Photoshop平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、Photoshop平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)、代碼：Photoshop平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、0312006                                 總學(xué)時(shí)數(shù)：108課時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（圖形圖像制作方向）一、課程概述二、課程基本目標(biāo)三、

2、課程教學(xué)內(nèi)容與要求四、實(shí)施建議 一、課程概述（一）課程的性質(zhì)1、必修課；2、【職業(yè)能力課（職業(yè)核心能力）】。（二）課程定位Photoshop是目前專(zhuān)業(yè)平面設(shè)計(jì)人員廣泛使用的工具，它已成為數(shù)字圖像軟件的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)生掌握?qǐng)D像處理和平面設(shè)計(jì)的必備工具。該課程是我院計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（圖形圖像制作方向）必修職業(yè)能力課程。課程以實(shí)用案例為主線，基于工作過(guò)程開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。它的前導(dǎo)課程為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，后續(xù)課程為是平構(gòu)色構(gòu)、商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)與制作、平面綜合設(shè)計(jì)。該門(mén)

3、課程是前導(dǎo)課程的延續(xù)，是后續(xù)課程的基礎(chǔ)。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，是在行業(yè)專(zhuān)家對(duì)圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。課程開(kāi)發(fā)采用了校企合作形式，以現(xiàn)實(shí)工作任務(wù)為基礎(chǔ)，采用“一體化”教學(xué)模式，將理論教學(xué)滲透在實(shí)踐教學(xué)中，在“做中學(xué)”“學(xué)中做”。課程以案例引入教學(xué)法進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，以項(xiàng)目引入教學(xué)法開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，按照平面設(shè)計(jì)工作過(guò)程完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)。新知識(shí)的學(xué)習(xí)打破了以往“先理論后實(shí)踐”的學(xué)習(xí)順序，根據(jù)課程特點(diǎn)依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論制定出“先實(shí)踐后理論”的學(xué)習(xí)順序，即先讓學(xué)生動(dòng)手做獲得感性認(rèn)識(shí)，再在老師的幫助下上升為理性認(rèn)識(shí)。最后通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，幫助

4、學(xué)生建立實(shí)踐意識(shí)和合作意識(shí)，提高實(shí)踐能力和合作能力。二、課程基本目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：l         使學(xué)生全面的了解Photoshop的基本功能；l         掌握Photoshop的各種常用的工具、菜單及控制面板的使用方法及技巧；l         掌握?qǐng)D層、蒙板、路徑、濾鏡的基本功能和使用方法；l 

5、60;       掌握?qǐng)D像數(shù)字化處理的基本知識(shí)和基本技能；（二）職業(yè)技能目標(biāo)：l         具有基本藝術(shù)鑒賞能力；l         具有基本的處理數(shù)碼照片的能力；l         具有根據(jù)要求運(yùn)用軟件進(jìn)行圖形圖像處理的能力。l  

6、;       初步自主創(chuàng)新、創(chuàng)意能力；（三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：逐步培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)意識(shí)和三個(gè)能力，即培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐能力、合作意識(shí)和合作能力、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、踏實(shí)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（四）職業(yè)技能證書(shū)考核要求：學(xué)習(xí)完后續(xù)課程“Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)”和“Dreamever網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”后考取勞動(dòng)部廣告設(shè)計(jì)師中級(jí)證書(shū)。三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)設(shè)計(jì)欄目都包括：1、采用多媒體機(jī)房教學(xué)；2、希望實(shí)例講解的順序按照：“出示任務(wù)分析任務(wù)學(xué)生嘗試完成教師講解學(xué)生練習(xí)鞏固”。除了這兩項(xiàng)，每模塊其

