學(xué)校五年期發(fā)展規(guī)劃(含師德建設(shè)工作)-精

1、角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。深入開(kāi)展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的特色品牌學(xué)校。二、基本原則（一）超前思維原則時(shí)代的發(fā)展迅猛異常，思想觀念必須與時(shí)俱進(jìn)。中心小學(xué)的一切工作和目標(biāo)都必須遵循超前思維的原則，以實(shí)現(xiàn)超越自身、超越他人的跳躍性發(fā)展思路。學(xué)校各部門在制定工作規(guī)劃的時(shí)候，不僅要考慮到現(xiàn)實(shí)價(jià)值，而且要考慮工作的發(fā)展與形勢(shì)的發(fā)展相吻合，長(zhǎng)短結(jié)合，分步實(shí)施，才不被時(shí)代進(jìn)步的實(shí)

2、踐所淘汰。（二）整體規(guī)劃原則學(xué)校工作的各個(gè)方面是緊密聯(lián)系的整體，必須圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”這一目標(biāo)而展開(kāi)。行政管理、教育教學(xué)科研工作、校園文化建設(shè)等方面都包含有德、智、體、美、勞等各育的內(nèi)容，不能夠奢談某一方面的發(fā)展，而要努力使之相互滲透、相互補(bǔ)充、相互聯(lián)系，共同服務(wù)于學(xué)校整體工作目標(biāo)，以達(dá)到整體優(yōu)化的效果，即整體大于各部分之和的系統(tǒng)效應(yīng)。（三）持續(xù)發(fā)展原則各項(xiàng)事物的發(fā)展和事物發(fā)展的各個(gè)階段是平衡的，現(xiàn)代人類思維的精華是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的可持續(xù)性，即實(shí)施持續(xù)、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略思路。因此，學(xué)校要真正改變落后面貌，必須遵循腳踏實(shí)地、穩(wěn)步提高、持續(xù)發(fā)展的原則。三、發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)（一）總體目標(biāo)

3、深入貫徹黨的“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”的教育方針，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)岱岳區(qū)一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“辦家長(zhǎng)滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。（二）階段目標(biāo)三年之內(nèi)，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，將學(xué)校辦成校風(fēng)好，質(zhì)量高，有一定影響力的窗口學(xué)校；五年之內(nèi)，使學(xué)校布局規(guī)范合理，將學(xué)校辦成整體協(xié)調(diào)，功能齊全，教育質(zhì)量一流，科研成果豐碩，校園環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍濃，綜合質(zhì)量高，示范輻射強(qiáng)，有一定知名度的示范學(xué)校。（三）工作目標(biāo)1、行政管理目標(biāo)：（1）優(yōu)化崗位責(zé)任制度。形成成

4、熟而健全的三級(jí)管理體系。即：校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）-教導(dǎo)處（教科室）、德育處、后勤處。（2）完善教職工聘任制度。按文件要求因崗設(shè)人，促進(jìn)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使“愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。（3）實(shí)行量化管理。在管理運(yùn)行過(guò)程中不斷充實(shí)和優(yōu)化管理體系，使之具體化、科學(xué)化。（4）實(shí)現(xiàn)檔案資料管理現(xiàn)代化。用計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存校內(nèi)一切文件、計(jì)劃、總結(jié)、數(shù)據(jù)等檔案資料，并有詳盡目錄，以備調(diào)檔檢查。2、師資建設(shè)目標(biāo)（1）建設(shè)一支符合時(shí)代精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，不斷更新觀念，銳意進(jìn)取，保證學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)步提高，再造上游新的輝煌（2）努力促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提高。五年內(nèi)四十歲以下任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)水平

