約束與約束反力-說(shuō)課

1、 首先感謝你們百忙中抽空來(lái)參加這次教學(xué)能力測(cè)試. 我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)方法四個(gè)方面向大家匯報(bào)。約束與約束反力是教材第三章第一節(jié)的第二個(gè)課題，在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了靜力學(xué)基本知識(shí)里的力的三要素、力矩力偶等基本概念，為過(guò)渡到這一課題做了鋪墊。在教材中的地位：約束與約束反力的知識(shí)是后面章節(jié)里梁的內(nèi)力計(jì)算的基礎(chǔ)，是很重要的靜力學(xué)概念。、理解并掌握約束的概念，約束在橋梁結(jié)構(gòu)中無(wú)處不在，是形成結(jié)構(gòu)體系的重要組成部分也是傳遞內(nèi)力的重要中間環(huán)節(jié)。、認(rèn)識(shí)支座和約束的關(guān)系，認(rèn)識(shí)支座的簡(jiǎn)化和支座反力,了解幾種典型的支座形式。、根據(jù)實(shí)例學(xué)會(huì)判斷橋梁結(jié)構(gòu)中不同的連接方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)判斷屬于何種約束，存在何

2、種約束力，達(dá)到把書本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的目的。根據(jù)市政構(gòu)件分析與計(jì)算的課程標(biāo)準(zhǔn)，支座及支座反力的計(jì)算是靜力學(xué)中重要的課題。重點(diǎn)：1、約束的概念、橋梁支座的概念； 2、支座的類型和簡(jiǎn)化； 3、支座反力的要素簡(jiǎn)支梁的受力圖。難點(diǎn)：1、約束的概念比較抽象，難理解； 2、學(xué)生對(duì)橋梁支座缺少直觀認(rèn)識(shí)。 環(huán)節(jié)一：約束和橋梁支座的概念提問(wèn)式教學(xué)：以自由體和非自由體的概念引入，提問(wèn)同學(xué)教室上方的梁和板為什么是非自由體？由此引出約束的概念。啟發(fā)式教學(xué)：誘發(fā)思考 通過(guò)簡(jiǎn)單的橋梁支座圖片讓 同學(xué)們聯(lián)想高架橋橋墩與梁 體接觸部位的裝置（支座）。環(huán)節(jié)二：約束的類型及簡(jiǎn)化講授法教學(xué)為主：固定鉸支座：限制XY方向的運(yùn)動(dòng)，不限制轉(zhuǎn)動(dòng)可動(dòng)鉸支座：限制Y方向的運(yùn)動(dòng)，不限制轉(zhuǎn)動(dòng)固定端支座限制XY方向的運(yùn)動(dòng)并限制轉(zhuǎn)動(dòng)討論式教學(xué)：通過(guò)橋梁不同支座形式的圖片展示，結(jié)合前面講授的知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們自行討論其約束形式，并討論其受力特性。（模擬）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：條件允許可現(xiàn)場(chǎng)參觀，條件不允許則通過(guò)圖片或短片之類的手段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形式的支座已經(jīng)其受力特性。總結(jié)：力學(xué)是結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)，但學(xué)生的力學(xué)常識(shí)不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定困難。通過(guò)啟發(fā)式或討論式教學(xué)模式，爭(zhēng)取能使學(xué)生有相對(duì)直觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的同時(shí)可以了解結(jié)構(gòu)形式，并對(duì)結(jié)構(gòu)的受力特性有一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取為結(jié)構(gòu)的分析計(jì)算做基礎(chǔ)。我的說(shuō)課內(nèi)容完了！謝