嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練課件

嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練智能發(fā)展訓(xùn)練游泳、撫觸智護(hù)訓(xùn)練主、被動(dòng)操嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練

根據(jù)嬰幼兒在不同月齡的體格發(fā)育和神經(jīng)心理發(fā)育的特點(diǎn),通過(guò)視、聽(tīng)、觸及主被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等方面的刺激，促進(jìn)嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展。從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練

我也要爸爸媽媽和我一起智護(hù)訓(xùn)練需要家長(zhǎng)的配合嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練在家給寶寶科學(xué)全面的智能和體格訓(xùn)練。促進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)寶寶良好的性格。堅(jiān)持長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練寶寶聰明健康看得見(jiàn)。家長(zhǎng)為什么要學(xué)會(huì)給嬰幼兒做智護(hù)訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練智能訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練潛能引發(fā)訓(xùn)練情感交流互動(dòng)訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練1—3月智護(hù)訓(xùn)練課程7—12月智護(hù)訓(xùn)練課程0—1月智護(hù)訓(xùn)練課程4—6月智護(hù)訓(xùn)練課程嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練一、“0—1”月智護(hù)訓(xùn)練智能訓(xùn)練體格訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練全身按摩肢體被動(dòng)運(yùn)動(dòng)俯臥抬頭聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練訓(xùn)練要點(diǎn)

新生兒視覺(jué)發(fā)育特點(diǎn)：集中時(shí)間短，視覺(jué)調(diào)節(jié)能力不成熟。喜歡看人臉、紅球或黑白對(duì)比圖等。僅能看到20公分左右的活動(dòng)的物體。新生兒出生后視覺(jué)發(fā)育很快，早期刺激有重要作用。注意:

注意觀察寶寶的反應(yīng),當(dāng)寶寶出現(xiàn)不適時(shí)立即停止.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練

視覺(jué)訓(xùn)練訓(xùn)練方法新生兒在安靜覺(jué)醒狀態(tài)下,可一手抱寶寶,一手用紅球吸引其注視,球離眼的距離約20公分左右.

從中線(xiàn)開(kāi)始,慢慢往兩側(cè)移動(dòng).訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng).嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練訓(xùn)練要點(diǎn):

新生兒有聽(tīng)力反射,特點(diǎn)是聽(tīng)閾比成人高10-20分貝,喜高頻聲音.通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練促進(jìn)其聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育.視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練是促進(jìn)感官發(fā)育的有效方法,早期感知刺激對(duì)大腦發(fā)育有重要作用.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練注意:

搖動(dòng)的聲音不宜過(guò)響。一側(cè)時(shí)間不宜超過(guò)30秒,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,寶寶易形成習(xí)慣,即不再反應(yīng).注意寶寶的的狀態(tài).嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練訓(xùn)練方法：給寶寶聽(tīng)輕柔舒緩的音樂(lè)，用適合新生兒的確沙球在距離寶寶耳旁20公分左右的地方輕輕搖動(dòng)，吸引其轉(zhuǎn)頭。兩只耳朵輪流進(jìn)行。每次1-2分鐘。面對(duì)寶寶距離約20公分,一邊呼喚寶寶,一邊由線(xiàn)開(kāi)始,向左右移動(dòng),吸引寶寶追視.

聲音親切溫柔,面部表情豐富,體現(xiàn)出真切的愛(ài)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練全身按摩

腹部按摩可促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增進(jìn)消化功能同時(shí)還能有效達(dá)到刺激大腦的效果。按摩可以使體重增加，免疫力增強(qiáng)，刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，增進(jìn)親子關(guān)系。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練訓(xùn)練方面面部?jī)墒謱?duì)眉弓部由內(nèi)向外至太陽(yáng)穴進(jìn)行按摩，共做8次兩個(gè)8拍。兩手對(duì)鼻翼兩側(cè)由鼻根部向下進(jìn)行按摩，兩手交替4次兩個(gè)8拍。胸部?jī)墒謴男夭恐虚g開(kāi)始，避開(kāi)乳頭，由內(nèi)向上，由外成環(huán)形按摩，兩手交替4次兩個(gè)8拍。腹部順時(shí)針?lè)较驅(qū)Ω共窟M(jìn)行按摩。兩手交替4次兩個(gè)8拍。手腳按摩手心，足心各8下。再對(duì)每個(gè)手子，足趾進(jìn)行搓動(dòng)，每一部位4下共8拍。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練全身按摩注意室溫要適宜，寶寶穿單衣。手洗后涂潤(rùn)滑護(hù)膚油，按摩力度適中，最好在兩次喂奶間進(jìn)行。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)