5、達(dá)到大學(xué)本科以上文化。實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的過(guò)渡，使100%的教師具有承擔(dān)科研課題的水平。并會(huì)計(jì)算機(jī)操作、制作課件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等能力。（3）強(qiáng)調(diào)教師一專多能。知識(shí)領(lǐng)域和授課能力至少達(dá)到小學(xué)三門課程以上，并逐步實(shí)現(xiàn)人人能熟練使用現(xiàn)代化電教儀器，四十歲以下教師會(huì)用電腦備課和制作課件，能在網(wǎng)上查閱資料和獲取信息等。并能英語(yǔ)在Imtermet網(wǎng)上查閱資料，實(shí)現(xiàn)真正意義上的開(kāi)放式教育教學(xué)，達(dá)到真正提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。（4）教師要有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作和進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化和整體功能的發(fā)展，并有健康的思想意識(shí)，個(gè)人言行能堪為學(xué)生表率。（5）根據(jù)本校生源實(shí)際和辦學(xué)的發(fā)展方向。樹(shù)

6、立本校教師隊(duì)伍對(duì)社會(huì)弱勢(shì)階層子女的同情心、愛(ài)心，提高學(xué)校教育整體成效。3、師德建設(shè)目標(biāo)（1）愛(ài)國(guó)守法熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)黨和國(guó)家方針政策；自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；依法履行教師職責(zé)，依法表達(dá)訴求，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益。（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)忠于教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；服從學(xué)校及上級(jí)工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)和規(guī)定的其他工作任務(wù)。（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)

7、心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全；不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；承擔(dān)全員導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制的相關(guān)工作和任務(wù)，幫助學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引航者。（4）教書(shū)育人全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，塑造學(xué)生健全的人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和

8、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，客觀評(píng)定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公開(kāi)排列學(xué)生的成績(jī)名次；經(jīng)常進(jìn)行家訪，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家校共同育人。（5）為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物,不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)；依規(guī)監(jiān)考，公正公平、關(guān)愛(ài)考生，不利用監(jiān)考之便謀取私利人情；關(guān)心集體，

9、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)；在師生集體活動(dòng)中，做學(xué)生表率，凡要求學(xué)生做到的，教師首先做到。（6）勤于學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力；潛心鉆研業(yè)務(wù)，深入掌握專業(yè)知識(shí)，努力鍛煉教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力；按年度修滿規(guī)定的教師繼續(xù)教育學(xué)分。4、教書(shū)育人目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生

10、有理想、有道德、有辨別是非和抵制不良風(fēng)氣影響的能力，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體觀念，有良好的行為習(xí)慣，逐步形成責(zé)任感意識(shí)。（2）使學(xué)生能扎實(shí)地掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐課等作為必須學(xué)習(xí)的課程。（3）有自我管理和自我教育的能力，有健康的情感、意志等心理品質(zhì)，有活潑的個(gè)性，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（4）有健康的體魄和良好的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，有正確的審美素質(zhì)和愛(ài)美情操。5、校園建設(shè)目標(biāo)（1）積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界支持，加快學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程。做到規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高質(zhì)量，配套總協(xié)調(diào)。拓展學(xué)校可利用空間和使學(xué)校布局更趨合理化。（2）完善學(xué)校附屬設(shè)施。使學(xué)校有各室配套齊全

11、，儀器達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。（3）在校園文化建設(shè)上要貫徹“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求”的建設(shè)方針。強(qiáng)化精品意識(shí)，做到綠化、美化、合理化，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。四、主要措施。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，采取全方位、有創(chuàng)新性、針對(duì)性的措施。加強(qiáng)思想建設(shè)先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的指導(dǎo)作用，而理論一經(jīng)被群眾所掌握，就會(huì)變成強(qiáng)大的思想武器。因此，學(xué)校的第一項(xiàng)任務(wù)，就是進(jìn)行“思想工程”建設(shè)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，名人講座，形勢(shì)報(bào)告等多種形式，幫助教師對(duì)形勢(shì)作出正確的估計(jì)，充分認(rèn)識(shí)教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等之間的聯(lián)系，引導(dǎo)他們樹(shù)立系統(tǒng)理論思想，按科學(xué)辦事的思想，產(chǎn)業(yè)化思想及質(zhì)量效益觀、危機(jī)感等，轉(zhuǎn)變固有的觀念，樹(shù)立新的教育觀念，

