《小小雨點》教學(xué)設(shè)計1

1、PAGE PAGE 4小小雨點教學(xué)設(shè)計上海教育版一年級下冊第二單元春雨沙沙教學(xué)內(nèi)容：歌曲小小雨點課 型：唱歌課教學(xué)年級：一年級教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標：1引導(dǎo)學(xué)生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲。培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛之情。2通過自制打擊樂器模仿小雨沙沙的聲音培養(yǎng)學(xué)生的探究意識；通過打擊樂器的演奏，熟悉簡單的節(jié)奏型，感受和表現(xiàn)聲音的強弱。3能根據(jù)歌曲節(jié)拍感，自編身勢動作，積極主動地參與到音樂活動中來。教學(xué)重難點：1.指導(dǎo)學(xué)生用輕巧活潑的聲音演唱歌曲。2.引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準備：電子琴 錄音機 歌曲磁帶 音符卡片 小獎品課前用廢舊的飲料瓶或易拉罐自制的沙錘教材分析:小小雨點是一首活

2、潑、歡快的兒童歌曲,充滿著天真浪漫的兒童情趣.全曲為四二拍,大調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu),歌曲結(jié)構(gòu)密集,旋律歡快,充滿活力,描繪了小小雨點從天空上落下來時,小花朵與小麥苗高興異常的情景,表現(xiàn)了孩子們熱愛大自然、熱愛生活的愉快心情.歌詞以擬人的手法向孩子們滲透了花兒，苗兒離不開雨露的科學(xué)知識，富有寓意和濃厚的生活氣息，充分利用音樂形象對學(xué)生進行理想情操的教育。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1師生問好。師：同學(xué)們，快樂的音樂課又開始了，請大家趕快坐好，小手放腿上，身體要放松，面帶微笑，我們一起來唱一唱這些小音符。（出示音符卡片）2趣味唱音符。二、猜謎語導(dǎo)入新課。1出示謎語：千條線，萬條線，掉在水里看不見。（雨）2模

3、仿下雨的聲音。（1）先啟發(fā)學(xué)生說一說下雨時會發(fā)出什么樣的聲音？生：下雨時會發(fā)出滴答、滴答的聲音。生：下雨時會發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。生：下大雨的時候還會發(fā)出嘩啦、嘩啦的聲音。（2）抽生模仿下雨時發(fā)出的各種聲音。師：我覺得小雨的聲音特別好聽。我們一起來模仿一下小雨的聲音好嗎？ (3)模仿。聲音模仿：沙 沙 | 沙 沙 | 沙 沙 沙 沙 | 沙 |節(jié)奏模仿：x x | x x | x x x x | x | （4）拿出事先準備好的自制的沙錘，一邊模仿小雨點的沙沙聲，一邊演奏手中的沙錘。讓學(xué)生充分地感受和體驗。（5）唱一唱跟雨有關(guān)的歌曲。如小雨沙沙師：今天我們再來學(xué)習(xí)一首跟雨有關(guān)的歌曲，名字就叫小小

4、雨點。板書課題三、教學(xué)新歌1播放歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的情緒。2復(fù)聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏。學(xué)生可隨著老師一起做拍手、拍肩或拍腿的動作感受2/4拍的強弱。3.再次聆聽歌曲，提問：仔細聽一聽歌曲里都唱了些什么？4. 聽完后，結(jié)合學(xué)生的回答板書：花兒和小魚兒圖片。5歌詞教學(xué)（1）師播放電子琴里的節(jié)奏范讀歌詞。（2）學(xué)生按節(jié)奏齊讀歌詞。6學(xué)唱歌曲：（1）聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。（2）師生接龍唱。（3）男女生唱、分組唱。師：小雨點給了它們那么多快樂，我們能不能在（沙 沙 | 沙 沙 |沙 | ）的地方唱得輕巧一些、親切一點呢？我想花兒和魚兒會更樂的。（4）指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、親切的聲音完整地演唱歌曲。四、創(chuàng)編動作進行歌表演。師：剛才我們用優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)了花兒和小魚兒快樂的心情，現(xiàn)在我們能不能編上動作來演一演。首先我們想一想小小雨點怎么表現(xiàn)？那花兒呢?還有小魚兒怎么用動作表現(xiàn)呢？1師逐步引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作。2播放歌曲音樂，學(xué)生自由表演。3.抽生上臺表演。4.師給予評價并獎勵小獎品。5分組表演：一組同學(xué)為演唱組，一組同學(xué)為舞蹈組，還有一組同學(xué)為伴奏組（拿出自制的沙錘為歌曲伴奏）4評價：學(xué)生互評