增強(qiáng)肌肉力量和關(guān)節(jié)活動(dòng)度。使體格強(qiáng)壯，同時(shí)也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。注意將寶寶放鋪墊子或毛巾的床或臺(tái)面上。操作者動(dòng)作輕柔，注意關(guān)節(jié)的保護(hù)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練方法

上肢兩手握住寶寶腕部，先平身，再屈曲做4次2個(gè)8拍。下肢兩手握住寶寶踝部，向上彎曲，然后伸展做8次兩個(gè)8拍。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練俯臥抬頭

主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律是從頭開(kāi)始，加強(qiáng)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)寶寶的體格和運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也促進(jìn)大腦的發(fā)育。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練俯臥抬頭訓(xùn)練方法寶寶俯臥臺(tái)面上，雙手托住寶寶的腋下，慢慢托他抬頭，可根據(jù)寶寶自身的力量逐漸減輕上托的力量。注意俯臥練習(xí)最好在喂奶前半小時(shí)進(jìn)行。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練二、“1-3”月智護(hù)訓(xùn)練智能訓(xùn)練體格訓(xùn)練追視訓(xùn)練交往訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練俯臥抬頭訓(xùn)練翻身訓(xùn)練尋聲訓(xùn)練觸覺(jué)訓(xùn)練平衡訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練三個(gè)月后,男童的頭圍從1個(gè)月時(shí)的6.9cm增長(zhǎng)到40.5cm;女童從36.2cm增長(zhǎng)到39.5cm.感官發(fā)育更加迅速,感智能力突飛猛進(jìn).1-3個(gè)月也是寶寶發(fā)育最快的時(shí)期，給寶寶豐富的刺激會(huì)對(duì)大腦發(fā)育有很好的促進(jìn)作用。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練追視訓(xùn)練1-3個(gè)月寶寶感知覺(jué)發(fā)展迅速，視覺(jué)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)。訓(xùn)練方法用能發(fā)出聲音或色彩鮮艷的玩具吸引寶寶追視，從兩側(cè)到上、下，由近到遠(yuǎn)。玩具與寶寶距離;15-25厘米.每次不超過(guò)5分鐘.注意:玩具要顏色鮮艷,聲音悅耳.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練

尋聲訓(xùn)練

語(yǔ)音及音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)發(fā)育為語(yǔ)言發(fā)育打基礎(chǔ).訓(xùn)練方法:用能發(fā)出響聲的玩具或音樂(lè)吸引寶寶聽(tīng),可以從左右、上下讓寶寶尋聲.每次不超過(guò)5分鐘注意:玩具聲音要悅耳,音樂(lè)要選擇旋律優(yōu)美,節(jié)奏舒緩的.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練交往訓(xùn)練母親與孩子的交往孩子學(xué)習(xí)與人交往的第一步，這種早期的親子關(guān)系會(huì)影響孩子的一生。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練交往訓(xùn)練訓(xùn)練方法：媽媽雙手抱孩子，面對(duì)面說(shuō)“寶寶，我是媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)你”等，與寶寶交流，逗引他笑，認(rèn)媽媽?zhuān)覌寢尅Ｗ⒁猓簨寢寣?duì)寶寶的反應(yīng)要敏感，在他舒適的時(shí)候引出他積極的情緒反應(yīng)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練觸覺(jué)訓(xùn)練靈敏的觸覺(jué)對(duì)大腦的發(fā)育有促進(jìn)作用，對(duì)物品不同性質(zhì)的感受是寶寶最初認(rèn)知學(xué)習(xí)的方式。訓(xùn)練方法：將不同質(zhì)地的物品放在寶寶手中，讓他握下，如小搖鈴、小積木、橡膠小動(dòng)物等。此時(shí)寶寶還不能主動(dòng)抓握，握一會(huì)就掉下是正常的。注意：物品要無(wú)毒、大小適宜、光滑，避免劃傷。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)通過(guò)被動(dòng)活動(dòng)增強(qiáng)肌肉的力量，增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活度，為主動(dòng)運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)體質(zhì)提高免疫力。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練方法：

準(zhǔn)備活動(dòng):