7、他教學(xué)設(shè)計(jì)如表所示。序號(hào)單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排1Photoshop基礎(chǔ)知識(shí)1、  了解窗口組成2、  了解工具欄的基本功能3、  了解基本術(shù)語(yǔ)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用講解22基本圖形的繪制1、熟悉Photoshop基本圖形工具。2、會(huì)利用軟件實(shí)現(xiàn)物體的形象在光的照射下的明暗調(diào)子。3、會(huì)借助軟件利用透視原理表現(xiàn)物體的立體感。學(xué)習(xí)圓錐、球體、柱體、正方體的繪制原理。 103Photoshop與數(shù)碼相機(jī)的結(jié)合1、掌握照片明度、色相、飽和度的調(diào)整方法。2、掌握照片校正方法。3、掌握照片拼合技法。為學(xué)生提

8、供相機(jī)，讓學(xué)生處理自己拍出來(lái)的照片，提高學(xué)習(xí)興趣。104圖層功能與運(yùn)用1、掌握?qǐng)D層的鏈接、對(duì)齊、復(fù)制等相關(guān)操作。2、會(huì)利用圖層的混合模式、圖層樣式制作特殊效果。3、會(huì)結(jié)合前面知識(shí)靈活運(yùn)用圖層的功能。1、向?qū)W生展示圖層混合模式、圖層特效在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2、開(kāi)展階段性實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為廣告招貼相關(guān)主題。125路徑功能與運(yùn)用1、掌握路徑工具的繪圖技巧。2、掌握畫(huà)筆面板的參數(shù)調(diào)整方法，并利用畫(huà)筆描邊路徑制作特效。3、會(huì)結(jié)合前面知識(shí)靈活運(yùn)用路徑的功能。1、向?qū)W生展示路徑工具在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2、開(kāi)展階段性實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為吉祥物設(shè)計(jì)相關(guān)主題。106蒙板與通道的功能與運(yùn)用1、理解蒙板和通道的工作原理。2

9、、掌握蒙板和通道的使用方法。3、會(huì)結(jié)合前面知識(shí)靈活運(yùn)用蒙板的功能。向?qū)W生展示蒙板與通道在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。147濾鏡的功能與運(yùn)用1、了解各種濾鏡的基本功能和使用方法。2、學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況調(diào)整濾鏡參數(shù)。3、掌握利用濾鏡制作廣告底圖，為圖片添加特殊效果的方法。4、會(huì)結(jié)合前面知識(shí)靈活運(yùn)用濾鏡的功能。1、向?qū)W生展示濾鏡工具在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2、開(kāi)展階段性實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為海報(bào)設(shè)計(jì)相關(guān)主題。88文字特效1、掌握文字工具和字符、段落面板的功能和使用方法。2、了解不同風(fēng)格的文字在商品的包裝，企業(yè)的標(biāo)志，以及路邊的廣告牌的應(yīng)用情況。3、會(huì)結(jié)合前面知識(shí)制作符合設(shè)計(jì)意圖的文字效果。向?qū)W生展示不同文字特效在平面設(shè)計(jì)

10、中的應(yīng)用。 129Photoshop在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用1、掌握網(wǎng)站LOGO、按鈕、導(dǎo)航欄、廣告條、動(dòng)畫(huà)的制作原理。2、了解網(wǎng)頁(yè)配色原理。3、掌握網(wǎng)頁(yè)切片技巧。4、掌握利用所學(xué)知識(shí)制作符合設(shè)計(jì)意圖的網(wǎng)絡(luò)元素的方法。開(kāi)展階段性實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)。1410圖像處理自動(dòng)化1、掌握動(dòng)作面板的基本功能和使用技巧。2、掌握利用批處理功能進(jìn)行系列圖片重命名、修改圖像模式、尺寸大小等方法。3、掌握利用動(dòng)作面板，結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)化圖像處理步驟的方法。從工作的使用角度去學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。4復(fù)習(xí)、考試12合計(jì)學(xué)時(shí)10四、實(shí)施建議（一）教學(xué)組織建議1、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)合二為一，不要單純空講理論，理論的講

