教育技術(shù)心得體會(huì)范本2022

1、第18頁(yè) 共18頁(yè)教育技術(shù)心得體會(huì)范本2022教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇120_年7月12日，在學(xué)校的安排下，我參加了吉林省教育學(xué)院組織的中小學(xué)老師教育技術(shù)省級(jí)培訓(xùn)，在7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)老師認(rèn)真的講解使我受益匪淺。通過(guò)交流，使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我相信現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以引起教育方式和教學(xué)過(guò)程的深化變化，而且可以改變老師分析p 和處理教育教學(xué)問(wèn)題的思路。因此此次學(xué)習(xí)意義重大。我真正地感受到現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和強(qiáng)大沖擊。這次培訓(xùn)是我參加的所有培訓(xùn)中最有意義、最有價(jià)值的一次。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括八

2、個(gè)模塊的內(nèi)容：培訓(xùn)準(zhǔn)備；初識(shí)教育技術(shù)；教學(xué)媒體與資利用；授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)；探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)；教學(xué)施行方案設(shè)計(jì)；信息技術(shù)與學(xué)科整合討論；成果整理與展示等內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念。而這些理念將會(huì)對(duì)今后教研員工作有很大的幫助。此次培訓(xùn)是用先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，用現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)訓(xùn)練每一位學(xué)員的技能，從而到達(dá)使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)造才能的目的。我想：教育技術(shù)必然會(huì)為老師教學(xué)設(shè)計(jì)插上翅膀，使教學(xué)設(shè)計(jì)到達(dá)最優(yōu)化。這種教育方式所包含的教育思想和教育理念必將改寫(xiě)人類(lèi)教育思想的新篇章。在這次培訓(xùn)中，我

3、被一種先進(jìn)的思想和先進(jìn)的教育形式所吸引。親身感受著教育技術(shù)宏大沖擊波的震撼力。在這種沖擊波的影響下，思想在發(fā)生著宏大的變化。由傳統(tǒng)的教育形式向先進(jìn)的教育形式轉(zhuǎn)變。老師在教學(xué)中擔(dān)任的角色發(fā)生著徹底的改變。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程是從老師講解到分組討論；從獨(dú)立考慮到團(tuán)隊(duì)探究；從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)研究；是從單純利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)到多學(xué)科整合的多元化智力開(kāi)展過(guò)程。雖然培訓(xùn)過(guò)程非常辛苦，但卻非常 值得。培訓(xùn)中，我們作為第一組奮勇?tīng)?zhēng)先小組，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。這次培訓(xùn)給我的感受是：老師這一職業(yè)要求我們緊跟時(shí)代步伐，不斷地學(xué)習(xí)，才能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲；只有擁有了更豐富的知識(shí)，才能更好地為我

4、們的教學(xué)效勞。讓我們把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。相信不久的將來(lái)，自己將會(huì)成為具有現(xiàn)代化教育理念可以善用教育技術(shù)的新型教研員。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇2經(jīng)過(guò)幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的經(jīng)歷傳授，也可以跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。第一天，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真快樂(lè)，我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)絡(luò)的方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)絡(luò)比經(jīng)過(guò)郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經(jīng)濟(jì)的通訊方式。1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出非常的精力來(lái)學(xué)習(xí)這

5、門(mén)適應(yīng)將來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)非常重視老師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)才能的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。從他們的身上才能真正看到我們的祖國(guó)屹立在世界東方的保證。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不非常完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)完畢以后，還要進(jìn)展認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件

6、等。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已完畢，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目的。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇3為期幾個(gè)月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近完畢，我的收獲甚多。在線(xiàn)培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺(tái)，一個(gè)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)才能的平臺(tái)，詳細(xì)收獲如下：一、對(duì)本次培訓(xùn)的理解理論上的教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與理論。從研究對(duì)象看，教育技術(shù)包括兩個(gè)局部,教與學(xué)的過(guò)程和教與學(xué)的資；從研究范疇看，

7、教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)方面；從應(yīng)用目的看，教育技術(shù)指運(yùn)用技術(shù)支持與優(yōu)化教學(xué)過(guò)程到達(dá)優(yōu)化教育教學(xué)的目的。 通過(guò)老師對(duì)各模塊的深化剖析，不同小組精辟見(jiàn)解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業(yè)，我對(duì)教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來(lái)，老師利用各種教育技術(shù)手段進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個(gè)，或者說(shuō)是實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)根底，以進(jìn)步教育技術(shù)使用的效率，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、信息技術(shù)為本次培訓(xùn)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)的平臺(tái)和技術(shù)支持。二、感受新理念教學(xué)的獨(dú)特魅力1、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式貫穿了整個(gè)培訓(xùn)