上肢,雙手從寶寶的手臂從手腕向上、下肢，從寶寶的踝部向上,各按摩4下共兩個(gè)8拍，然后對(duì)胸部按摩4下，共兩個(gè)8拍，腹部按摩4下兩個(gè)8拍。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)上肢：上肢平伸屈曲再上舉，做4次兩個(gè)8拍，平伸后在胸前交叉，一次左手在上，一次右手在上，做4次兩個(gè)8拍。下肢：下肢屈曲再伸直，兩肢共做8次兩個(gè)8拍。雙手撫住寶寶膝部向上舉，舉到直角，共4次兩個(gè)8拍腳：屈曲足背，足尖向內(nèi)旋轉(zhuǎn)4次，再屈曲足背2次向外旋轉(zhuǎn)4次，共兩個(gè)8拍。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練肢體被動(dòng)活動(dòng)注意：在喂奶后1-2小時(shí)進(jìn)行，動(dòng)作輕快、到位，要配合音樂(lè)和口令，使寶寶感到舒適和愉悅。寶寶身體不適時(shí)不做。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練俯臥抬頭

運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展是大腦神經(jīng)發(fā)育的明顯標(biāo)志。俯臥抬頭使寶寶較早地正面面對(duì)世界，可促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練俯臥抬頭訓(xùn)練方法：寶寶俯臥在臺(tái)面上，用帶響的玩具逗引寶寶主動(dòng)抬頭，可給予鼓勵(lì)和加油。注意：最好在兩次喂奶之間或稍餓時(shí)進(jìn)行。平面不在鋪太厚、太軟；不影響寶寶的呼吸。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練翻身訓(xùn)練

根據(jù)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育順序，寶寶開(kāi)始出現(xiàn)軀干運(yùn)動(dòng)，這種原地的位置改變也是下一步主動(dòng)位移的基礎(chǔ)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練翻身訓(xùn)練訓(xùn)練方法：寶寶仰臥在臺(tái)面上，在寶寶的一側(cè)呼喚或用玩具吸引他翻身。在寶寶還不能主動(dòng)完成時(shí)，向側(cè)面拉他的一側(cè)下肢，并輕輕推他的背部，幫助他完成翻身動(dòng)作。可先由仰臥翻至側(cè)臥，再由側(cè)臥翻至俯臥。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練翻身訓(xùn)練注意：每次不超過(guò)3-5分鐘；不要給寶寶穿太厚、太緊，限制寶寶的活動(dòng)；

嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練平衡訓(xùn)練

平衡功能是完成一些活動(dòng)和動(dòng)作的基礎(chǔ)，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善的一部分。自我身體感覺(jué)能力的發(fā)展越早期訓(xùn)練越好。訓(xùn)練方法：雙手托住寶寶呈45度傾斜位，慢慢向左向右移動(dòng)，可一邊移，一邊唱兒歌，就象做游戲一樣。每次做成4-5個(gè)來(lái)回。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練三、“4-6”月智護(hù)訓(xùn)練智能訓(xùn)練體格訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練主動(dòng)翻身訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練逗笑訓(xùn)練拉坐搖擺訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練6個(gè)月大時(shí)大腦約為出生時(shí)的2倍,為成人腦重的50%,6個(gè)月后男童的平均頭圍從40.5cm增長(zhǎng)到43.6cm;女童從39.5cm增長(zhǎng)到42.4cm.智能發(fā)育日增一日,寶寶更加聰明、有情感、有個(gè)性.要把握住機(jī)會(huì)，機(jī)智靈活地啟迪智慧的火花。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練能手眼協(xié)調(diào)地抓起物體是寶寶動(dòng)手能力發(fā)展的第一步，也是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始。精細(xì)動(dòng)作既是大腦正常發(fā)育的指標(biāo)，反過(guò)來(lái)又能促進(jìn)大肪的發(fā)育。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練訓(xùn)練方法：在寶寶面前放一件玩具，如不倒翁、抓握玩具等來(lái)吸引寶寶。開(kāi)始可以先讓寶寶觸碰，慢慢讓他自己動(dòng)手抓起。玩具從大到小，從近到遠(yuǎn)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練注意：開(kāi)始要讓寶寶較容易地夠到，使他體驗(yàn)到成功，才能引起分的興趣，使動(dòng)作重復(fù)出現(xiàn)。玩具要選寶寶喜歡的，能發(fā)出聲響的更好。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖蛨D片名稱(chēng)是寶寶認(rèn)知學(xué)習(xí)的第一步，不管寶寶是否聽(tīng)懂都要跟他說(shuō)，讓他看。反復(fù)的刺激可以?xún)?chǔ)存，慢慢地他就認(rèn)識(shí)這個(gè)事物，并在以后很容易學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練訓(xùn)練方法：讓寶寶看識(shí)圖卡片，同時(shí)用準(zhǔn)確、清晰的的語(yǔ)言告訴他這是什么，圖片每次看4-5張，每張只看一下，一周后換其中一張。經(jīng)常指給寶寶看與生活關(guān)系密切的實(shí)物。如水果、花朵。每次看到時(shí)反復(fù)告訴物品的名稱(chēng)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練注意：看圖要在寶寶很好的狀態(tài)下進(jìn)行，每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要培養(yǎng)他的興趣，千萬(wàn)不要讓他厭煩，表現(xiàn)出不喜歡時(shí)要注意變換活動(dòng)。將看圖當(dāng)做游戲，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練出生頭幾個(gè)月的幼兒沒(méi)有自我意識(shí)，分不清你我，不能將自己與外界分開(kāi)。照鏡子是對(duì)寶寶進(jìn)行初步的自我認(rèn)識(shí)教育，而跺貓貓游戲主要是讓寶寶認(rèn)識(shí)物體的存在及預(yù)期事物可能出現(xiàn)，從而提高寶寶的認(rèn)知能力。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練訓(xùn)練方法：跟寶寶玩照鏡子游戲，引導(dǎo)寶寶對(duì)著鏡子做表情，動(dòng)動(dòng)手等。對(duì)著鏡子告訴寶寶，哪是手、眼睛、鼻子等。用一張白紙，中間剪兩個(gè)孔，將紙擋在面前，從小洞中注視寶寶，然后將頭移出紙的一側(cè)呼喚寶寶，再回來(lái)，幾次反復(fù)后延遲出現(xiàn)，看寶寶是否在那一側(cè)尋找，每次3-5分鐘。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練注意：要用不失真的鏡子，玻璃不可摔破，否則會(huì)劃傷寶寶?？陕_(kāi)始引導(dǎo)，避免讓寶寶產(chǎn)生恐懼。藏貓貓游戲用新奇的表現(xiàn)與聲音引起寶寶注意。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練逗笑游戲保持愉快的情緒是養(yǎng)育中的主旋律，這種親子交流是寶寶良好情緒反應(yīng)和安全依戀情感產(chǎn)生的源泉，也是寶寶人際交往能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練訓(xùn)練方法用特定的語(yǔ)言、聲音和動(dòng)作逗寶寶大笑，或唱兒歌、搖動(dòng)寶寶逗笑，每天數(shù)次。動(dòng)作要適度，特別不能拋舉小兒，防止損傷寶寶的大腦。注意寶寶的生活節(jié)律，睡前不要玩的太興奮。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練主動(dòng)翻身訓(xùn)練靈活的軀干控制能力是下一步主動(dòng)位移的基礎(chǔ)，也是主動(dòng)性培養(yǎng)的萌芽期。訓(xùn)練方法：用帶響的玩具，在寶寶的一側(cè)引誘他翻身，或?qū)⑼婢叻旁谄渖眢w的斜上方，引其翻身夠取。在寶寶能靈活地翻至俯臥位后，再輔導(dǎo)他連續(xù)地翻滾和向回翻。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練保持頭和軀干位置的一致并采取正常的坐位姿勢(shì)是坐位平衡能力的基礎(chǔ)。同時(shí)拉坐訓(xùn)練又可使寶寶學(xué)會(huì)借助外界力量達(dá)到自己的目的。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練訓(xùn)練方法；輕輕拉著寶寶的雙手，使其往上成坐位。拉起寶寶后撫著寶寶坐一會(huì)兒。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練是寶寶今后站立行走的基礎(chǔ)，也是腿部肌肉力量的鍛煉。訓(xùn)練方法：撫在寶寶腋下，讓寶寶在臺(tái)面上或家長(zhǎng)的腿上跳躍。做時(shí)可以喊口令“1、2、3、跳跳，好寶寶，跳跳。每次2-3分鐘。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練坐位搖擺訓(xùn)練

