田家四季歌公開(kāi)課

1、田家四季歌公開(kāi)課這是田家四季歌公開(kāi)課，是優(yōu)秀的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。田家四季歌公開(kāi)課第1篇【教材分析】田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)與其說(shuō)本課是一首描寫(xiě)田家四季生活的歌謠，不如說(shuō)是四幅季節(jié)圖。而圖畫(huà)又是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)形式，因而，本課教學(xué)設(shè)計(jì)以賞圖、看圖、說(shuō)圖、畫(huà)圖為主體思路，引領(lǐng)學(xué)生在圖畫(huà)中識(shí)字，在圖畫(huà)中學(xué)詞，在圖畫(huà)中朗讀，在圖畫(huà)中了解文章內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能借助拼音讀準(zhǔn)“季、蝴、蝶”等17個(gè)生字的字音。能夠通過(guò)不同形式的游戲，鞏固所學(xué)習(xí)的17個(gè)生字。2.能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這些字組詞。3.能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。4.能在田字格中描

2、寫(xiě)“季、辛、苦”3個(gè)生字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“季、蝴、蝶”等17個(gè)生字，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)2個(gè)多音字“場(chǎng)、了”。并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在不同的情境中對(duì)17個(gè)生字進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣一、圖片導(dǎo)入1.導(dǎo)入新課1）同學(xué)們今天我們一起來(lái)欣賞一首優(yōu)美的歌曲，才歌名。師揭示答案。2）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和四季有關(guān)的課程，（板書(shū)課題田家四季歌）指名讀、齊讀。3）在這個(gè)題目中，要注意“季”的寫(xiě)法（板書(shū)書(shū)寫(xiě)“季”，并組詞，并嘗試說(shuō)句子）4）提問(wèn)如何識(shí)記，出示季的字理來(lái)源。二、自由讀文，出示學(xué)習(xí)要求（一）春：講解“蝴蝶、麥苗、桑、肥”1.文中的田家四季有哪幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬）2.出示四

3、季的圖片，并問(wèn)學(xué)生美不美？（生回答，美）3.春天也很美，有一些美麗的事物正在等著我們呢？1）出示“蝴蝶、”圖片，問(wèn)學(xué)生？生回答“蝴蝶”，并領(lǐng)讀兩遍，提問(wèn)學(xué)生怎樣記住這兩個(gè)字，“蝴蝶”都是蟲(chóng)字旁的字，并且都是左形右聲的字，嘗試用“蝴蝶”說(shuō)句子。2）拓展“蟲(chóng)”字旁相關(guān)的字，讓學(xué)生大量去說(shuō)。3）出示“麥苗”圖片，請(qǐng)學(xué)生回答，領(lǐng)讀“麥苗”，并提問(wèn)“麥苗”是什么，生回答，并小組討論怎樣記住這兩個(gè)字？并嘗試用這個(gè)詞語(yǔ)造句。4.出示第一小節(jié)的內(nèi)容學(xué)生集體來(lái)讀，(配樂(lè)優(yōu)美的朗讀)1）單獨(dú)出示“桑葉兒正肥”請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)讀，并重點(diǎn)標(biāo)紅“?！薄胺省保釂?wèn)學(xué)生有什么好辦法記住這兩個(gè)字。2）用熟字相加的辦法或者組詞識(shí)記

4、（桑葉、肥胖，），并讓學(xué)生嘗試用組詞說(shuō)句子。3）出示“?！钡淖掷恚ǘ┫?.請(qǐng)學(xué)生讀“夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧，早起勤耕作，歸來(lái)戴月光”。2.請(qǐng)學(xué)生看圖理解“早起勤耕作，歸來(lái)戴月光”，請(qǐng)學(xué)生質(zhì)疑“戴月光”是什么意思？3.聯(lián)系插圖想一想，指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上，平時(shí)生活中還“戴”過(guò)什么東西？4.辨析“戴”和“帶”戴紅領(lǐng)巾、帶項(xiàng)鏈、戴圍巾、戴面具、戴手表（戴在頭上、臉上、脖子上、都用這個(gè)）5.練習(xí)：戴 帶1）媽媽（）上心愛(ài)的.珍珠項(xiàng)鏈，（）著行李，去度假了。2）農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。（三）秋、冬1.出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察是哪個(gè)季節(jié)？2.出示相關(guān)句子“秋季里，

5、稻上場(chǎng)”標(biāo)紅，借助插圖理解，區(qū)分三聲和二聲。解釋（三聲是表示“處所”，適應(yīng)某種較大的地方，如操場(chǎng)、球場(chǎng)、廣場(chǎng)、菜場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)）（二聲專指平坦的空地，多半用來(lái)脫粒、曬糧食）。3.出示多音字并組詞（寶寶的名字都一樣，但是意思不一樣）。4.出示板書(shū)，并讓學(xué)生嘗試組詞說(shuō)句子。5.出示圖片冬天（一年農(nóng)事了，大家笑盈盈）。請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀“了”這個(gè)字，糾正字音。6.對(duì)比“采了蠶桑又插秧”，兩個(gè)讀音不相同。7.寶寶的名字都一樣，可是讀音不一樣，我是，我是。8.出示句子練習(xí)。（四）出示實(shí)物（大米，一粒粒）1.“谷”解釋谷和大米，幫助學(xué)生生活識(shí)字。2.學(xué)會(huì)使用量詞，（一粒米）（一粒粒米）幫助識(shí)記“粒”。3.出示“故鄉(xiāng)黃金粒粒香”出示相關(guān)圖片。4.農(nóng)民的感受是什么樣的？（身體雖辛苦，心里喜洋洋）5.學(xué)習(xí)“辛苦”，并出示圖片，由此聯(lián)想到憫農(nóng)。（五）集中識(shí)字1.“農(nóng)、歸、雖、”識(shí)記。2.可以組詞，加一加，換偏旁識(shí)記。3.組詞說(shuō)句子。（六）檢測(cè)生字識(shí)記卡片讀字，并且組詞，開(kāi)火車(chē)去讀。三、生字回文1.配音樂(lè)讀課文。2.唱課文。四、再讀文1.文中介紹了（田家）四季歌。2.分別是那幾個(gè)季節(jié)？（春夏秋冬）3.引申到課后題中的四季農(nóng)事活動(dòng)（播種、插秧、耕田、采桑