電子白板培訓講義

1、開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料1高郵經濟開發(fā)區(qū)實驗小學高郵經濟開發(fā)區(qū)實驗小學交互式電子白板交互式電子白板培訓講義培訓講義主講人：趙叢明培訓時間：2013 年 7 月 5 日培訓一、二部分 2013 年 8 月 2 日培訓三、四、五部分開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料2目目 錄錄一、軟硬件準備一、軟硬件準備.3 31.1 交互式白板工作原理圖 .31.2 交互式白板驅動安裝使用白板及制作課件的前提條件 .31.3 交互式白板定位 .4二、快捷鍵二、快捷鍵.4 42.1 快捷鍵 1 組-板面快捷鍵 .42.2 快捷鍵 2 組-浮動工具欄 .

2、7三、原有教學資源應用三、原有教學資源應用-PPT-PPT、WORDWORD、FLASHFLASH 等等 .8 83.1 原有教學資源應用-PPT 課件 .83.2 原有教學資源應用-WORD 文檔 .93.3 原有教學資源應用-FLASH 課件 .9四、黑板級應用四、黑板級應用.9 94.1 黑板級應用.9五、電子白板日常維護五、電子白板日常維護.1212開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料3一、軟硬件準備一、軟硬件準備1.11.1 交互式白板工作原理圖交互式白板工作原理圖 【注】白板板面上藍色邊框是有效投影區(qū)域，請自行調整投影機，以保證畫面投影在此范圍內，否則會影響

3、操作準確率。1.21.2 交互式白板驅動安裝交互式白板驅動安裝使用白板及制作課件的前提條件雙擊產品光盤中的圖標，按提示進行安裝，任意一臺計算機都可安裝驅動程序。整個安裝過程無需輸入序列號等復雜步驟，只需點擊“下一步”、“同意許可協(xié)議”等按鈕即可。在初次安裝本產品軟件時，如果你未安裝過 Microsoft .net Framework 組件，系統(tǒng)將提示您安裝，您點擊同意、確定等，即可進入下一步安裝。安裝成功后，重啟電腦即可啟動電子白板程序（Traceboard 工具）。 TRACEBoard 工具啟動后在桌面右下角的任務欄里會出現(xiàn)圖標?！咀⒆ⅰ堪装弪寗映绦虬惭b前時，不要使用 USB 數(shù)據(jù)線連接白

4、板，同時盡量將殺毒軟件退出，以保證白板驅動安裝完整，軟件才能夠運行正常。圖 1.1.1白板通過 USB 線與計算機相連，連接正常時，控制信號通過該 USB 線進行互相傳遞，實現(xiàn)白板與計算機的互動。開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料41.31.3 交互式白板定交互式白板定位位定位目的：定位目的：讓電子筆精確的控制計算機。如圖 1.3.1定位情況：定位情況：第一次安裝驅動并連接白板時。投影在白板上的區(qū)域發(fā)生改變后。計算機分辨率改變后。如 800600 改為 1024768。筆尖跟鼠標偏離太大。定位方式：定位方式：點擊桌面右下角圖標，選擇“定位”“數(shù)碼互動白板定位”?！咀⒆?/p>

5、】握筆方式如同握鋼筆書寫，將電子筆盡量垂直于板面。筆的內部有一節(jié)5 號電池，如筆不能操作白板時，請及時更換。二、快捷鍵二、快捷鍵2.12.1 快捷鍵快捷鍵 1 1 組組-板面快捷鍵板面快捷鍵是通過快捷按鍵原理實現(xiàn)對鼠標、筆、板擦及視頻等的硬件操作；按鍵排列于電子白板的左側；使用哪個功能，用電子筆點擊一下哪個按鈕即可。如圖 2.1.1：圖 1.3.1開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料.1 鼠標鼠標用電子筆點擊該按鈕后，電子筆即可切換為鼠標功能，可實現(xiàn)鼠標左鍵的所有操作，如：單擊、雙擊、拖拽等。.2 筆筆可選擇 4 種筆進行書寫：硬筆、熒

