16你會設(shè)計郵票嗎-教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 5（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息課題你會設(shè)計郵票嗎作者仇志剛 鹽城市第一小學(xué)教育集團類型設(shè)計應(yīng)用課時1課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：郵票是一種集實用與藝術(shù)于一體的物品，一直受到人們的喜愛。作為實用品它是寄信人向郵局繳納郵資的憑證，同時因郵票設(shè)計、印刷精美，作為一種微型藝術(shù)品為人們欣賞、收集。郵票種類可分為紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等。紀(jì)念郵票多為紀(jì)念重大節(jié)日、著名歷史人物及重大歷史事件而設(shè)計發(fā)行，特種郵票則多為反映科技、文化、經(jīng)濟建設(shè)成就而設(shè)計，另外山川風(fēng)景、人物風(fēng)俗、魚蟲花鳥、名畫雕刻、歌舞戲劇、體育活動等等都可作郵票畫面上的內(nèi)容，所以郵票也是文化藝術(shù)知識的傳播者。

2、通過本課學(xué)習(xí)，了解一些郵票的基本知識，還可鼓勵學(xué)生開展高尚有益的集郵活動，在欣賞、研究郵票的活動中拓寬知識面，獲得審美享受。學(xué)生情況：二年級學(xué)生想象力豐富但由于年齡偏小，加之郵票包含的知識容量非常大， 所以在教學(xué)過程中需要對郵票知識進(jìn)行有機的整合，讓學(xué)生只了解一些郵票最基本的知識，而對于郵票分類等知識暫不涉及，這樣學(xué)生就能抓住郵票的構(gòu)成要素進(jìn)行設(shè)計制作，使作品的表現(xiàn)更具有條理性。本課學(xué)習(xí)重點為郵票設(shè)計和制作，郵票設(shè)計主要是畫面造型設(shè)計，畫面包含圖案、郵資面額、國家或地方郵政的名稱、發(fā)行時間等內(nèi)容，在構(gòu)圖時要應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生做好空間預(yù)留。教學(xué)方式、手段： 積極營造激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，并通過圖像的辨別

3、來促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展； 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注身邊的事物，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；3. 提供學(xué)生更多的工具材料和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富而多彩的創(chuàng)作激情和需求。教師準(zhǔn)備： 課件、郵票、信封、水彩筆等工具。學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、卡紙、膠棒、剪刀等。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：了解郵票知識，懂得郵票是實用性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物；過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識；情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。教學(xué)重難點教學(xué)重點：郵票的設(shè)計及制作方法。教學(xué)難點：設(shè)計內(nèi)容新穎、構(gòu)思奇特、形式多樣的精美郵票。教學(xué)設(shè)計一、組織教學(xué)師生相互問好，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入

4、階段出示游戲：找茬。你玩過這個游戲嗎？你能在一分鐘里找出這兩幅圖片中四個不同的地方嗎？出現(xiàn)郵票以及票面圖案，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)郵票的特征。師：同學(xué)們真棒，找茬的水平真高。不僅找出了這兩幅圖片的不同這處，還發(fā)現(xiàn)了右邊這張其實就是一枚郵票。那老師就是考考大家，你對郵票的知識了解多少？請你來談?wù)劇＃ㄒ龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)郵票的特點）教師小結(jié)：郵票是寄信人向郵局繳納郵資的憑證，郵票里不僅包含了很多知識，同時郵票設(shè)計得又很精美，大家都很喜歡，所以具有很高的藝術(shù)價值和收藏價值。如果讓你也來嘗試著設(shè)計一枚郵票，你會嗎？今天我們一同來走近郵票，感受一下郵票的精彩，學(xué)習(xí)掌握郵票設(shè)計的方法。（出示課題你會設(shè)計郵票嗎）三、講授新課

5、郵票的歷史：師：同學(xué)們，要想設(shè)計郵票，就得了解郵票發(fā)展的歷史以及設(shè)計郵票一些方法，首先讓來看看世界最早的郵票和中國最早的郵票是個什么模樣？1840年英國發(fā)行了全世界第一枚郵票，名為“黑便士”。提出問題：你知道郵票上的這位女士是誰嗎？為啥這張郵票又叫黑便士呢？（郵票上是英國女王伊麗莎白一世的頭像，因為它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。）1878年中國發(fā)行了第一套名為“大龍”的郵票（課件展示）知道為什么稱它為“大龍”的郵票呢？大龍郵票上面的圖案是一條五爪大龍的形象，充分體現(xiàn)了我國的文化習(xí)慣。面值有一分銀，三分銀和五分銀三種。它的色彩有黃、紅、綠三種。師：了解世界及中國第一枚郵票的歷史