坐位搖擺訓(xùn)練主要是訓(xùn)練寶寶的平衡功能。訓(xùn)練方法：雙手撫正寶寶使其坐正，然后前、后、左、右輕柔地?fù)u擺寶寶?？梢砸贿厯u一邊唱兒歌，左右各做4次。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練注意注意保護(hù)寶寶避免從高處摔下；拉坐時(shí)開(kāi)始寶寶力量不足可握住寶寶肘部，寶寶不愿意坐起時(shí)不要強(qiáng)拉；跳躍訓(xùn)練要撫穩(wěn)寶寶，不要太依靠他下肢的力量；搖擺時(shí)注意幅度，不要用力過(guò)猛。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練四、“7-9”月智護(hù)訓(xùn)練

手指捏取訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練智能訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練四、“7-9”月智護(hù)訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)翻身坐起訓(xùn)練彎腰拾物訓(xùn)練爬行訓(xùn)練主動(dòng)邁步訓(xùn)練體格訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練半歲后寶寶明顯長(zhǎng)大了，他開(kāi)始能夠初步控制自己的身體，小手的功能越來(lái)越精確。他也開(kāi)始聽(tīng)懂一些語(yǔ)言信號(hào)了，特別是對(duì)人開(kāi)始有選擇，不愿和護(hù)理他的人分開(kāi)，媽媽會(huì)感到他更可愛(ài)“更粘”。10-12個(gè)月的孩子發(fā)育更趨“成熟”，他們開(kāi)始站立，有的會(huì)邁幾步。手的動(dòng)作更加靈活，會(huì)用拇指食指捏小東西，進(jìn)行一些模仿動(dòng)作，開(kāi)始發(fā)揮手的工具功能。在語(yǔ)言方面能聽(tīng)懂更多的話(huà)，準(zhǔn)確指認(rèn)一些人和物品，有時(shí)會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸”和“媽媽”，會(huì)用手勢(shì)表示“再見(jiàn)”和“歡迎”，懂得“不”，嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練手指捏取訓(xùn)練手的操作能力是從不隨意到隨意，從不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確，從細(xì)到粗。這個(gè)發(fā)育過(guò)程正是反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的過(guò)程。手的動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)大腦的發(fā)育有很好的促進(jìn)作用。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練手指捏取訓(xùn)練訓(xùn)練方法：給寶寶呈現(xiàn)不同大小的玩具讓其抓取，如小積木、小饅頭等。讓寶寶從用全手掌摟取，拇指和其它手指的捏取，到拇指食指捏取。注意：要觀察寶寶的動(dòng)作，對(duì)捏取的東西要入口既化的，要防止寶寶誤服有危險(xiǎn)的物品。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練自主將物品拿起放下，將物品放在某個(gè)位置上，這個(gè)過(guò)程既有動(dòng)作的模仿又有對(duì)語(yǔ)言提示的理解，也能讓寶寶漸漸認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練訓(xùn)練方法：給寶寶小玩具，告訴他放下，放在大盒子或小盆子里也可以放媽媽的手上。開(kāi)始可以做示范，慢慢用語(yǔ)言提示他完成。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練注意：對(duì)寶寶的成功給予夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，這是對(duì)好的行為有效的強(qiáng)化作用。要注意寶寶會(huì)不知輕重地把東西都“扔”掉，對(duì)于不能扔的東西要告訴他不能，或采取淡漠的態(tài)度消退他的行為。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練在寶寶開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)前是先理解語(yǔ)言，并用某些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，這就是語(yǔ)言動(dòng)作的聯(lián)系。建立語(yǔ)言和動(dòng)作的聯(lián)系是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了這種能力寶寶的認(rèn)知學(xué)習(xí)及人際交往活動(dòng)會(huì)更快的發(fā)展。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練訓(xùn)練方法寶寶喜歡的玩具要清楚地告訴他，讓他指認(rèn)，對(duì)日常下人交往的禮節(jié)教他用動(dòng)作來(lái)表達(dá)，使他在聽(tīng)到特定的語(yǔ)言，就會(huì)做出特定的動(dòng)作。、如客人來(lái)了雙手拍拍表示；歡迎“得到表?yè)P(yáng)抱手作揖表示“謝謝”家人外出擺擺小手表示：再見(jiàn)“、注意：一定是用語(yǔ)言，而不單是動(dòng)作的模仿，要教寶寶經(jīng)常接觸的生活密切相關(guān)的詞語(yǔ)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練