6、光筆、排筆、軟筆，選擇哪種筆就可書寫出哪種筆跡效果?！咀⒆ⅰ磕谑褂糜补P書寫時，可改變筆的顏色及寬度（用筆雙擊該按鈕即可調整屬性）。.3 板擦板擦點擊該按鈕，即可擦除用筆所書寫的內容。.4 定位定位點擊此按鈕，進入定位界面，定位方法如“1.3”相關內容。圖 2.1.1開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料.5 屏幕鍵盤屏幕鍵盤點擊此按鈕，彈出屏幕鍵盤窗口，如圖 2.1.2。點擊白色鍵盤中的數(shù)字、字母，輸入文本。點擊桌面右下角，通過設置“語言欄” ，調整輸入法，再通過鍵盤輸入文字。點擊窗口右上角，關閉屏幕鍵盤。2.1.62.

7、1.6 拉幕拉幕（1）開啟：點擊此按鈕，調出幕布。（2） 拖動： 拖動幕布邊緣的把手，可從上下左右四個方向拉幕。如圖2.1.3。（3）設置：點擊拉幕灰色區(qū)域，彈出多項設置框?？筛鶕?jù)需要改變拉幕顏色及添加圖片；也可指定矩形設置拉幕的位置。（4）關閉：再次點擊“拉幕”按鈕或右下角的“”、或者點擊灰色區(qū)域選擇“退出”，都可關閉拉幕功能。.7 聚光燈聚光燈 （1） 開啟：點擊此按鈕,出現(xiàn)聚光燈效果，突出某一塊局部內容，如圖2.1.4。（2）移動：用筆在黑色區(qū)域移動，可改變聚光燈的位置；（3）調整光圈：鼠標移動到聚光燈藍色光圈處，當出現(xiàn)“手”的圖標時，進行拖動操作，可調節(jié)光圈大小，向光圈

8、圓心內側拖動即縮小，向光圈外側拖動即放大。并可在光圈內書寫、注釋。（4）設置：鼠標點擊“Menu”可改變聚光燈圖 2.1.3圖 2.1.2開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料7顏色、形狀、填充透明度，并可實現(xiàn)屏幕凸顯功能。（5）關閉：再次點擊“聚光燈”按鈕或右下角的“”或者點擊“Menu”，選擇“退出”，都可關閉聚光燈功能。2.22.2 快捷鍵快捷鍵 2 2 組組-浮動工具欄點擊計算機桌面右下角任務欄的圖標，選擇“浮動工具欄”，調出浮動工具欄。如圖 2.2.1。該工具欄懸浮于桌面最上層，用鼠標單擊不同按鈕可以實現(xiàn)各種輔助工具的調用?！咀⒆ⅰ渴髽恕⒐P、板擦、聚光燈、拉幕、

9、定位功能的使用方法與快捷鍵 1 組相同，在硬筆書寫中另增加了紅筆、綠筆、藍筆書寫效果。如果改變了快捷鍵 1組的硬筆顏色、寬度，則綠筆屬性會同時改變。 .1 放大鏡放大鏡（1）開啟：點擊此按鈕，出現(xiàn)放大鏡顯示窗口。將電子筆接觸在板面上移動，或將電子筆懸浮于板面 1CM 內移動，就可將筆尖所在位置的內容進行放大顯示，如圖 2.2.2（2）改變放大鏡所在位置：使用鼠標在窗口內部區(qū)域拖動，可改變放大鏡顯示窗口的位置。（3）設置：點擊放大鏡內部區(qū)域，可調整放大鏡形狀，以及設置放大倍數(shù)。如圖 2.2.3（4）關閉：再次點擊此按鈕或點擊放大鏡內部區(qū)域，選擇“退出” 。圖 2.2.1圖 2.1

10、.4開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料.2 鼠標右鍵鼠標右鍵點擊此按鈕，電子筆切換為鼠標右鍵功能，在板面上單擊可實現(xiàn)一次鼠標右鍵功能，出現(xiàn)鼠標右鍵菜單。.3 熒光筆熒光筆點擊此按鈕，電子筆切換為熒光筆功能。用筆書寫，效果如圖 2.2.4。.4 最小化最小化點擊此按鈕，可最小化當前 BOOK 窗口，再次點擊此按鈕，可恢復 BOOK 顯示窗口。三、原有教學資源應用三、原有教學資源應用-PPT-PPT、WORDWORD、FLASHFLASH 等等3.13.1 原有教學資源應用原有教學資源應用-PPT-PPT 課件課件在白板上