8、過(guò)程，隊(duì)員間的合作與互助組、團(tuán)隊(duì)內(nèi)、團(tuán)隊(duì)間的熱烈討論幫助我們理清了概念，同時(shí)也促進(jìn)了反思，這樣的活動(dòng)效率很高，值得我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中借鑒使用。2、信息技術(shù)為過(guò)程性評(píng)價(jià)提供了高效、簡(jiǎn)潔的平臺(tái)，每次的討論，每次的反思，學(xué)習(xí)全部記錄在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間中，將學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)，幫助我們記錄了這次“培訓(xùn)的成長(zhǎng)歷程”，在我培訓(xùn)完畢的時(shí)候回憶一下，成就感驟升，這也表達(dá)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。 可想而知，假如能把這樣的平臺(tái)真正應(yīng)用在課堂教學(xué)中，那么對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、進(jìn)步學(xué)生興趣必然有著重要的作用同時(shí)也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加豐富，給學(xué)生的自主空間，幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可

9、持續(xù)開(kāi)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過(guò)討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步課堂教育效果。三、新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性極強(qiáng)的軟件可大大進(jìn)步教學(xué)效率、減輕老師的備課負(fù)擔(dān)本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件，特別適用，有效的降低了教學(xué)備課時(shí)的負(fù)擔(dān)。同時(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中對(duì)于教學(xué)技術(shù)的理解更加明晰。 在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的理論中，用理論來(lái)指導(dǎo)理論。四、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。 五、本次培訓(xùn)使我

10、們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的理解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中，不僅可以根本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)形式，獲得和其他老師共同合作的經(jīng)歷，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。今后教學(xué)中我一定自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)形式，使教學(xué)形式發(fā)生了深化的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深化開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛，打下了扎實(shí)的思想根底。越來(lái)越覺(jué)得自己知識(shí)儲(chǔ)藏量是那么的欠缺，有“少壯不努力，老大徒傷悲”

11、的感覺(jué)；對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用整合不夠，并沒(méi)有將自己有限的“技術(shù)”用到實(shí)際教學(xué)中去；自己在教案設(shè)計(jì)這一塊還存在很大缺乏，對(duì)搜集資的量和速度不夠，對(duì)用PS軟件處理圖像資還特別不熟悉；通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我對(duì)今后的工作有了新的考慮：“教書(shū)”也可以變得更美妙！在認(rèn)識(shí)新朋友的同時(shí)更加理解團(tuán)隊(duì)合作的作用之大；在工作中我們不光要懂得理論知識(shí)，更重要的是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)處，并且要去堅(jiān)持；在我們的工作中也要注意經(jīng)常反思、總結(jié)，就像我們這幾天的學(xué)習(xí)一樣，常學(xué)常思常用常總結(jié)，那樣我們才會(huì)進(jìn)步。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇4當(dāng)今的世界是信息化的時(shí)代，作為時(shí)代里的一員，特別是作為一名老師，更要適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展，掌握信息技術(shù)技能，并

12、把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，本著這個(gè)信念，充實(shí)自己，我參加了20_年計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)半年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)操作程度、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對(duì)如今和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)體會(huì)如下：1、進(jìn)步了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，老師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育信息技術(shù)，三尺講臺(tái)、一根粉筆的時(shí)代已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生的知識(shí)需求，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)

13、中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理明晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，以前羨慕別人用多媒體課件輔助教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，如今我也能用所學(xué)技術(shù)制作多媒體課件為我的教學(xué)增添了光榮，使我對(duì)課程開(kāi)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和施行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。2、掌握了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的才能，掌握了搜集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資加以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境的才能，掌握了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)展有效的管理才能。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。3、

14、掌握了教育技術(shù)的根本概念、主要理論知識(shí)、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程(包括前期分析p 、確定目的、制定策略、選擇資、確立步驟、分析p 評(píng)價(jià))，教學(xué)資與信息化教學(xué)資的根本概念，教學(xué)設(shè)計(jì)的施行與評(píng)價(jià)反思等。5、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)才能培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與理論?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析

15、p 教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。6、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式，時(shí)間空間靈敏，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來(lái)了方便，特別合適邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過(guò)在線(xiàn)討論的方式進(jìn)展，這一點(diǎn)也給我留下了非常深化的印象，在線(xiàn)討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過(guò)小組互評(píng)，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，這樣進(jìn)步了小組成員的參與度。綜上所述，通過(guò)親身參與，對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資開(kāi)發(fā)的思路和方法

16、及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗(yàn)，對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的詳細(xì)運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理論，這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)才能培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的開(kāi)展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇5參加了老師教育技術(shù)才能的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。網(wǎng)上各位老師的經(jīng)歷之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的幫助。在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道了作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的