12、為學(xué)校的發(fā)展奠定先進(jìn)的思想基礎(chǔ)。提高管理水平管理，是以人為本，優(yōu)化學(xué)校各種資源配置，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本手段。五年內(nèi)要在以下幾方面進(jìn)行強(qiáng)化：1、制度的規(guī)范性。一要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，二要嚴(yán)格執(zhí)行、獎(jiǎng)懲分明，三要操作公平、一視同仁。2、評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地完成評(píng)價(jià)體系的改善任務(wù)，并盡快成型。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要突出“開(kāi)創(chuàng)性”，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要突出“基礎(chǔ)性”，使評(píng)價(jià)的結(jié)果能真正鼓勵(lì)與引導(dǎo)教師、學(xué)生積極行動(dòng)。讓“創(chuàng)新”成為師生活動(dòng)的主旋律，從而在學(xué)校中營(yíng)造起“誰(shuí)保守，誰(shuí)就落后；誰(shuí)開(kāi)拓，誰(shuí)就先進(jìn)”的工作氛圍，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)“獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)”的導(dǎo)向功能。3、骨干的輻射性。骨干具有對(duì)其他人心理與行為的輻射性。在

13、骨干的培養(yǎng)與使用上學(xué)校要加大力度。一要選準(zhǔn)人。把品行正、能力強(qiáng)、會(huì)協(xié)調(diào)、善處事的教師選放到關(guān)鍵崗位，增強(qiáng)學(xué)校整體的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手讓骨干大膽工作，人盡其才，能盡其用，一人帶動(dòng)一片，部分推動(dòng)全局，從而使學(xué)?？v向能夠一抓到底，暢通無(wú)阻，橫向環(huán)環(huán)相扣，松弛有度，不脫節(jié)，無(wú)內(nèi)耗，保證學(xué)校整體的戰(zhàn)斗性。（三）錘煉教師的內(nèi)功學(xué)校發(fā)展與否，質(zhì)量高低，五年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)狀況。學(xué)校對(duì)教師素質(zhì)的要求是：觀念新、能力強(qiáng)、德行高、善協(xié)作。五年內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：1、加強(qiáng)政治思想工作。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。2、加強(qiáng)

14、職業(yè)道德教育。(1)、開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)和崇高責(zé)任感，強(qiáng)化教師的進(jìn)取意識(shí)，讓他們?nèi)巳藧?ài)教、從教、會(huì)教、教好。(2)、強(qiáng)化教師的法律意識(shí)，人人知法、守法爭(zhēng)當(dāng)依法執(zhí)教的模范。3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從內(nèi)容上學(xué)習(xí)新課程、新理念、創(chuàng)新教育理論；行動(dòng)上要遵循三條學(xué)習(xí)原則：第一，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。結(jié)合個(gè)人教學(xué)中遇到的問(wèn)題及發(fā)展的趨勢(shì)圈定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)什么、為什么學(xué)都要有源有本。第二，要學(xué)以致用。注重學(xué)習(xí)結(jié)果的轉(zhuǎn)化，避免學(xué)做兩張皮。第三，合作學(xué)習(xí)的原則。集中大家智慧對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深化、泛化，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的擴(kuò)展性。4、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識(shí)，熟練掌握與運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。5、加強(qiáng)教學(xué)研究。樹(shù)立“教、學(xué)、研”合一的思想，把教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)、從教中學(xué)，從學(xué)中研，從研中教。在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，一級(jí)教師至少兩年一篇，高級(jí)教師一年一篇。6、加強(qiáng)教師說(shuō)、寫(xiě)、評(píng)等基本功訓(xùn)練。（四）注重工作創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，要唱響“工作創(chuàng)新”主旋律。1、思想創(chuàng)新，優(yōu)化崗位職責(zé)。班子帶好教師，教師帶好班級(jí)，全體守住自