讓寶寶尋找藏起來(lái)的玩具是促進(jìn)其想象力、物體的恒常性、記憶能力發(fā)展，通過(guò)這些訓(xùn)練，使他們?cè)谡J(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力得到不斷的提高。訓(xùn)練方法：讓寶寶看一下面前的玩具，告訴他這是什么。然后用小方巾或一個(gè)杯子蓋住物品，過(guò)幾秒鐘讓寶寶去找。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練注意：藏的東西一定要讓寶寶看到并當(dāng)著他的面藏，開(kāi)始找的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，從3秒鐘，漸漸延長(zhǎng)到10秒鐘，用來(lái)蓋的東西不要太新鮮，否則會(huì)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)放松體操；做上、下肢、胸部腹部的按摩，上肢，雙手從寶寶的手臂,從手腕向上、下肢，從寶寶的踝部向上各按摩4下共兩個(gè)8拍，然后對(duì)胸部按摩4下，共兩個(gè)8拍，腹部按摩4下兩個(gè)8拍。注意:不宜過(guò)飽或過(guò)餓,動(dòng)作要輕柔到位。配合音樂(lè)和口令。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練翻身坐起訓(xùn)練坐位平衡的能力是寶寶軀干控制的重要一步，也是站立和行走的基礎(chǔ)。訓(xùn)練方法：讓寶成仰臥位，引導(dǎo)寶寶先翻身，后坐起。在坐位時(shí)向?qū)殞毜那?、后、左、右?cè)遞玩具，達(dá)到使寶寶坐位穩(wěn)定的目的。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練爬行訓(xùn)練爬行是四肢運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和視動(dòng)結(jié)合能力的訓(xùn)練?？纱龠M(jìn)大腦的發(fā)育，提高感覺(jué)統(tǒng)合能力。促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展和深度及方位知覺(jué)的發(fā)展。有助于他思維和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。提高社會(huì)交往能力嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練爬行訓(xùn)練訓(xùn)練方法寶寶俯臥，前面放玩具吸引寶寶去取。開(kāi)始寶寶自己爬不動(dòng)，可以抵住寶寶足部，幫他向前移動(dòng)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練彎腰拾物訓(xùn)練目的：訓(xùn)練寶寶腰部的控制能力，從而使寶寶能夠?qū)W會(huì)體位的變化和軀干動(dòng)作下手的動(dòng)作結(jié)合，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練方法：站立位，雙手抱寶寶的腰部。地面放一玩具，讓寶寶彎下腰去取。然后再將玩具放回原處，多次反復(fù)。注意安全嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練主動(dòng)邁步訓(xùn)練

要學(xué)會(huì)走路應(yīng)先學(xué)會(huì)主動(dòng)邁步，主動(dòng)邁步訓(xùn)練也是身體控制能力的提高。訓(xùn)練方法：撫著寶寶的腋部使其成前傾位，引導(dǎo)寶寶向前邁步。可以喊口令”1、2、3、向前走。注意：根據(jù)寶寶的營(yíng)養(yǎng)狀況安排訓(xùn)練時(shí)間。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練五、“10-12”月智護(hù)訓(xùn)練智能訓(xùn)練體格訓(xùn)練指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物模仿說(shuō)單字認(rèn)識(shí)五官開(kāi)盒蓋蹲起站立撫行雙手對(duì)擊踢球嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展迅速，認(rèn)識(shí)事物的第一步是知道它的名稱(chēng)，在不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)前，寶寶是根據(jù)他人的提示音來(lái)認(rèn)識(shí)。嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練在桌上放一此圖卡片，家長(zhǎng)說(shuō)其中一張的名稱(chēng)，讓寶寶找出來(lái)?？蓮?-3張開(kāi)始。慢慢增多。能正確找出進(jìn)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，以達(dá)到強(qiáng)化的目的。指認(rèn)家中人、物如爸爸、爺爺、電視等。活動(dòng)形式要活潑有趣,每次10-15分鐘.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練模仿說(shuō)單字訓(xùn)練小兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要方式是模仿,在有了發(fā)音的基礎(chǔ),能理解一定的語(yǔ)言后就開(kāi)始模仿說(shuō)話(huà)了,此時(shí)主要是模仿單字音.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練模仿說(shuō)單字訓(xùn)練訓(xùn)練方法:

無(wú)論看到什么或做什么都要清楚地跟小兒說(shuō).以簡(jiǎn)單的單字詞為主,一定要面對(duì)著孩子,讓他看到口形,并鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái).注意:

語(yǔ)言盡量統(tǒng)一,最好用普通話(huà)清楚發(fā)音,反復(fù)多次.嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練認(rèn)識(shí)五官訓(xùn)練正確認(rèn)識(shí)身體器官既是認(rèn)知學(xué)習(xí),語(yǔ)言理解,又是逐