風(fēng)向標(biāo)第七期教育行業(yè)動態(tài)監(jiān)測_第1頁
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文檔簡介

1、- 風(fēng)向標(biāo)-Edit by Charlotte .y 2015.10.30. 第七期Part.1 競品監(jiān)測【老師端】開課門檻及申請流程 對比分析4E+V6Ff)l#$t #$IR1zG -p54+V6Ffp_Wxevuyl a+hjp0G#$#1C$02I-+hjp0YoB e q ilU=+X /0= +hjp0YoB ed5vN b(%4V R*,(Z ?, rPart.1 競品監(jiān)測【老師/機(jī)構(gòu)端】功能模塊 對比分析+V6Ffo+b?+hjp0V$mz(Z;od3%m . ( Sk %O 0 vN?w 7 RNx y :A Q,? 9M % 7 RNx y;GvNDo5 Qr% 7 RNx

2、 yE (ZPart.1 競品監(jiān)測競品的互動模塊(問答、社區(qū))對比分析&c&_$DwwD*5M0u/0M)6G?8) kS1Y&%m4#?$#$#S.$nf1KG%S.&Xm(ZSQS%-HHB/HQcHHc(Z&B63v9I8ldE5B?b?D%(Zz?O 6K t)#x$Part.1 競品監(jiān)測其他參考點Gf ) J2XC+dH p0(ZPart.2 行業(yè)資訊 V 3ht/s/1hqhinPE !5!O fO y!A.mG?kq. *4m2.干貨 HYPERLINK http:/w/ http:/w:MOOC_能怎么玩兒?10143f5a822c0a9b54.html/zx/1)MOOC發(fā)展

3、還不夠火候 線性增長非指數(shù)增長說通過edx的發(fā)現(xiàn),MOOC的用戶量不是指數(shù)增加,而是線性增加的,意味著新關(guān)心慕課的人數(shù)是穩(wěn)定的。而一般來講,互聯(lián)網(wǎng)的事情要來是要指數(shù)增加的,比如過去出現(xiàn)的、等互聯(lián)網(wǎng)新事物,都是在兩三年里達(dá)到百萬、千萬甚至上億用戶。然而MOOC卻并沒有指數(shù)增加。2)MOOC發(fā)展不能操之過急 行政不宜過早介入MOOC作為教育產(chǎn)品了很多利益攸關(guān)方的博弈,學(xué)生、老師、學(xué)校、社會、公司都會關(guān)心MOOC,不贊同“趕緊有個MOOC標(biāo)準(zhǔn)”的說法?!拔矣X得標(biāo)準(zhǔn)這個事情不要太著但相互之間是有急,以標(biāo)準(zhǔn)的形式的。下來,不利于發(fā)展了?!?)MOOC的完成率低、互動不好等天然屬性不可避免 但可通過技術(shù)創(chuàng)

4、新彌補(bǔ)短板認(rèn)為MOOC本身就是一種大規(guī)模的開放在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源,沒有學(xué)生與老師的面對面交流的感覺、用戶完成率低是它很天然的結(jié)果。但并不能否定MOOC作為一種新的學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢,而且還可以通過技術(shù)革新去彌補(bǔ)這些短板。4)MOOC的效益關(guān)于MOOC的效益,有個30%-70%的設(shè)想:中國適齡人群讀大學(xué)的比例大概是30%,剩下的70%則沒有機(jī)會接受正式的高等教育。未來MOOC應(yīng)該解決這70%的人的教育問題。為了達(dá)到這個目標(biāo),首先還是課程要多,而且每門課都可以有不同的層次、不同的版本;第二是慢慢提高社會認(rèn)知度。3.K12“智慧校園”出臺,騰訊借要接管所有http:/N/30351.html10月19日

5、,騰訊發(fā)布為各類學(xué)校提供的互聯(lián)網(wǎng)智慧解決方案騰訊智慧校園。該產(chǎn)品分為三個版本,分別為版、中小學(xué)版、高校版。涵蓋中國從3-22歲的絕大多數(shù)人群。分位四端:家長端:家長端的智慧校園,可以讓家長了解學(xué)生的成績,成長情況,并為其繳費等功能,同時,也方便家長迅速聯(lián)系老師。(目前高校版本智慧校園并無家長端信息)學(xué)生端:學(xué)生可以在智慧校園中尋找到自己的課表、成績單、以及查詢老師留的作業(yè)或者活動。相比中小學(xué)生,大學(xué)生還多了占座、選課、繳費一卡通等功能。老師端:開班會、閱卷、財務(wù)、報批、考勤等等老師日常的行政功能,目前智慧校園也給出了解決方案。學(xué)校端:校方的需求也在此次發(fā)布的智慧校園考慮當(dāng)中,無論是人事調(diào)整、校友系統(tǒng)還是公告通知,學(xué)校都可以通過進(jìn)行推送。此外,老師的績效統(tǒng)計也可以通過學(xué)校端的智慧校園查閱。 6l&sHrhtt

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