17、典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的品德開(kāi)展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺(jué)得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的安康成長(zhǎng)，心系著祖國(guó)建立的明天。光有責(zé)任感還是不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護(hù)每一位學(xué)生是一個(gè)好老師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)

18、注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向開(kāi)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)理解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面開(kāi)展。作為一名老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱?？傊奥仿庑捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,我的教育之路才剛剛開(kāi)場(chǎng)，我會(huì)在這條路上披荊斬棘，認(rèn)真求索，

19、勇往直前。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇6非常榮幸能有時(shí)機(jī)參加_年7月份這次小學(xué)英語(yǔ)教育技術(shù)應(yīng)用省級(jí)培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。收獲了友誼，更收獲了現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中的應(yīng)用的意義和作用。在為期十天的培訓(xùn)中，我有幸聆聽(tīng)了趙光芒教授的專(zhuān)題講座做一個(gè)富有人格魅力的老師。使我深化的認(rèn)識(shí)到了老師人格的價(jià)值和在教學(xué)中的作用。同時(shí)也使我深深的感受到老師的人格對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就必需要求我們老師有著高度的人格魅力。培訓(xùn)中，四平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張艷麗老師的現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)的整合應(yīng)用讓我知道了現(xiàn)代教育技術(shù)還可以這樣靈敏的應(yīng)用與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，從而進(jìn)步教學(xué)效果。使我在

20、以后的教學(xué)中如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)得到了啟發(fā);譚振江主任的信息檢索，下載，管理讓我知道了怎樣有效的檢索自己需要的信息;李政教授的word,e_cel應(yīng)用讓我知道了其強(qiáng)大的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己如今應(yīng)用的要深?yuàn)W的多，可操作性和實(shí)用性也是不可估量的;于萍的photoshop更是給我留下了深化的印象，原來(lái)照片可以根據(jù)自己的想法隨你想做成什么樣子;蘭麗輝副教授的powerpoint更是讓我看到了其強(qiáng)大的功能和應(yīng)用于教學(xué)中的作用和意義;此外董云鵬副教授的音頻，視頻軟件和張偉的flash都給我充實(shí)了很多理論知識(shí)，使我明白了只有在科學(xué)的理論指引下，在學(xué)科教學(xué)中合理有效的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)才能使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的有效和高

21、效。以前我自認(rèn)為對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用知識(shí)掌握的還可以，但通過(guò)此次培訓(xùn)，才明白自己掌握的知識(shí)只是淺層次的運(yùn)用，特別是培訓(xùn)中，對(duì)word，e_cel和powerpoint的講解和應(yīng)用。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專(zhuān)家耐心細(xì)致的講解，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等程度還有待于進(jìn)步。特別是這10天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、運(yùn)用，真正地把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫穿。二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，從電腦的創(chuàng)造到如今，電腦已于我們的生活息息相關(guān)，而信息技術(shù)的開(kāi)展更是代表一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大的標(biāo)志。通過(guò)十天的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，我覺(jué)得作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，應(yīng)該把信息技術(shù)的開(kāi)展帶頭應(yīng)用到所教

22、學(xué)科中，讓下一代在信息技術(shù)的輔助下更好的掌握英語(yǔ)這門(mén)世界通用語(yǔ)言。信息技術(shù)與各學(xué)科之間的整合和應(yīng)用的開(kāi)展是飛快的，假如我們只停留在原來(lái)的位置上，過(guò)不了幾年自己也會(huì)成為新一代的“文盲”，所以在今后我會(huì)在空余時(shí)間按不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)查找有關(guān)這方面的知識(shí)，經(jīng)常與其他學(xué)校的老師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，多多討論信息技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的整合和應(yīng)用，交流教學(xué)體會(huì)和經(jīng)歷，以進(jìn)步自身的素質(zhì)和教育教學(xué)程度。我知道在十天的培訓(xùn)中是不可能把所有的知識(shí)都學(xué)到的，在今后的教學(xué)中我會(huì)多多專(zhuān)研本次培訓(xùn)的內(nèi)容在英語(yǔ)學(xué)科中的應(yīng)用，把現(xiàn)代教育技術(shù)有效的應(yīng)用到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用

23、英語(yǔ)的才能。教育技術(shù)的心得體會(huì) 篇7本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線(xiàn)、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相浸透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深化。1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，實(shí)用性很強(qiáng)。比方創(chuàng)立教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論根底。2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)

24、員們的合作意識(shí)。特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下根底。3、課堂屬于開(kāi)放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，理解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)根本理論知識(shí)，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)理論中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)展教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)

25、教材的理解。4、學(xué)習(xí)收獲宏大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的根本內(nèi)涵，深化理解了教設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，掌握了信息資的獲取方法、處理方法，還通過(guò)案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合程度等等，可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。專(zhuān)業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長(zhǎng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。假如能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)步。通過(guò)此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的