學(xué)校九年級備課組工作計劃PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1學(xué)校九年級備課組工作計劃學(xué)校九年級備課組工作計劃 本著為孩子負(fù)責(zé)的原則，備課組內(nèi)教師集體備課，有問題及時溝通交流。認(rèn)真研究教材，針對燕山學(xué)校初三學(xué)生的特點和知識的側(cè)重點，適當(dāng)科學(xué)、合理的對教材課時進(jìn)行整合。 認(rèn)真?zhèn)湔n，課上突破難點，落實好重點，把握好考點,提高效率。研究教材，研究考試，把握課標(biāo)要求和中考方向，了解教學(xué)中的重點、難點和考點。研究哪些是必會題、提高題。備課時間：每周四下午備課準(zhǔn)備：單元備課；帶著問題來，教什么？怎么教？ 學(xué)生會出現(xiàn)什么問題，解決方案？備課地點：階梯教室備課組織人：王燕備課記錄人：按照班號輪流堅持傳統(tǒng)-集體備課集體備課第1頁/共12頁聆聽心聲，情感互動：聆聽心

2、聲，情感互動：第2頁/共12頁互相切磋，共同提升互相切磋，共同提升:第3頁/共12頁互相切磋，共同提升互相切磋，共同提升:九上出三組中心發(fā)言課安排表九上出三組中心發(fā)言課安排表時間中心發(fā)言課人時間中心發(fā)言課人第三周尹曉峰第十二周趙繼紅第四周趙雪梅第十三周張寧第五周張璇第十四周張璇第七周馬保國第十五周王燕第八周秦玉磊第十六周秦玉磊第九周王燕第十七周馬保國第十一周呂仁娥第十八周趙繼紅第4頁/共12頁分層教學(xué)，百花齊放：分層教學(xué)，百花齊放：1、優(yōu)等生：年級優(yōu)等生由王燕、尹曉峰、趙繼紅三位老、優(yōu)等生：年級優(yōu)等生由王燕、尹曉峰、趙繼紅三位老師對其進(jìn)行輔導(dǎo)。師對其進(jìn)行輔導(dǎo)。2、中等生：如影隨形，課堂上不折不

3、扣的狠抓落實，當(dāng)、中等生：如影隨形，課堂上不折不扣的狠抓落實，當(dāng)堂消化掌握。堂消化掌握。3、學(xué)困生：不拋棄不放棄，采用一幫一，老師面批等方、學(xué)困生：不拋棄不放棄，采用一幫一，老師面批等方式。式。平時的周測注重分層的體現(xiàn)，提升題目做標(biāo)志區(qū)分。平時的周測注重分層的體現(xiàn)，提升題目做標(biāo)志區(qū)分。第5頁/共12頁分工合作：分工合作：章節(jié)內(nèi)容課時主備人復(fù)核人第二章2.12.2.36張璇趙雪梅第二章2.42.6+回顧與思考+本章測試題6呂仁娥秦玉磊第三章第五章全章+回顧與思考+本章測試題（整合）6張寧王燕第四章4.14.4（1）（2）6尹曉風(fēng)趙繼紅第四章4.4(3)(4)+4.56任儉馬保國第四章4.64.8

4、+思考回顧6馬保國任儉第六章6.16.3+思考回顧6趙繼紅尹曉風(fēng)九上：九上：第6頁/共12頁章節(jié)內(nèi)容課時主備人復(fù)核人第一章1.11.35王燕任儉第二章2.42.6+回顧與思考+本章測試題6秦玉磊馬保國第三章第五章全章+回顧與思考+本章測試題（整合）6趙雪梅趙繼紅第四章4.14.4（1）（2）6張璇王燕第四章4.4(3)(4)+4.56呂仁娥秦玉磊第四章4.64.8+思考回顧6張寧趙雪梅第六章6.16.3+思考回顧6尹曉峰王燕九下：第7頁/共12頁第一階段：基礎(chǔ)知識專題第一階段：基礎(chǔ)知識專題全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練加強基本技能訓(xùn)練 這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握這

5、個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。 3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。 4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。想，數(shù)形結(jié)合的思想等。面對中考試，實現(xiàn)蛻變：面對中考試，實現(xiàn)蛻變：第8頁/共12頁第二階段：中考重點題型突破第二階段：中考重點

6、題型突破-綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個人的具體情況，習(xí)，根據(jù)個人的具體情況， 查漏補缺，查漏補缺，做知識歸類、解題方法類，在形成知識結(jié)做知識歸類、解題方法類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。面對中考試，實現(xiàn)蛻變：面對中考試，實現(xiàn)蛻變：第9頁/共12頁第三階段中考摸擬模擬訓(xùn)練時心理 和智力的綜合訓(xùn)練 這一階段是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的一環(huán)，所以在這階段不是盲目的強化訓(xùn)練，大量的練習(xí)，而要根據(jù)實際情況有選擇的進(jìn)行套題訓(xùn)練。通過練、評、講，查漏補缺、掌握解題方