子通過加快速度的方式來躲避拐子，并且大孩子知道要拉著小孩子，當(dāng)小年齡幼兒快要被