6、，我們從中也了解了一些郵票的基本知識。（教師小結(jié)）運用剛才了解的知識，我們來思考一下，在這張圖案上添加些什么就能讓它成為一枚郵票？添加上郵票的一些必要元素：郵資面額、郵政的名稱、發(fā)行時間以及周邊的齒孔。（ppt展示）師：現(xiàn)在這枚郵票就可以貼在信封上寄出去了。師：要想設(shè)計好一枚郵票，除了要知道郵票的基本要素外，我們還得在外形和圖案兩個方面動腦筋。我們來欣賞一下郵票都有那些外形，同時請大家思考為什么日常使用的郵票以長方形和正方形居多？師：（引導(dǎo)學(xué)生欣賞）郵票上都有那些內(nèi)容？你喜歡畫些什么？師：請小設(shè)計師們談一談怎樣設(shè)計一枚大家喜歡的郵票呢？（引導(dǎo)學(xué)生來想象）好的設(shè)計必須通過制作才能把它展現(xiàn)出來，老

7、師就給大家示范一下如何繪制一枚郵票。教師動手制作，首先選用白色紙張繪制圖案，再選擇彩色卡紙作為底板，并用剪刀剪出花邊作為齒孔。最后寫上發(fā)行時間、郵政部門以及面值等。 師：掌握了郵票的制作方法，我們就會發(fā)現(xiàn)郵票制作其實很簡單，我看同學(xué)們一個個都想準(zhǔn)備動手設(shè)計啦。不過，老師還要請大家欣賞幾幅我們同學(xué)自己制作的作品，這些情趣盎然、設(shè)計獨特的郵票一定會給你帶來美的享受。（課件展示學(xué)生作品）師：新穎的設(shè)計一定給你帶來許多靈感和啟發(fā)，在你的頭腦中那枚將要誕生的郵票一定很精美，小設(shè)計師們動起手來吧！（出示作業(yè)要求）展示評價（學(xué)生將自己設(shè)計的作品展示在黑板上。）師：同學(xué)們，你們的作品真棒，在這些作品中最喜歡哪

8、一個？（引領(lǐng)學(xué)生評述，并說出自己的理由。）師：這幅作品的作者呢，我們請他來說說他的創(chuàng)意，好嗎？大家歡迎！師：還有誰來試試？沒關(guān)系的，大膽地表達(dá)出你的想法。五、課后拓展師：今天大家設(shè)計的郵票都很精美，內(nèi)容也很豐富，既有人物，也有動物和風(fēng)景，在色彩運用上注意到既鮮艷又和諧。我們今天設(shè)計的基本是長方形的郵票，課后還可以設(shè)計制作一些其它外形的郵票。師：同學(xué)們，這樣一幅圖你能看懂嗎？(出示ppt圖片：通訊發(fā)展的過程)在古代要想寄一封信，很困難，后來有了郵政我們寄信就方便多了，現(xiàn)在輕輕點擊鼠標(biāo)，電子郵件就發(fā)出去了。思考一下，作為實用性很強的郵票漸漸地淡出了我們的視野，會不會就從此消失了？（引導(dǎo)學(xué)生思考討論

9、）師小結(jié)：人們常說小郵票大世界，方寸之中天地寬。這就充分說明了郵票中包含了很多豐富的知識，有政治、經(jīng)濟、科技、藝術(shù) 、文化等等 ，它濃縮了一個國家的歷史文化，成為一個國家的名片。同時由于設(shè)計制作精美，具有很高的藝術(shù)價值，受到越來越多人的喜愛，你說它會消失嗎？最后老師希望同學(xué)們能利用課余時間，多了解郵票知識，真正走近郵票，成為一名集郵愛好者。作業(yè)要求1. 根據(jù)自己的喜愛設(shè)計一枚郵票；2. 郵票圖案色彩鮮艷，形象突出；3. 圖案也可以是自己的照片喲。教與學(xué)的評價（學(xué)生將自己設(shè)計的作品展示在黑板上。）同學(xué)們，在這些作品中最喜歡哪一個？引領(lǐng)學(xué)生評述，并說出自己的理由。（從外形、構(gòu)思、制作等方面評價。）

10、2. 這件作品的作者呢，我們請他來說說他的創(chuàng)意，好嗎？大家歡迎?。ㄌ峁﹦?chuàng)意構(gòu)思，激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展。）3. 提提建議，怎樣使作品變得更有創(chuàng)意。（讓學(xué)生懂得如何調(diào)整構(gòu)思、如何修改作品。）反思和總結(jié)在通訊高度發(fā)達(dá)的今天，作為實用性的郵票漸漸淡出孩子們的視野，而作為藝術(shù)品收藏卻一直受到集郵愛好者的青睞，如何讓孩子能真正地了解郵票、欣賞郵票，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行郵票設(shè)計就是其中最好的方法。課中我充分利用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。讓學(xué)生感知郵票文化藝術(shù)，并能分辨出郵票的種類，理解郵票的設(shè)計要素，感受郵票的功能性與藝術(shù)性。教學(xué)中我以學(xué)生為主體，通過欣賞、討論、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價等的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受郵票的精美，增強學(xué)生的創(chuàng)作欲望。優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)