11、的操作步驟如下：（1）打開課件：在鼠標狀態(tài)時，雙擊課件圖標（或者在右鍵菜單中選擇“打開”，打開課件。）（2）全屏放映：點擊全屏放映快捷按鈕，進入 PPT放映狀態(tài)。如圖 3.1.1。（3）翻頁：用筆在板面中任意位置單擊，可實現(xiàn)下翻頁操作；或點擊左下角放映工具條中第三個按鈕，也可以實現(xiàn)下翻頁功能。點擊左下角放映工具條中第一個按鈕，可實現(xiàn)上翻頁操作。圖 2.2.4圖 3.1.1圖 2.2.2圖 2.2.3開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料9（4）標注：選擇任意筆可以在板面上標注，如標注內容需要保存，在筆的狀態(tài)下點擊工具條中第二個按鈕“保存”，如不需要保存，點擊鼠標鍵可實現(xiàn)清

12、屏。（5）放映工具條的移動：用電子筆按住工具條中最后一個按鈕拖動，可移動工具條位置。（6）退出全屏：點擊工具條中第四個按鈕，可退出全屏放映狀態(tài)。（7）關閉文件：選擇右上角“”關閉文檔。3.23.2 原有教學資源應用原有教學資源應用-WORD-WORD 文檔文檔在白板上的操作步驟如下：（1） 打開課件：在鼠標狀態(tài)時，雙擊課件圖標（或者在右鍵菜單中選擇“打開”，打開文檔。（2） 標注：選擇任意筆可以在板面上標注，如標注內容需要保存，在筆的狀態(tài)下點擊左下角工具條中第二個按鈕“保存”，如不需要保存，點擊鼠標鍵可實現(xiàn)清屏。（3） 關閉文件：點擊右上角“”關閉文檔，或點擊快捷鍵 1 組中的“關閉”按鈕?！?/p>

13、注注】快捷鍵 1 組的上一頁、下一頁、保存、返回、關閉都可在使用PPT、Word 文件時有效。3.33.3 原有教學資源應用原有教學資源應用-FLASH-FLASH 課件課件在白板上的操作要領：用筆點擊課件中相關按鈕，點擊筆進行板書，點擊鼠標鍵實現(xiàn)一鍵清屏功能。四、黑板級四、黑板級應用應用4.14.1 黑板級應用黑板級應用點擊桌面右下角圖標，點擊“TRACEBOOK”菜單項，打開 TRACEBOOK 文檔；如圖 4.1.1。開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料10點擊左側工具條“模式切換”按鈕，可選擇不同模式顯示文檔，如圖4.1.2（全屏模式）。選擇筆鍵在工作區(qū)域內書寫

14、。點擊左側工具條中按鈕，選擇，以調整筆粗細，軟筆推薦設置線寬為最寬。點擊右鍵菜單中的“背景顏色”，可設置板面的背景顏色。在已書寫的文字上直接拖動，可移動文字位置。 下翻頁，（可無限向下翻頁）。如圖 4.1.4。上翻頁，可進行回顧瀏覽。如圖 4.1.4。點擊上方工具欄中的按鈕，可對整個頁面的內容進行漫游。點擊右鍵菜單中的“漢語筆畫”，在彈出的對話框中輸入一個漢字，點擊“顯示筆劃”，即可生成帶筆畫順序顯示的文字。如圖 4.1.3。圖 4.1.1圖 4.1.2開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料11 點左上角 TOOLBOX 藍色矩形條，可查看所有縮略圖頁面，點擊需要的縮略圖頁面，可跳轉到該頁面。再點擊左上角 TOOLBOX 矩形條或在工作區(qū)域內點擊一下，可將 TOOLBOX 矩形工具條隱藏。如圖 4.1.5。點擊左側工具條中“退出”按鈕，根據(jù)提示，可將板書保存在計算機中。圖 4.1.3開發(fā)區(qū)實驗小學教師校本培訓材料開發(fā)區(qū)實驗小學教師校