11、解滲透在實(shí)踐過(guò)程中。2、以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié) ，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生組動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。3、建議采用案例引入教學(xué)法講解實(shí)例，希望實(shí)例講解的順序按照：“出示任務(wù)分析任務(wù)學(xué)生嘗試完成教師講解學(xué)生練習(xí)鞏固”。4、建議采用項(xiàng)目引入教學(xué)法進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，結(jié)合真實(shí)案例，綜合練習(xí)學(xué)過(guò)的章節(jié)內(nèi)容，項(xiàng)目的完成要基于真實(shí)的工作過(guò)程。從需求分析到設(shè)計(jì)方案到實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，要讓學(xué)生親歷一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目的完成過(guò)程。5、鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)院、系里的各種技能比賽，參見(jiàn)校外技能大賽，讓學(xué)生獲得展示自我的機(jī)會(huì)。6、引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、雜志等資源獲取知識(shí)，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)建議考核以能力考核為

12、核心，綜合考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面。（1）期末考核評(píng)價(jià)及方式：采用理論筆試+上機(jī)操作兩種形式。理論筆試側(cè)重于考核基本知識(shí)和基本方法，占期末成績(jī)的50%；上機(jī)操作考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，占期末成績(jī)50%。（2）教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)：包括出勤率，學(xué)習(xí)積極性，完成課堂目標(biāo)情況、單元實(shí)訓(xùn)作品考核等，主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師通過(guò)教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)診斷教學(xué)效果、反饋調(diào)節(jié)內(nèi)容、鑒定總結(jié)教學(xué)方法、實(shí)施科學(xué)管理，同時(shí)學(xué)生通過(guò)教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）課程成績(jī)形成方式：最終課程成績(jī)由“平時(shí)成績(jī)（占20%），單元實(shí)訓(xùn)作品考

13、核（占40%），期末考試成績(jī)（占40%）”三個(gè)部分組成。（三）教材的編寫(xiě)與選用（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材；（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以Photoshop平面設(shè)計(jì)所涉及的各項(xiàng)任務(wù)為主線，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考核以及實(shí)際操作能力的要求，合理安排教材內(nèi)容。以學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求必需夠用為度，不追求理論的深度與難度；（3）教材在內(nèi)容上應(yīng)既實(shí)用又開(kāi)放，即在注重實(shí)際操作能力訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)把Photoshop應(yīng)用平面設(shè)計(jì)過(guò)程中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法融入教材，以便教材內(nèi)容更加貼近實(shí)際。在形式上應(yīng)適合高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，文字表達(dá)要深入淺出，圖文展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂；

14、（4）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的綜合能力，教材應(yīng)有企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士參編，根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能訓(xùn)練。（四）課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求說(shuō)明任課教師應(yīng)具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，有平面設(shè)計(jì)的一線實(shí)踐經(jīng)歷或具備平面設(shè)計(jì)相關(guān)方面的職業(yè)素質(zhì)。至少有一位在企業(yè)一線工作的專(zhuān)家在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。（五）課程教學(xué)環(huán)境和條件要求（1）多媒體機(jī)房，配備電子教鞭，Photoshop等相關(guān)應(yīng)用軟件。（2）主機(jī)能與互聯(lián)網(wǎng)相連、以便學(xué)生能夠?yàn)g覽優(yōu)秀網(wǎng)站，搜集相關(guān)材料等。（六）教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用1、將所有課程放到機(jī)房學(xué)習(xí)、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。我們已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上建起了自己的省級(jí)精品課程網(wǎng)站，發(fā)布了電子教材、配套教參、操作演示和學(xué)生作品、設(shè)計(jì)雜談等，并把一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)網(wǎng)站和素材網(wǎng)站鏈接到我們的網(wǎng)頁(yè)上，這些資源都已經(jīng)初步應(yīng)用到教學(xué)中。2、推薦教材及參考書(shū)：名稱(chēng)出版社自